（浙江專版）2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題2.6 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)（測(cè)）.doc
《（浙江專版）2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題2.6 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)（測(cè)）.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江專版）2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題2.6 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)（測(cè)）.doc（8頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第06節(jié) 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù) 班級(jí)__________ 姓名_____________ 學(xué)號(hào)___________ 得分__________ 一、選擇題：本大題共10小題，每小題4分，共40分．在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的． 1.【2018屆安徽省江南十校二模】已知全集為，集合，，則（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】分析：利用一元二次不等式、對(duì)數(shù)不等式的解法化簡(jiǎn)兩個(gè)集合，再利用集合的運(yùn)算進(jìn)行求解． 2.【2018屆湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)郡中學(xué)高考模擬卷（二）】若，則（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】分析：由，結(jié)合指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性可得，利用“特值法”可判斷，錯(cuò)誤，利用指數(shù)函數(shù)性質(zhì)可得正確. 詳解：因?yàn)?，所以由指?shù)函數(shù)的單調(diào)性可得， 因?yàn)榈姆?hào)不確定，所以時(shí)可排除選項(xiàng)； 時(shí)，可排除選項(xiàng)， 由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可判斷正確，故選D. 3.【2017屆福建省福州第三中學(xué)5月模擬】已知函數(shù)，則函數(shù)的大致圖象是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 4.【2017屆北京市第十一中學(xué)十月月考】函數(shù)有且只有一個(gè)零點(diǎn)的充分不必要條件是 A. B. C. D. 或 【答案】A 【解析】函數(shù)，當(dāng)時(shí)，由，得，解得. 由題意可知，當(dāng)時(shí)， 無解，即無解，因?yàn)?所以或. 所以是或的充分不必要條件. 故選A. 5.【2018年高考二輪檢測(cè)】函數(shù)f(x)＝的圖象如圖所示，則a＋b＋c＝( ) A. B. C. 4 D. 【答案】D 6.【2018屆山東省煙臺(tái)市高考適應(yīng)性練習(xí)（一）】已知奇函數(shù)的定義域?yàn)椋覍?duì)任意，若當(dāng)時(shí)，則（ ） A. B. C. -1 D. 1 【答案】A 【解析】分析：根據(jù)性質(zhì)可得，然后再根據(jù)奇函數(shù)將問題轉(zhuǎn)化到區(qū)間上解決即可． 詳解：由題意得， 又函數(shù)為奇函數(shù)， ∴． 故選A． 7. 【2018屆河北省衡水金卷一?！恳阎己瘮?shù)在區(qū)間上單調(diào)遞增，且，，，則滿足（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】,故, 又,故,故選D. 8.【2018屆福建省廈門市第二次檢查】已知，，則（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】分析：根據(jù)指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性以及對(duì)數(shù)函數(shù)的單調(diào)性分別判斷出的取值范圍，結(jié)合函數(shù)的單調(diào)性，從而可得結(jié)果. 詳解：由指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可得， ， 由對(duì)數(shù)函數(shù)的性質(zhì)可得， ，， 又，在上遞增， 所以，故選C. 9.【2018屆遼寧省丹東市模擬（二）】若函數(shù)存在最小值，則的取值范圍為 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】分析：由分段函數(shù)在兩端上的單調(diào)性，結(jié)合各段的最值，列不等式關(guān)系即可. 詳解：由函數(shù)，由題意可知. 當(dāng)時(shí)，，函數(shù)必須滿足,否則函數(shù)無最小值. 此時(shí). 當(dāng)時(shí)，單調(diào)遞減，滿足. 所以，解得. 故選C. 10.【2018屆山東省煙臺(tái)市高考適應(yīng)性練習(xí)（二）】已知定義在上的奇函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù)，且滿足.令，則的大小關(guān)系為（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】分析：分析函數(shù)可知函數(shù)是周期為4的函數(shù)，且關(guān)于x =﹣1對(duì)稱，所以可得f（x）在[﹣1，1]上是增函數(shù)，比較，的大小即可得解. 詳解：∵奇函數(shù)f（x）在區(qū)間[﹣2，﹣1]上是減函數(shù)，且滿足f（x﹣2）=﹣f（x）． ∴f（x﹣4）=﹣f（x﹣2）=f（x），即函數(shù)的周期是4， 又f（x﹣2）=﹣f（x）=f（﹣x）， 則函數(shù)關(guān)于x =﹣1對(duì)稱， 則函數(shù)在[﹣1，0]上是增函數(shù)，且f（x）在[﹣1，1]上是增函數(shù)， , ， . 又，所以. 又，所以. 綜上.即0＜c＜a＜b＜1， 又f（x）在[﹣1，1]上是增函數(shù)， ∴f（b）＞f（a）＞f（c）， 故選：A． 二、填空題：本大題共7小題，共36分． 11【2018屆四川省成都市第七中學(xué)三診】__________． 【答案】3 2.【2018屆四川省成都市第七中學(xué)零診】已知函數(shù)，若，則__________． 【答案】-7 【解析】分析：直接根據(jù)求a的值. 詳解：因?yàn)?，所以故答案為?7. 13.【2018屆四川省雙流中學(xué)二?！恳阎?，，則______________________. 【答案】 【解析】試題分析：根據(jù)指數(shù)的運(yùn)算規(guī)律得到a=2,b=,進(jìn)而得到，再根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算得到結(jié)果. 詳解：，，， 根據(jù)對(duì)數(shù)的運(yùn)算得到結(jié)果為. 14.【2017屆浙江省杭州市第二中學(xué)5月仿真】已知， ，則__________；滿足的實(shí)數(shù)的取值范圍是__________． 【答案】 ； 【解析】（1），所以； （2），解得的取值范圍是。 15．【浙江省ZDB聯(lián)盟2017屆一模】若實(shí)數(shù)且，則__________， __________． 【答案】 1 【解析】 ，因?yàn)椋? 16.【2018屆山東省棲霞市第一中學(xué)4月模擬】已知函數(shù)則__________． 【答案】 【解析】由題意得， 故． 答案： 17.【2018屆浙江省嘉興市2018屆高三上期末】已知函數(shù)，則的單調(diào)遞增區(qū)間是______； ______． 【答案】 3 【解析】因?yàn)?為單調(diào)遞增函數(shù)，所以由 得的單調(diào)遞增區(qū)間是 ； 三、解答題：本大題共5小題，共74分．解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟． 18．【2018屆河南省南陽市第一中學(xué)第三次考試】求值. （1）； （2）. 【答案】（1）；（2）1. 【解析】試題分析：（1）根據(jù)指數(shù)運(yùn)算法則可得； （2）根據(jù)對(duì)數(shù)運(yùn)算法則可得. 試題解析： （1）原式= （2）原式=. 19.【2018屆四川省成都外國語學(xué)校11月月考】已知函數(shù). (1)若的值域?yàn)?求實(shí)數(shù)的取值范圍; (2)若在內(nèi)為增函數(shù),求實(shí)數(shù)的取值范圍 【答案】(1)；(2) 20．【2018屆全國名校大聯(lián)考高三第二次聯(lián)考】設(shè)，且. （1）求實(shí)數(shù)的值及函數(shù)的定義域； （2）求函數(shù)在區(qū)間上的最小值. 【答案】(1) ;;(2)1. 【解析】（1）根據(jù)題設(shè)，由，可求出參數(shù)的值，根據(jù)對(duì)數(shù)函數(shù)的定義，由且，解此不等式，從而求出函數(shù)的定義域；（2）由（1）可確定函數(shù)的解析式，經(jīng)化簡(jiǎn)整理得，再根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性可知該函數(shù)的最小值為. 試題解析： （1）∵，∴，∴. 由得， ∴函數(shù)的定義域?yàn)? （2）. ∴當(dāng)時(shí)， 是增函數(shù)；當(dāng)時(shí)， 是減函數(shù)， 故函數(shù)在區(qū)間上的最小值是. 21．【2018屆江西省南昌市一輪復(fù)習(xí)訓(xùn)練】已知函數(shù)的定義域?yàn)?，值域? （Ⅰ）求證: ； （Ⅱ）求實(shí)數(shù)的取值范圍. 【答案】(Ⅰ) 見解析(Ⅱ) . 【解析】試題分析：(1)根據(jù)已知函數(shù)求出定義域，則為已知函數(shù)所求出的x的范圍的子集，再利用所提供的值域得出m>1,n>1的要求，從而說明m>3；(2)根據(jù)復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性法則，由于對(duì)數(shù)的底數(shù)0下載提示(請(qǐng)認(rèn)真閱讀)
- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。
文檔包含非法信息？點(diǎn)此舉報(bào)后獲取現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 浙江專版2019年高考數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí) 專題2.6 對(duì)數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)測(cè) 浙江 專版 2019 年高 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 專題 2.6 對(duì)數(shù) 函數(shù)
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請(qǐng)勿作他用。
相關(guān)資源
更多
正為您匹配相似的精品文檔
鏈接地址：http://www.hcyjhs8.com/p-3938337.html