八年級生物上冊4.1.4《種子的萌發(fā)》課件教案學案素材（打包4套）（新版）濟南版.zip,種子的萌發(fā),年級,生物,上冊,4.1,種子,萌發(fā),課件,教案,素材,打包,新版,濟南 第四節(jié) 種子的萌發(fā) 一、學習目標：(----知道你該掌握什么嗎？) 1、通過探究活動，說出影響種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件。 2、說出種子萌發(fā)的過程，并能指出種子結構與幼苗各部位的發(fā)育對應關系。 3、通過探究活動、演示實驗，分析種子萌發(fā)的原因 二、重點難點：(----這些可能是你學習有困難的吧！) 1、影響種子萌發(fā)的自身條件和外界環(huán)境條件。 2、種子萌發(fā)的過程以及種子結構與幼苗各部位的發(fā)育對應關系。 三、學習過程：(----精誠所至，金石為開。) （一）前置測評： 1、在果實的發(fā)育過程中，子房壁發(fā)育成 ，子房中的胚珠發(fā)育成 ，胚珠里面的受精卵發(fā)育成 _ ，最終雌蕊的子房發(fā)育成 。 2、菜豆種子的結構和玉米種子結構的異同點 菜 豆 種 子 玉 米 種 子 不同點 相同點 （二）問題探究：（----試試你的能力如何?。? 1、種子萌發(fā)所需要的條件有哪些？ 2、探究活動：探究種子萌發(fā)的條件（課前分組做實驗，小組討論后，完成下列問題） 提出問題： 作出假設： 制定計劃： 材料用具： 方法步驟：（1） （2） （3） （4）設計表格進行記錄 實施計劃:（1） （2） 得出結論： 表達交流:（1） （2）你的實驗結果與其他小組的相同嗎？若不相同，找出其中的原因。 進一步探究：你還能設計其它變量對種子萌發(fā)的影響嗎？ 3、結合課本21頁相關鏈接回答：什么是種子的休眠？影響種子休眠的因素有哪些？ 4、演示實驗：觀察種子萌發(fā)的過程（老師要求：課前做好） 目的要求： 材料用具： 方法步驟：（1） （2） ____________________ 討論：(1)比較菜豆和玉米種子萌發(fā)過程的異同。 （2）種子萌發(fā)的過程大致分哪幾個階段？ （三）跟蹤鞏固：（----你知道了嗎？） 1、種子的萌發(fā)不僅需要 、 和 等外部條件，種子本身還必須具有 而且 以及供胚發(fā)育的 。 2、種子萌發(fā)的過程： （1）種子首先 后，體積膨大， 漲破。 （2） 或 中的營養(yǎng)物質轉運給 、 、 。 （3）胚根首先伸長，帶著兩片子葉伸出土面。 （4）子葉以下的 伸長，帶著兩片子葉伸出土面。 （5）子葉分開，露出 ，黃白色的 在光下逐漸變綠，發(fā)育成 。 （四）拓展應用：（----嘗試一下你搜集資料的能力吧？） 嘗試測定種子的發(fā)芽率。 （五）反思總結： 你學會了什么？還有問題嗎？還想知道哪些問題？ 3