八年級(jí)歷史上冊(cè) 情境互動(dòng)課型+探究導(dǎo)學(xué)課型 第七學(xué)習(xí)主題 科學(xué)技術(shù)與思想文化課件+練習(xí)+素材（打包6套）[川教版].zip,川教版,八年級(jí)歷史上冊(cè),情境互動(dòng)課型+探究導(dǎo)學(xué)課型,第七學(xué)習(xí)主題,科學(xué)技術(shù)與思想文化課件+練習(xí)+素材打包6套[川教版],年級(jí),歷史,上冊(cè),情境,互動(dòng),探究,導(dǎo)學(xué)課型,第七,學(xué)習(xí),主題,科學(xué)技術(shù),思想 第22課思想文化 一 魏源和嚴(yán)復(fù)1 魏源 編成 1 目的 2 主張 設(shè)廠制造艦船 槍炮 學(xué)習(xí)西方 的方法 培養(yǎng)掌握西方技術(shù)的人才 鼓勵(lì)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù) 改革以 取士的制度 設(shè)立翻譯館 翻譯介紹西方書籍 海國圖志 師夷長技以制夷 養(yǎng)兵練兵 科舉考試 3 評(píng)價(jià) 是我國第一部比較系統(tǒng)地介紹 情況的著作 對(duì)幫助人們開闊視野和了解世界有重要作用 對(duì)日本的 也產(chǎn)生了一定的影響 世界各國 明治維新 2 嚴(yán)復(fù) 譯述 天演論 介紹進(jìn)化論思想 1 目的 宣傳 救亡圖存 2 觀點(diǎn) 適者生存 和 世道必進(jìn) 后勝于今 3 作用 對(duì) 運(yùn)動(dòng)起了推動(dòng)作用 維新變法 物競天擇 變法維新 二 魯迅1 地位 偉大的 現(xiàn)代雜文的開拓者 2 作品 彷徨 故事新編 等 三 徐悲鴻1 地位 中國杰出的 畫家 2 作品 國畫 愚公移山 和油畫 革命文學(xué)家 吶喊 寫實(shí)主義 奔馬 田橫五百士 四 聶耳和冼星海1 聶耳 創(chuàng)作了 大路歌 畢業(yè)歌 等救亡歌曲 2 冼星海 創(chuàng)作了 周恩來贊譽(yù)他 為抗戰(zhàn)發(fā)出怒吼 為大眾譜出呼聲 義勇軍進(jìn)行曲 黃河大合唱 數(shù)字記憶 本課歸納為 兩個(gè)一 三個(gè)二 兩個(gè)一 一位偉大的革命文學(xué)家 魯迅 一位杰出的寫實(shí)主義畫家 徐悲鴻 三個(gè)二 兩位近代思想家 魏源和嚴(yán)復(fù) 兩種思想觀點(diǎn) 師夷長技以制夷 物競天擇 適者生存 兩位人民音樂家 聶耳和冼星海 比較記憶 史料解讀 人不可有傲氣 但不可無傲骨 徐悲鴻 解讀 個(gè)人修為方面 要有謙虛平和的品質(zhì) 頑強(qiáng)不屈的高尚氣節(jié) 徐悲鴻敢于拒絕為蔣介石五十大壽畫像 正是這種精神的表現(xiàn) 顯出其高尚的人格 剛正不阿的傲然氣質(zhì) 知識(shí)構(gòu)建 A B 海國圖志 冼星海 歷史線索 魏源開眼看世界 編纂 海國圖志 提出 師夷長技以制夷 的口號(hào) 嚴(yán)復(fù)譯著 天演論 激發(fā)國人向西方學(xué)習(xí) 自強(qiáng)保種 救亡圖存 從五四運(yùn)動(dòng)開始 中華文化進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段 魯迅 徐悲鴻 聶耳等進(jìn)步文學(xué)家和藝術(shù)家通過各種方式弘揚(yáng)科學(xué)精神 批判封建愚昧 謳歌光明 鞭撻黑暗 在當(dāng)時(shí)的中國產(chǎn)生了相當(dāng)大的影響 面對(duì)西方列強(qiáng)的侵略 先進(jìn)的中國人以強(qiáng)烈的時(shí)代責(zé)任感和愛國心 在不同領(lǐng)域以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)民族的尊嚴(yán) 取得了令世人贊嘆的成就 讀圖 學(xué) 歷史 材料一 材料二 1 請(qǐng)把材料二中的人物與材料一對(duì)應(yīng)起來 提示 魏源 A 嚴(yán)復(fù) B 2 海國圖志 編寫目的是什么 這一思想在中國探索近代化過程中的哪一事件中得以實(shí)踐 提示 師夷長技以制夷 洋務(wù)運(yùn)動(dòng) 3 天演論 中提出了怎樣的進(jìn)步觀點(diǎn) 產(chǎn)生了什么影響 在中國探索近代化過程中的哪一事件是這一主張的實(shí)踐 提示 物競天擇 適者生存 和 世道必進(jìn) 后勝于今 對(duì)當(dāng)時(shí)救亡圖存的變法維新運(yùn)動(dòng)起了推動(dòng)作用 戊戌變法 探究 得 啟示 4 圖片中兩個(gè)人物有哪些共同的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí) 提示 崇高的愛國品質(zhì) 良好的道德品質(zhì) 都向西方學(xué)習(xí)等