八年級歷史上冊 情境互動課型+探究導學課型 第二學習主題 近代化的起步課件+練習+素材（打包12套）[川教版].zip,川教版,八年級歷史上冊,情境互動課型+探究導學課型,第二學習主題,近代化的起步課件+練習+素材打包12套[川教版],年級,歷史,上冊,情境,互動,探究,導學課型,第二,學習,主題,近代,起步,課件 2.8 新文化運動一課一練·提素能 一、選擇題 1.1923年,梁啟超曾說:“革命成功將近十年……覺得社會文化是整套的,要拿舊心理運用新制度,決計不可能,漸漸要求全人格的覺醒?！边@句話揭示了　 (　　) A.維新派主張建立共和國 B.新文化運動的歷史必然性 C.革命結(jié)束了封建制度 D.辛亥革命具有堅實的群眾基礎 【解析】選B。本題考查學生的分析理解能力。從題干“1923年”“近十年”可知是辛亥革命,辛亥革命使民主共和觀念深入人心,而袁世凱卻推行尊孔復古的逆流,引起了人們的不滿。材料正說明了新文化運動的必然性。維新派主張實行君主立憲;辛亥革命結(jié)束了封建專制制度。可見,A、C、D都與史實不符,故選B。 2.(2014·河池中考)右圖是1915年在上海創(chuàng)辦的一本雜志創(chuàng)刊號封面。這本雜志的創(chuàng)辦者是　(　　) A.蔡元培 B.陳獨秀 C.魯迅 D.李大釗 【解析】選B。本題考查學生的識記能力。從圖中看出該雜志是《青年雜志》,根據(jù)所學可知是1915年陳獨秀在上海創(chuàng)辦的。 3.北京大學校園里有座雕像,雕像主體是兩個螺旋狀的大寫字母D(Democracy)和S(Science)。這是紀念以北京大學為活動基地開展的　(　　) A.維新變法運動 B.新文化運動 C.洋務運動 D.辛亥革命 【解析】選B。本題考查學生的識記能力。抓住題干中的關(guān)鍵信息“D(Democracy)和S(Science)”闡述的是“民主和科學”,這是新文化運動的口號,因此B正確。 4.在學習《新文化運動》一課時,如果你想更多地了解當時的情況,下列刊物中你該首選查閱的是　(　　) A.《時務報》　 B.《中外紀聞》　 C.《民報》　 D.《新青年》 【解析】選D。本題考查學生的識記能力。《新青年》是新文化運動興起的標志也是新文化運動的主要陣地?！稌r務報》和《中外紀聞》是戊戌變法時維新派宣傳變法的刊物,《民報》是同盟會的機關(guān)報刊。 5.(2014·濱州學業(yè)考)表格式歸納是歷史學習的重要方法之一,下表關(guān)于新文化運動的內(nèi)容錯誤的一項是　(　　) 陣地 《新青年》雜志 旗幟 民主、科學 代表人物 李鴻章、康有為、張謇 影響 在中國掀起一場思想解放的風暴 A.陣地 B.旗幟 C.代表人物 D.影響 【解析】選C。本題考查學生的識記能力。新文化運動的主要代表人物是陳獨秀、李大釗、魯迅、胡適等。 6.陳獨秀在《新青年》上發(fā)表文章說:“要鞏固共和,非先將國民的腦子里所有反對共和的舊思想一一洗刷干凈不可?！庇纱?反映了前期的新文化運動　 (　　) A.主張在思想上打破封建束縛 B.為馬克思主義在中國的傳播做了思想準備 C.要在中國建立共和政體 D.給災難深重的中國人民指明了真正的出路 【解析】選A。本題考查學生的綜合分析能力。由題干中的關(guān)鍵信息“將國民的腦子里所有反對共和的舊思想一一洗刷干凈”“前期的新文化運動”,結(jié)合所學知識:陳獨秀、李大釗等通過對辛亥革命失敗教訓的認真思考,認定要建立名副其實的共和國,必須從根本上改造國民性,即從思想上打破封建束縛。 7.新文化運動與維新變法思想、革命派思想在中國近代化過程中,都曾發(fā)揮了思想啟蒙作用。相比而言,新文化運動的“新”主要表現(xiàn)在　(　　) A.傳播了資產(chǎn)階級民主革命思想 B.對中國傳統(tǒng)禮教的抨擊與文化革新 C.提出關(guān)于“文學革命”的主張 D.豐富了辛亥革命后的文化成果 【解析】選B。本題考查學生的理解能力。維新變法政治思想是在中國實現(xiàn)君主立憲制,變革政治制度,革命派思想是指建立資產(chǎn)階級民主共和國,推翻封建帝制。新文化運動把斗爭鋒芒直指封建儒家思想,提出了“打倒孔家店”的口號。故選B。 8.(2014·蘇州中考)“吾以為今日而言文學改良,須從八事入手。八事者何?一曰,須言之有物……五曰,務去濫調(diào)套語……七曰,不講對仗。八曰,不避俗語。”這段文字的作者是　(　　) A.胡適 B.梁啟超 C.李大釗 D.陳獨秀 【解析】選A。本題考查學生的分析能力。題干中核心信息是“文學改良”,總體的意思是主張用白話文代替文言文,結(jié)合所學可知是出自胡適的《文學改良芻議》。 【拓展延伸】新文化運動既是一場思想革命又是一場文學革命 思想革命:(1)提倡新道德,動搖了封建思想的統(tǒng)治地位,人們的思想得到空前解放。(2)提倡民主與科學,使民主和科學思想得到弘揚,推動了社會的進步和科學的發(fā)展。(3)后期傳播的馬克思主義,為中國先進的知識分子所接受,成為拯救國家、改造社會的思想武器。 文學革命:新文化運動提倡新文學,倡導白話文,樹立了新文學的典范,有利于文化的普及和繁榮。因此,新文化運動既是一場思想革命又是一場文學革命。 9.1918年底,北大學生解萬民翻開散發(fā)著油墨清香的雜志《每周評論》,立即被其犀利的文筆和深邃的思想所吸引。這種思想主要是指　(　　) A.“師夷長技以自強”的思想 B.“變法維新”的思想 C.“資產(chǎn)階級民主革命”的思想 D.馬克思主義思想 【解析】選D。本題考查學生的分析能力。為了擴大宣傳馬克思主義,1918年底,李大釗等人在北京創(chuàng)辦了《每周評論》。 10.下列歷史人物中,熱情歌頌了十月革命,把馬克思主義傳入中國的是(　　) 【解析】選D。本題考查學生的識圖和識記能力。1918年李大釗在《新青年》上發(fā)表《庶民的勝利》和《布爾什維主義的勝利》,頌揚十月革命,宣傳馬克思主義,故答案選D。 11.北京新文化運動紀念館館址即北大紅樓,是一座具有光榮革命傳統(tǒng)的近代建筑,被列為第一批全國重點文物保護單位。新文化運動的歷史意義是　(　　) A.結(jié)束了延續(xù)兩千多年的封建君主專制制度 B.使人們的思想得到空前解放 C.成為中華民族由衰敗到振興的轉(zhuǎn)折點 D.開啟了中國的近代化 【解析】選B。本題考查學生識記歷史基礎知識和綜合理解能力。解答本題應抓題干關(guān)鍵信息“新文化運動”“歷史意義”。A是辛亥革命的意義,C是抗日戰(zhàn)爭勝利的歷史意義,D是洋務運動的意義,故這三項都不符合題意,應排除。B是新文化運動的意義,故選B。 12.學完本學習主題后,小明總結(jié)洋務運動、戊戌變法、辛亥革命、新文化運動四個事件共同之處,其中正確的有　(　　) ①都要求學習西方 ②都同封建勢力進行斗爭 ③都促進了社會的進步 ④都主張實行資本主義制度 A.①③ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 【解析】選A。本題考查學生的分析能力。洋務運動是一次封建統(tǒng)治者的自救運動,洋務派主張利用西方先進生產(chǎn)技術(shù),強兵富國、擺脫困境,維護清朝統(tǒng)治,不主張學習西方的政治制度;新文化運動是學習西方的先進思想文化,故②④與題意不符。 二、非選擇題 13.中國近代史既是中國淪為半殖民地半封建社會的歷史,也是中國追隨世界歷史潮流,走向近代化的歷史。閱讀下列材料: 材料一 材料二　竊聞東西各國之強,皆以立憲法開國會之故。國會者,君與民共議一國之政法也。立行憲法,大開國會以庶政與國民共之,則中國之治強計日可待也。 ——康有為《請定立憲開國會折》 材料三　……追本溯源……只因為擁護那德謨克拉西(Democracy)和賽因斯(science)兩位先生,才犯了這幾條滔天的大罪……西洋人因為擁護德、賽兩先生,鬧了多少事,流了多少血,德、賽兩先生才漸漸從黑暗中把他們救出,引到光明世界。我們現(xiàn)在認定只有這兩位先生,可以救治中國政治上、道德上、學術(shù)上、思想上一切的黑暗。 ——陳獨秀《<新青年>罪案之答辯書》 請回答: (1)依據(jù)材料一的四幅圖文材料,分別寫出相對應的運動名稱。 (2)圖3人物領(lǐng)導了一次偉大的運動,這次運動(革命)的指導思想是什么? (3)材料二反映了康有為等人君主立憲的政治主張,這代表了哪一階級的要求? (4)材料三中的“德、賽兩先生”是指什么?回顧這場運動,你覺得我們對待西方文化應持有怎樣的正確態(tài)度? 【解析】材料一的四幅圖片下面都有文字說明,比較容易實現(xiàn)與歷史事件的正確鏈接。材料二是康有為的上書,主張君主立憲。材料三出自陳獨秀發(fā)表在《新青年》上的文章,主張通過擁護“德、賽兩位先生”來救中國。圖3中的人物是孫中山,領(lǐng)導了辛亥革命,其指導思想是三民主義?？涤袨槭琴Y產(chǎn)階級維新派的代表人物,因此他的主張體現(xiàn)了這一階級的要求。聯(lián)系新文化運動,“德、賽兩先生”分別指的是“民主”“科學”。第(4)題的第二問,考查學生探究解決問題的能力。綜合分析新文化運動,我們對待西方文化應該活學活用,取其之長、為我所用,取其精華、去其糟粕等。 答案:(1)洋務運動;戊戌變法或百日維新;辛亥革命;新文化運動。 (2)三民主義。 (3)資產(chǎn)階級。(或資產(chǎn)階級改良派、資產(chǎn)階級維新派) (4)民主、科學。取其精華,去其糟粕。(或?qū)W習西方優(yōu)秀文化,或不能全盤西化,或洋為中用等) - 5 -