八年級物理上冊6.4《密度與社會生活》課件教案練習（打包7套）（新版）新人教版.zip,密度與社會生活,年級,物理,上冊,6.4,密度,社會生活,課件,教案,練習,打包,新版,新人 密度與社會生活 出示目標 密度與溫度的關系 1 密度與物質(zhì)的鑒別 2 學習指導一 密度與溫度的關系 自主預習 小組討論 教師點撥 跟蹤練習 自主預習 預習課本第120 121頁 密度與溫度 內(nèi)容1 物體通常具有的性質(zhì) 即溫度升高時 體積 溫度降低時 體積 而質(zhì)量不變 根據(jù)密度公式可知 溫度升高時 物質(zhì)的密度通常變 溫度降低時 物質(zhì)的密度通常變 的密度受溫度的影響最大 2 水凝固成冰時 體積變 密度變 水的這種特性叫做水的 水在 時密度最大 小組討論1 1 在點燃的酒精燈火焰上方罩一大小適當?shù)谋∷芰洗?松手后看到什么現(xiàn)象 觀看颶風圖片 思考并討論生活中的風是如何形成的 分析 生活中的風就是空氣在受熱時體積 密度而上升 熱空氣上升后 溫度低的就從四面八方流過來 形成風 2 裝滿水的水壺在水快燒開時 為什么總有一些水會溢出來 分析 在給水加熱的過程中 不考慮汽化 水的溫度 密度 水的質(zhì)量 m 水的體積 V 在變大 由上面的一些現(xiàn)象可以得出 能夠改變物質(zhì)的密度 小組討論2 3 在我國的北方 冬天對自來水管的保護十分重要 如果保護不好 使水管內(nèi)的水結(jié)了冰 不僅影響正常的生活用水 有時還會把水管凍裂 造成送水設備的損壞 那么 自來水管為什么會被凍裂 結(jié)合課本121頁等質(zhì)量的的水結(jié)成冰后的體積變化計算過程分析 這種現(xiàn)象說明 水與其它物質(zhì)有著不同的特點 水結(jié)冰體積會 教師點撥 自然界中的絕大多數(shù)物質(zhì)都有溫度升高時體積變大 溫度降低時體積減小的性質(zhì) 物質(zhì)的這種性質(zhì)叫做熱脹冷縮 但是水例外 跟蹤練習 1 為什么水蒸氣和火焰總是往上跑 2 北方居民家取暖用的暖氣片應該安在什么置 3 觀察下圖填空 在0 4 時水的密度會隨溫度的升高而 隨著溫度的降低而 我們把水的這個特性叫做水的 故 時水的密度最大 以此溫度升溫 降溫 水的密度都要 由于水的密度最大 所以在嚴寒的冬天 河面封凍 較深的河底卻能保持的水溫 魚兒仍然可以自由自在的游 學習指導二 密度與物質(zhì)鑒別 自主預習 小組討論 教師點撥 跟蹤練習 自主預習 閱讀課本第121頁 完成下列問題 有兩把形狀和大小完全一樣的湯勺 一銀一鋁 怎樣把它們區(qū)分開 說說自己的方法 提示 既然體積一樣 那就從顏色 氣味 質(zhì)量 硬度 密度上區(qū)別 小組討論 1 你能用密度知識來鑒別一塊獎牌是什么做的嗎 怎樣做 這種鑒別方法是不是絕對可靠 為什么 2 出示題目 一鐵球的質(zhì)量是2 2kg 體積是0 4 10 3m3 試鑒定此球是空心還是實心的 鐵 7 9g cm3 讀題后討論 2 2kg指的是哪部分物質(zhì)質(zhì)量 0 4 10 3m3是哪部分物質(zhì)的體積 在不破壞鐵球的前提下 如何鑒別鐵球是不是空心 你能想出哪幾種辦法 教師點撥 1 空心 理解成真空 空心部分無物質(zhì) 2 物質(zhì)與物體有區(qū)別 物體是由物質(zhì)構(gòu)成的 物體是一個實物 物質(zhì)則是一個宏觀概念 如金就是物質(zhì) 而金戒指 金牌就是物體 跟蹤練習 1 在生產(chǎn)和生活中 人們常以密度作為所選材料的主要考慮因素 如 用密度較小的鋁合金作為飛機外殼的主要材料等 下列屬于主要從密度角度考慮選取材料的是 A用塑料作電源插座的外殼B用塑料泡沫做成拍攝電影時倒塌房屋的墻體C體溫計中用水銀做測溫液體D用銅芯線做空調(diào)的供電線路2 一定質(zhì)量的水結(jié)成冰后 則 A密度減少了1 10B密度減少了1 9C體積增大了1 10D體積增大了1 9 颶風