八年級語文上冊-第4單元 19《生物入侵者》課件+教案+學(xué)案+練習(xí)（打包6套）（新版）[新人教版]2.zip,生物入侵者,新人教版,八年級語文上冊-第4單元,19《生物入侵者》課件+教案+學(xué)案+練習(xí)打包6套新版[新人教版]2,年級,語文,上冊,單元,19,生物,入侵者,課件,教案,練習(xí),打包,新版,新人 19《生物入侵者》 閱讀下文，完成有關(guān)問題（共20分） 天使也會變魔鬼 ①引種外來植物，豐富本地物種，本是件大好事，然而，如果盲目引進(jìn)外來植物，造成“生物入侵”，就會破壞生態(tài)環(huán)境平衡，甚至帶來生態(tài)災(zāi)難。 ②美國引種葛藤便是其中一例。葛藤是一種伏地蔓生或攀援它物的豆科多年生植物，其祖籍在中國。它不但是貧瘠地區(qū)綠化先鋒，是改良土壤、保水固土的優(yōu)良植物，而且因其莖中富含蛋白質(zhì)、脂肪、礦物質(zhì)、維生素等，是畜、禽的良好飼料；也可作為輕紡工業(yè)以及造紙業(yè)的原料；葛根、葛種還有醫(yī)療價值。1930年美國引種葛藤后，使許多被破壞的農(nóng)地和山坡，成為草木繁茂的肥沃土地，因而葛藤被譽(yù)為"大地的醫(yī)生"。到了50年代中期，全美繁衍葛藤7000萬株以上，真是誰人不夸葛藤好！ ③然而，樂極生悲。在人們的贊揚聲中，葛藤像瘋狂的野獸一樣狂長不息，將當(dāng)?shù)氐脑S多植物“吃”光。70年代，葛藤占領(lǐng)了密西西比、佐治亞、亞拉巴馬等州283萬公項的土地，演變成了意想不到的公害。面對這個“綠怪”，亞拉巴馬州宣布葛藤為“非法移民”，然而其結(jié)果卻是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，造成了嚴(yán)重的生態(tài)災(zāi)難。 ④在我國，最有名的生物入侵事件是從花園中"逃"出來的水生觀賞植物水葫蘆。水葫蘆原產(chǎn)南美洲，有著紫色美麗的花朵，最上面的花瓣上有一塊藍(lán)色的扇形斑塊，中央點綴著一個桃形鮮艷黃斑，實在惹人憐愛。不過最吸引人的是它杯狀的綠葉，葉莖基部膨大，使植物能夠漂浮在水面?？墒牵沁@種看似纖弱、婀娜的水草，曾一統(tǒng)美麗的云南滇池，使人們不得不花巨資予以鏟除。水葫蘆長長的根扎入水中泥土下，可通過根塊迅速而大量地繁殖，一旦侵入到湖泊、河流、水道、水塘等淡水水城，只要條件適合，即以勢不可當(dāng)之勢覆蓋整個水面。它擋住了陽光，吸盡了營養(yǎng)，使水中其他植物死亡，破壞水下動物的食物鏈，導(dǎo)致水生動物無法生存，生態(tài)系統(tǒng)完全失去平衡。同時，任何大小船只也別想在水葫蘆的領(lǐng)地里來去自由。在國外和國內(nèi)，水葫蘆都被認(rèn)定為目前最令人頭痛的水草，也是讓人類為控制其數(shù)量花錢最多的植物之一。 ⑤高山、大海和沙漠過去曾是阻止物種擴(kuò)散的天然屏障，然而隨著貿(mào)易、旅游和其他人類活動的加劇，越來越多的物種正在跨越屏障做環(huán)球“旅行”，只要條件適宜，這些物種就有可能大規(guī)模擴(kuò)張，搶奪“殖民地”。有科學(xué)家認(rèn)為，生物污染比化學(xué)污染的影響更甚，化學(xué)污染是惰性的，不會再生和繁殖，而且會隨時間的流逝而逐漸消失；但是當(dāng)外來物種入侵以后就會扎根繁殖和不斷擴(kuò)張，甚至對本地物種的生存構(gòu)成長久的威脅。地球上大多數(shù)的湖泊和江河系統(tǒng)、大多數(shù)沿海地區(qū)、幾乎所有的島嶼甚至南極都受到這個問題的困擾。 ⑥生態(tài)系統(tǒng)是經(jīng)過長期變化形成的，系統(tǒng)中的物種經(jīng)過上百年、上千年的競爭、排斥、適應(yīng)和互利互助，才形成了現(xiàn)在相互依賴又相互制約的密切關(guān)系。一個外來物種引入后，有可能因不能適應(yīng)新環(huán)境而被排斥在系統(tǒng)之外；也有可能因新環(huán)境中沒有與它相抗衡或制約它的生物，使它成為“入侵者”而打破平衡，改變或破壞當(dāng)?shù)卮笊鷳B(tài)環(huán)境。 ⑦生物入侵是自然向人類敲響的又一警鐘；在樹種、種花成為新時尚的今天，我們在引進(jìn)外地或國外物種的時候，務(wù)須慎重，謹(jǐn)防"生物入侵"造成的嚴(yán)重后果，那將是又一個難以收拾的環(huán)境殘局！ 1．用簡潔的語言說說題目的含義。（2分） 2．第③段和第⑤段中的詞“吃”和“旅行”在文中是什么意思？（2分） 3．作者為什么把葛藤比喻為“大地的醫(yī)生”？（2分） 4．第④段哪個詞把水葫蘆逐漸覆蓋整個水面的情況概括了出來？（2分） 5．水葫蘆入侵造成的危害是什么？（3分） 6．第⑤段中畫線語句用了什么說明方法？說明了什么？（3分） 7．這段文字的結(jié)構(gòu)特點是________ 。（2分） 8．生物入侵造成危害的根本原因是什么？（4分） 參考答案： 1．外來物種的引入雖然一時給新環(huán)境帶來某些好處，但最終卻會破壞那里的生態(tài)環(huán)境平衡，甚至帶來生態(tài)災(zāi)難。 2．“吃”的意思是纏繞、擠壓至死?！奥眯小钡囊馑际侨肭帧? 3．因為它是貧瘠地區(qū)綠化先鋒，是改良土壤、保水固土的優(yōu)良植物。1930年美國引種葛藤后，使許多被破壞的農(nóng)地和山坡，成為草木繁茂的肥沃土地。 4．一統(tǒng)。 5．第一，破壞水下動物的食物鏈，導(dǎo)致水生動物無法生存，生態(tài)系統(tǒng)失去平衡。第二，阻塞航道，影響船只航行。 6．作比較。說明生物污染比化學(xué)污染危害更大。 7．總分總 8．新環(huán)境中沒有與它抗衡或制約它的生物。 48