八年級(jí)政治上冊(cè) 探究導(dǎo)學(xué)課型 第三單元 我們的朋友遍天下課件（打包4套） 新人教版1.zip,八年級(jí)政治上冊(cè),探究導(dǎo)學(xué)課型,第三單元,我們的朋友遍天下課件打包4套,新人教版1,年級(jí),政治,上冊(cè),探究,導(dǎo)學(xué)課型,第三,單元,我們,朋友,天下,課件,打包,新人 第二框享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往 情境導(dǎo)入 2015年春節(jié)期間 南京市民周女士點(diǎn)開(kāi) 好朋友 發(fā)的500元紅包 輸入了一大堆個(gè)人信息 從身份證到手機(jī)號(hào) 還要填寫(xiě)微信賬戶 填完了東西還要掃描一下二維碼 沒(méi)想到這一掃描壞了事 不到5分鐘 周女士就收到短信 銀行卡里竟然少了1萬(wàn)元 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1 了解網(wǎng)絡(luò)交往的規(guī)則 掌握網(wǎng)絡(luò)交往中自我保護(hù)知識(shí)2 提高正確使用網(wǎng)絡(luò)的能力 培養(yǎng)網(wǎng)上自我保護(hù)能力 1 網(wǎng)絡(luò)交往為什么要學(xué)會(huì)自我保護(hù) 怎樣進(jìn)行自我保護(hù) 社會(huì)活動(dòng)質(zhì)量 用其所長(zhǎng) 安全防范 傷害 良莠不齊 辨別 覺(jué) 察 抗誘惑 2 網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)該遵守哪些網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 1 遵守道德 公共場(chǎng)所 語(yǔ)言文明 輕松幽默 對(duì)求助者 出于愛(ài)心 與網(wǎng)友交流 不欺詐他人 不辱罵他人 盡力相助 真誠(chéng)友好 2 最基本的行為準(zhǔn)則 遵守法律 不惡意制造 傳播 不侮辱他人 不進(jìn)行詐騙活動(dòng) 不泄露 不制造 傳播病毒 不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施 流言 人格 國(guó)家秘密 辨一辨 網(wǎng)絡(luò)交往方便 快捷 我們要和現(xiàn)實(shí)中的交往一樣對(duì)待 點(diǎn)撥 這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展 讓人與人之間的溝通更方便 更快捷 但網(wǎng)上的人員同現(xiàn)實(shí)社會(huì)上的人員一樣是形形色色的 所以 對(duì)在網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的朋友應(yīng)保持一定的警惕性 不要輕易將自己及家庭的情況告知對(duì)方 更不要輕易單獨(dú)與之見(jiàn)面 想一想 如何看待網(wǎng)絡(luò)交往中的 自由 點(diǎn)撥 網(wǎng)絡(luò)交往的確比在現(xiàn)實(shí)生活中交往更 自由 但是 在這個(gè)世界上 沒(méi)有絕對(duì)的 自由 網(wǎng)絡(luò)上的自由也要遵守國(guó)家的法律法規(guī) 所以 網(wǎng)絡(luò) 自由 也是有限度的 1 學(xué)會(huì)自我保護(hù) 關(guān)鍵詞 個(gè)人信息賬戶被盜 1 漫畫(huà)給我們什么啟示 為什么 2 我們應(yīng)怎樣進(jìn)行自我保護(hù) 點(diǎn)撥 1 漫畫(huà)告訴我們要提高自己的辨別 覺(jué)察能力 學(xué)會(huì)保護(hù)自己 因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)具有兩面性 網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象在網(wǎng)上可能故意偽裝起來(lái) 網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊 個(gè)別不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動(dòng) 2 我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性 用其所長(zhǎng) 避其所短 提高自己的安全意識(shí) 不輕易泄露個(gè)人資料 不隨意答應(yīng)網(wǎng)友要求 不斷提高自己的辨別 覺(jué)察能力 提高自己的抗誘惑能力 2 遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則 關(guān)鍵詞 網(wǎng)上冒充熟人詐騙2015年2月2日 犯罪嫌疑人盜取保定市某專賣店老板楊某的聊天賬號(hào)后 假冒楊某的名義 要求出納劉某向其指定的賬戶上匯款 劉某在沒(méi)有核實(shí)的情況下 向該賬戶匯款50萬(wàn) 后劉某發(fā)現(xiàn)被騙 1 從上述材料可以看出網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有哪些特點(diǎn) 2 上述材料給我們什么啟示 點(diǎn)撥 1 網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有虛擬性 間接性和隱蔽性的特點(diǎn) 2 網(wǎng)絡(luò)具有兩面性 我們要提高自己的安全防范意識(shí) 不斷提高自己的辨別 覺(jué)察能力 提高自己的抗誘惑能力 啟示人們應(yīng)該遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律 不進(jìn)行詐騙活動(dòng) 不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施 知識(shí)歸納 情感升華 我的感悟 上網(wǎng)要遵守法律 這是最基本的行為準(zhǔn)則 1 我們?cè)谏暇W(wǎng)時(shí)要有很強(qiáng)的依法行事的意識(shí) 2 在網(wǎng)上如果進(jìn)行傳播謠言等違法活動(dòng) 就要受到法律的制裁 第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間第一框網(wǎng)絡(luò)上的人際交往 情境導(dǎo)入 世界上最遙遠(yuǎn)的距離 是我們明明坐在一起 你卻低頭玩手機(jī) 這個(gè)段子可在諸多網(wǎng)友身上得到印證 有調(diào)查顯示 77 的 低頭族 每天開(kāi)機(jī)12小時(shí)以上 65 的人表示 如果手機(jī)不在身邊會(huì)非常焦慮 一些媒體和網(wǎng)站發(fā)起 抬頭行動(dòng) 呼吁人們告別手機(jī)依賴 暫別網(wǎng)絡(luò) 關(guān)注面對(duì)面交流與溝通 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1 了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點(diǎn)2 明確網(wǎng)絡(luò)有自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)3 知道如何利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)避免其劣勢(shì)4 體會(huì)網(wǎng)絡(luò)交往的兩面性 發(fā)揮其積極作用 1 網(wǎng)絡(luò)交往有哪些特點(diǎn) 1 網(wǎng)絡(luò)交往超越了 網(wǎng)絡(luò)交往為各類人群提供了 廣泛聯(lián)絡(luò) 自由活動(dòng)的平臺(tái) 網(wǎng)絡(luò)交往突破了 限制 只要想學(xué) 隨時(shí)可以找到學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)者 網(wǎng)絡(luò)交往突破了現(xiàn)實(shí)交往中的 可以自由選擇交往對(duì)象 在網(wǎng)上找到志趣相投的朋友 空間 平等交往 專業(yè) 角色限制 2 網(wǎng)絡(luò)交往擴(kuò)大了我們 對(duì)象 改變了以往的 豐富了我們的人生經(jīng)驗(yàn) 2 網(wǎng)絡(luò)交往的積極作用是什么 我們應(yīng)怎樣正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò) 1 積極作用 為我們了解時(shí)事 與人溝通 休閑娛樂(lè)等提供了便捷的條件 可以 放松心情 結(jié)交新友等 學(xué)習(xí)知識(shí) 開(kāi)闊眼界 學(xué)習(xí)新知 交往的領(lǐng)域 交往方 式 2 正確做法 注重瀏覽 尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息 要學(xué)會(huì) 學(xué)會(huì)抵御網(wǎng)絡(luò)上的 善于利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 解決 中的問(wèn)題 幫助別人解決一些困難 做一些對(duì)他人和社會(huì)有用的事情 在為他人 為社會(huì)服務(wù)中 體現(xiàn)自己的 信息節(jié)食 學(xué)習(xí)生活 人生價(jià)值 3 網(wǎng)絡(luò)交往的消極作用是什么 網(wǎng)絡(luò)交往應(yīng)注意什么問(wèn)題 1 消極作用 沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì) 以及發(fā)生誘惑欺詐的事情 網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象具有 間接性和 使人們的陰暗心理借助電腦宣泄 污染交往環(huán)境 2 注意的問(wèn)題 關(guān)注自身心理因素 克服 荒廢學(xué)業(yè) 虛擬性 隱蔽性 網(wǎng)癮 辨一辨 網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性 間接性和隱蔽性 所以網(wǎng)絡(luò)交往百害而無(wú)一利 點(diǎn)撥 這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的 網(wǎng)絡(luò)交往是把雙刃劍 有利又有弊 1 網(wǎng)絡(luò)交往可以使我們?cè)诰W(wǎng)上更自由地選擇交友對(duì)象 暢所欲言 2 可以更充分地展示自己的內(nèi)在素質(zhì)和修養(yǎng) 網(wǎng)絡(luò)交往也具有有利的一面 想一想 過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò) 會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些負(fù)面影響 點(diǎn)撥 過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò) 會(huì)荒廢學(xué)業(yè) 嚴(yán)重者導(dǎo)致精神失常 沒(méi)有了正常作息時(shí)間 沒(méi)有了正常學(xué)習(xí)或者工作時(shí)間 還影響了正常親情 友情等 列一列 導(dǎo)致網(wǎng)癮的心理因素有哪些 點(diǎn)撥 如性格內(nèi)向 不善交往 心情壓抑 孤獨(dú)等 1 網(wǎng)絡(luò)溝通無(wú)極限 關(guān)鍵詞 青少年上網(wǎng)不愛(ài)思考依賴 2014年11月30日至12月1日 第十屆中國(guó)青少年發(fā)展論壇在清華大學(xué)舉行 中國(guó)青少年研究中心發(fā)布的針對(duì)青少年進(jìn)行的調(diào)查顯示 13 的少年兒童認(rèn)為上網(wǎng)使自己變得 不愛(ài)思考 另外 18 8 的學(xué)生表示寫(xiě)作業(yè)依賴網(wǎng)絡(luò)資源 直接復(fù)制粘貼 10 的學(xué)生表示自己有過(guò)在網(wǎng)上請(qǐng)人 代寫(xiě)作業(yè) 或 急求答案 的行為 另有5 5 的學(xué)生表示考試時(shí)偷偷使用手機(jī) 1 上述同學(xué)的做法對(duì)嗎 為什么 2 你是如何利用網(wǎng)絡(luò)的 點(diǎn)撥 1 不對(duì) 學(xué)習(xí)應(yīng)該是自主探究的過(guò)程 上述行為實(shí)際上是利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行抄襲和作弊 我們應(yīng)該學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 獨(dú)立思考 合理利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源 2 利用即時(shí)通訊工具與親友在網(wǎng)上進(jìn)行溝通交流 搜索各類有益信息 在網(wǎng)上學(xué)習(xí) 關(guān)注新聞 開(kāi)闊視野 合情合理即可 2 網(wǎng)絡(luò)交往 一把鋒利的雙刃劍 關(guān)鍵詞 青少年犯罪網(wǎng)絡(luò)中國(guó)預(yù)防青少年犯罪研究會(huì)發(fā)布的分析報(bào)告中指出 近年來(lái)未成年人犯罪占整個(gè)刑事犯罪的比重呈下降態(tài)勢(shì) 未成年人犯罪的數(shù)量增長(zhǎng)勢(shì)頭初步得到遏制 調(diào)研結(jié)果同時(shí)表明 80 的未成年人犯罪與網(wǎng)絡(luò)有關(guān) 互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未成年人的負(fù)面影響日益突出 當(dāng)前未成年人暴力行為的破壞力 殘忍性和隱蔽性都具有網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的特性 對(duì)社會(huì)安全和秩序危害更大 1 網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)有哪些消極作用 2 我們應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò) 點(diǎn)撥 1 沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)影響學(xué)習(xí) 荒廢學(xué)業(yè) 影響身心健康 造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān) 甚至有可能走上違法犯罪的道路 2 網(wǎng)絡(luò)是一種工具 它不是生活的全部 我們要認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的雙重作用 趨利避害 做網(wǎng)絡(luò)的主人 知識(shí)歸納 情感升華 沉迷網(wǎng)絡(luò)我的感悟 1 在網(wǎng)絡(luò)交往中 我們要注重瀏覽 尋找與學(xué)習(xí)工作有關(guān)的信息 不應(yīng)在無(wú)關(guān)信息面前停留 要學(xué)會(huì) 信息節(jié)食 學(xué)會(huì)抵制網(wǎng)絡(luò)上的不良誘惑 2 沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)業(yè) 以及會(huì)發(fā)生一些誘惑欺詐的事情 3 網(wǎng)絡(luò)不是生活的全部 我們不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜 而要做網(wǎng)絡(luò)的主人 第二框做友好往來(lái)的使者 情境導(dǎo)入 一個(gè)中國(guó)人偕夫人去機(jī)場(chǎng)迎接來(lái)自美國(guó)的客人 美國(guó)客人出于禮貌說(shuō) 您的夫人真漂亮 中國(guó)主人甚感尷尬又不免客套一番 哪里 哪里 可是蹩腳的翻譯卻把這句話譯成 where where 美國(guó)客人聽(tīng)了莫名其妙 于是他只好說(shuō) 從頭到腳都漂亮 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1 了解文化的多樣性和豐富性 理解因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異2 知道在面對(duì)文化差異時(shí)應(yīng)持有的正確態(tài)度和應(yīng)對(duì)方法 1 我們應(yīng)該以怎樣的胸懷對(duì)待不同的文化 為什么 1 開(kāi)放的胸懷 面對(duì)不同的文化 應(yīng)采取 的態(tài)度 尊重因文化不同而導(dǎo)致的 的差異 要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化 保護(hù) 的文化 是我們義不容辭的責(zé)任 其他國(guó)家和民族的優(yōu)秀文化 要 并加以保護(hù) 客觀 平等 行為方式 優(yōu)點(diǎn) 長(zhǎng)處 本民族 尊重 2 原因 尊重 珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家 民族的文化 體現(xiàn)了一種 開(kāi)放的胸懷 崇高的精神 有了這種胸懷 地球村 的文化會(huì)更加絢麗多彩 全球意識(shí) 2 我們應(yīng)如何對(duì)待中華文化和外來(lái)文化 1 中華文化 在走向世界的同時(shí) 我們千萬(wàn)不能迷失自己 不能失去自身的 而要珍愛(ài)自己的 繼承 弘揚(yáng) 是我們責(zé)無(wú)旁貸的歷史重任 2 外來(lái)文化 要 棄其糟粕 獨(dú)特 性 精神家園 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 中華民族精神 取其精華 3 面對(duì)文化的差異 中學(xué)生應(yīng)該有怎樣的正確態(tài)度 1 盡量消除誤解 保持 的態(tài)度 提高對(duì)其他文化的 2 不采取 多關(guān)注他人的經(jīng)驗(yàn)和看法 避免妄下斷言 3 尋找能聯(lián)結(jié)雙方的 4 入鄉(xiāng)隨俗 尊重當(dāng)?shù)氐?5 探索有效的 6 在交往時(shí) 以禮相待 客觀寬容 鑒賞能 力 防衛(wèi)心態(tài) 相似點(diǎn) 風(fēng)俗習(xí)慣 溝通技巧 不卑不亢 4 如何成為一個(gè)友好往來(lái)的使者 1 要以開(kāi)放的心態(tài) 不同的文化 2 要 我們的民族文化 讓世界了解飛速發(fā)展的中國(guó) 了解中國(guó) 的文化 尊重 宣傳 弘揚(yáng) 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 博大精深 想一想 在日益全球化的今天 你認(rèn)為開(kāi)放的胸懷意味著什么 點(diǎn)撥 意味著互相尊重 兼收并蓄 1 面對(duì)東西方文化的差異 我們應(yīng)該平等對(duì)待 我們要采取溝通的態(tài)度 既尊重自己民族文化的價(jià)值 又尊重其他民族文化的價(jià)值 主張平等交流 相互學(xué)習(xí) 2 同時(shí) 又要采取揚(yáng)棄的態(tài)度 取其精華 棄其糟粕 使我們自己的文化體現(xiàn)民族性 突出時(shí)代性 辨一辨 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 是最優(yōu)秀的文化 沒(méi)有必要學(xué)習(xí)其他文化了 點(diǎn)撥 這種說(shuō)法是錯(cuò)誤的 各個(gè)國(guó)家和民族的文化都有其優(yōu)秀的一面 面對(duì)不同的文化 我們應(yīng)該采取客觀 平等的態(tài)度 善于虛心吸取其他文化的優(yōu)點(diǎn) 長(zhǎng)處 連一連 1 開(kāi)放的胸懷 關(guān)鍵詞 青少年圣誕節(jié)如今在部分青少年中出現(xiàn)了這樣一群人 吃 必吃肯德基 麥當(dāng)勞 穿 必穿阿迪達(dá)斯 耐克 用 必用松下 西門(mén)子 只知圣誕節(jié) 情人節(jié) 1 當(dāng)面對(duì)外來(lái)文化與傳統(tǒng)文化的碰撞時(shí) 我們應(yīng)該怎樣做呢 2 請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述一下你這樣做的理由 點(diǎn)撥 1 多元的世界文化 開(kāi)闊了我們的視野 豐富了我們的生活 但在走向世界的同時(shí) 千萬(wàn)不能迷失自己 不能失去自身的獨(dú)特性 要珍愛(ài)自己的精神家園 學(xué)習(xí)外來(lái)文化 不等于照搬照抄 而要批判地繼承 2 任何民族文化的精華 都是全世界的 都屬于人類共同的文明成果 尊重 珍惜和保護(hù)各個(gè)國(guó)家 民族的文化 體現(xiàn)了一種全球意識(shí) 開(kāi)放的胸懷 崇高的精神 2 搭起文化的橋梁 關(guān)鍵詞 比利時(shí)春晚人民網(wǎng)布魯塞爾2015年2月20日電19日晚比利時(shí)西弗蘭德大學(xué)孔子學(xué)院舉辦春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì) 這是該院舉辦的第三屆春晚 圖為中比藝術(shù)家在現(xiàn)場(chǎng)聯(lián)袂演出 1 假如你有幸參加了在國(guó)外舉辦的春節(jié)聯(lián)歡活動(dòng) 那么你該如何宣傳和弘揚(yáng)中華文化 做一名對(duì)外文化交流的使者呢 2 你會(huì)如何向外國(guó)友人介紹中國(guó)文化的獨(dú)特性 點(diǎn)撥 1 我們既要更加熱情地歡迎世界各國(guó)優(yōu)秀文化在中國(guó)傳播 又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界 做中外文化交流傳播的友好使者 是時(shí)代賦予我們的使命 既要認(rèn)同本民族文化 又要尊重其他民族文化 不同民族之間 應(yīng)該相互尊重 在發(fā)展本民族文化的同時(shí) 共同維護(hù) 促進(jìn)文化的多樣性 2 在世界古老文化中 只有中華文化不曾中斷 一直延續(xù)至今 形成一個(gè)自我更新 不斷發(fā)展而又兼收并蓄的開(kāi)放體系 中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 博大精深 對(duì)促進(jìn)人類文明發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn) 知識(shí)歸納 情感升華 我的感悟 我們要搭起文化的橋梁 加強(qiáng)中外文化交流 1 在走向世界的同時(shí) 不能失去自身的獨(dú)特性 要珍愛(ài)自己的精神家園 2 對(duì)外來(lái)文化 要取其精華 棄其糟粕 3 做一名友好往來(lái)的使者 要以開(kāi)放的心態(tài)尊重不同的文化 要宣傳 弘揚(yáng)我們的民族文化 讓世界了解中國(guó) 第三單元我們的朋友遍天下第五課多元文化 地球村 第一框世界文化之旅 情境導(dǎo)入 一個(gè)美國(guó)人從中國(guó)回國(guó) 他的朋友請(qǐng)他談?wù)劯惺?他說(shuō) 在中國(guó)吃一餐飯 要打三次架 他解釋說(shuō) 一進(jìn)餐廳 為了推讓座位 主客就開(kāi)始互相拉扯 接著上菜 主客又要你推我擋一番 最后 為了付賬 更會(huì)展開(kāi)一場(chǎng)精彩激烈的爭(zhēng)奪戰(zhàn) 目標(biāo)導(dǎo)學(xué) 1 了解文化的多樣性和豐富性 知道文化不同會(huì)導(dǎo)致行為方式的差異2 知道對(duì)待文化差異存在的不同態(tài)度 正確對(duì)待不同文化3 理解世界文化多元化的情況下弘揚(yáng)中華民族精神的重要性 文化習(xí)俗 文化傳統(tǒng) 文化習(xí)俗 代表人物 3 如何正確認(rèn)識(shí)各國(guó)語(yǔ)言 文化的差異性 1 語(yǔ)言是一種 語(yǔ)言存在差別 文化存在差異 2 每一種民族文化都有 的權(quán)利 不同民族的優(yōu)秀文化都蘊(yùn)含著 的成果 3 由于文化存在差異 世界才變得多姿多彩 生機(jī)勃勃 4 世界文化的發(fā)展趨勢(shì)是怎樣的 經(jīng)濟(jì)全球化文化 呈現(xiàn)文化 的發(fā)展局面 文化 不分優(yōu)劣 各有千秋 自由生存發(fā)展 人類文明 多樣化 多元和諧 5 對(duì)待文化差異的兩種不同態(tài)度及正確主張是什么 夸大 歧視 平等 求同存異 共同繁榮進(jìn)步 交流 連一連 將下列人物和其所屬國(guó)家連線 悟一悟 各美其美 美人之美 美美與共 天下大同 點(diǎn)撥 這句名言表明各個(gè)民族既要弘揚(yáng)自己優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化 也要學(xué)習(xí)別人的優(yōu)秀文化 各個(gè)民族 各個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀文化互相包容 互相學(xué)習(xí) 互相融合 就可以呈現(xiàn)一個(gè)多彩的世界 辨一辨 在經(jīng)濟(jì)全球化過(guò)程中 各個(gè)國(guó)家和民族的文化已呈現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的趨勢(shì) 點(diǎn)撥 觀點(diǎn)錯(cuò)誤 全球化是當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共同趨勢(shì) 全球化不應(yīng)導(dǎo)致文化的單一 世界的發(fā)展更趨向于文化多樣性 1 豐富多彩的文化 關(guān)鍵詞 節(jié)日節(jié)日習(xí)俗節(jié)日是一種文化習(xí)俗 同樣的節(jié)日 受當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)風(fēng)俗的影響 會(huì)呈現(xiàn)出本民族的特色 比如圣誕節(jié) 埃塞俄比亞人從圣誕平安夜開(kāi)始 便穿上白色盛裝走向教堂 禮拜完畢 盡情狂歡 而委內(nèi)瑞拉則家家戶戶包粽子 連平日賣點(diǎn)心的店鋪也擺滿了粽子 1 你還知道哪些節(jié)日習(xí)俗 2 同是圣誕節(jié) 不同國(guó)家有不同過(guò)法 這說(shuō)明了什么 點(diǎn)撥 1 學(xué)生可根據(jù)自己平時(shí)對(duì)節(jié)日知識(shí)的了解和掌握情況靈活回答 如春節(jié) 元宵節(jié) 圣誕節(jié) 愚人節(jié) 情人節(jié) 復(fù)活節(jié)等 2 世界文化豐富多彩 文化的多樣性和豐富性 通過(guò)各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái) 世界上有多少個(gè)國(guó)家和民族 就會(huì)有多少種獨(dú)特的文化習(xí)俗 2 和諧的文化樂(lè)章 關(guān)鍵詞 捷克中國(guó)新年文化藝術(shù)節(jié)2015年2月12日晚 捷克布拉格市三區(qū)的獨(dú)立文化劇場(chǎng)歡聲笑語(yǔ) 人聲鼎沸 歡樂(lè)春節(jié) 2015年第八屆捷克中國(guó)新年文化藝術(shù)節(jié) 下稱 藝術(shù)節(jié) 開(kāi)幕式演出正在這里隆重舉行 當(dāng)晚布拉格市區(qū)遭遇大堵車 但捷克觀眾依舊早早來(lái)到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 候演廳內(nèi)張燈結(jié)彩 中國(guó)結(jié) 紅燈籠 中國(guó)茶藝 國(guó)畫(huà) 民間手工藝 中式小吃等喜慶祥和 觀眾在開(kāi)演前就感受到濃濃的中國(guó)新年氣氛 1 捷克中國(guó)新年文化藝術(shù)節(jié)的舉辦體現(xiàn)了世界文化的什么特點(diǎn) 2 推動(dòng)中華文化走向世界 需要我們堅(jiān)持什么態(tài)度 點(diǎn)撥 1 世界文化具有多樣性和豐富性的特點(diǎn) 2 面對(duì)世界文化 我們要堅(jiān)持溝通的態(tài)度 既尊重中華民族文化的價(jià)值 也尊重其他民族文化的價(jià)值 主張平等交流 互相學(xué)習(xí) 各國(guó)文化相互借鑒 求同存異 尊重多樣性 共同繁榮進(jìn)步 知識(shí)歸納 情感升華 中外文化交流 我的感悟 1 當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展 文化多樣性持續(xù)發(fā)展 全球化并不意味著文化單一 各個(gè)國(guó)家和民族的文化 應(yīng)相互融合 相互促進(jìn) 呈現(xiàn)出多元和諧的發(fā)展局面 2 各國(guó)文化應(yīng)該相互借鑒 求同存異 尊重多樣性 共同繁榮進(jìn)步