八年級語文上冊第五單元22《明天不封陽臺》課件教案學案素材（打包8套）蘇教版.zip,明天不封陽臺,年級,語文,上冊,第五,單元,22,明天,陽臺,課件,教案,素材,打包,蘇教版 形態(tài)各異的陽臺 看一看 形態(tài)各異的陽臺 形態(tài)各異的陽臺 形態(tài)各異的陽臺 形態(tài)各異的陽臺 明天不封陽臺 析題意看提示讀課文劃生詞 標節(jié)次分段落提問題做練習 朗讀課文 完成劃生詞 標節(jié)次的任務 并在析題意的基礎(chǔ)上 思考 關(guān)于封不封陽臺 作者的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化 產(chǎn)生變化的原因是什么 從而嘗試 分段落 讀課文 沐浴倏然蜷縮恬淡孵化焚毀蹣跚荒蕪螞蚱溫馨喧囂悖論龜裂霓虹燈鱗次櫛比 可以阻隔住城市的喧囂 開辟出活動的空間 對鴿子的喜愛與憂慮 為它提供安身立命的場所 為了鴿子不受驚擾 為了兒子能有新 朋友 也為了它帶給我的恬淡和諧的思緒 封 與 不封 的原因 封 不封 實話實說 房子裝修要不要封陽臺 防塵 防盜 防噪音 增大空間 呼吸新鮮空氣 曬太陽 晾曬衣物 通風 親近大自然 要封 不封 專家指出弊多利少 如今有些家庭為了增加住宅使用面積 將陽臺封閉起來 殊不知 這種作法很不科學 弊多利少 首先 陽臺是居住者直接承受陽光的場所 人們在陽臺上可以進行日光浴 晾曬衣物等 其次 陽臺封閉后 會造成室內(nèi)通風不暢 染患呼吸道傳染病或其他疾病 第三 樓房所以設陽臺 是為了讓居住在樓房中的人 有室外活動的場所 增加與大自然接觸的機會 第四 很多家庭不了解 陽臺與房屋本身結(jié)構(gòu)受力不同 如果將陽臺封閉后當儲藏室或居室使用 放置重物 使負荷超過承受標準 造成了潛在的危險 分段落 找出與鴿子有關(guān)的語句 并說說你的理解 我蹲下身子 果然見一只鴿子蜷縮在書架底下 正瞪大驚恐的眼睛望著我們 鴿子的眼睛為什么 驚恐 它想到了什么 身子 蜷縮 與 驚恐 有沒有關(guān)系 鴿子見我們沒有傷害它的意思 重新安靜下來 它伏在蛋上 眼睛緊緊的盯著我們 目光是那樣令人憐愛 鴿子不驚恐了 為什么眼睛還緊緊盯著我們 從 目光是那樣令人憐愛 來看 鴿子有什么心理活動 我忽然覺得 這只鴿子絕非偶爾落腳 它分明是大自然派來的一位使者 第1句中鴿子已經(jīng)受傷 而且怕我們?nèi)祟愒俅蝹λ?我們從鴿子眼神 正瞪大驚恐的眼睛 動作 蜷縮 可以想到鴿子此時非常害怕 在鴿子的心靈世界里有人類與動物關(guān)系的恐怖印象以及對人類的戒備 第2句中 眼睛緊緊的盯著我們 目光是那樣令人憐愛 我發(fā)現(xiàn)鴿子的眼睛緊緊的盯著 我們 還有防備 我們 的心理 從它的目光中可看出鴿子對人類的乞求 乞求人類幫助它 第3句中是鴿子向人類傾訴著 要人類善待它們 人類應該與自然友好的和諧的相處 驚恐乞求傾訴緣由 我忽然覺得 這只鴿子絕非偶爾落腳 它分明是大自然派來的一位使者 它撲打了幾下翅膀卻未曾飛走 就在它的羽翼開合時 我們見到了它正在孵育的兩只鴿蛋 看到了它翅膀上的一塊血痕 那分明是有人在它飛翔時用氣槍打傷的 那咆哮的洪峰 那焚毀的山林 那流失的水土 那龜裂的農(nóng)田 分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊 一聲聲哭訴 小組合作討論 在對鴿子的描寫中是什么細節(jié)深深地打動我們 此時此刻 我們可以與鴿子這只可愛的小生靈進行一次心與心的交流 我們可以傾聽鴿子的心聲 請大家發(fā)揮一下豐富的想象力 猜想一下鴿子與我們之間會有怎樣的對話 同桌合作完成 模擬 一人就是那之受傷的鴿子 另一人就是我們?nèi)祟?友情提醒 進入情境 聯(lián)系上下文展開合理想象 1 鴿子 親愛的人啊 我已經(jīng)有了寶寶 請你仁慈一點 不要傷害我們 人類 可憐的小生命 不要擔心 我不會傷害你的 2 鴿子 又碰到了你們?nèi)祟?你會象剛才那個粗魯?shù)娜艘粯訂?求求你 放過我們吧 人類 你傷到哪里了 不要慌張 安心點 不是所有的人類都會傷害你們的 3 鴿子 好心的人 求你發(fā)發(fā)慈悲 不要過來 不然你會傷害到我的寶寶的 人類 我為我們的粗魯行為感到很抱歉 你放心 這個世界上還是好人多 鴿子 人應該與自然和諧相處 人真的與自然和諧相處了嗎 自然界 人 即將成為人類的佳肴 慘無人道的運輸 花袋鼠1927年滅絕 恐鳥1800年以后滅絕 巴厘虎1937年滅絕 巴基斯坦沙貓 1940年滅絕 奧瑞納克鱷魚現(xiàn)存250只左右 蘇門答臘虎現(xiàn)存20只 北部白犀?，F(xiàn)存只有25只2003年4月為30只 其后有6只被殺 4只新出生 上個月 又有3只被獵殺 讓我們一起來傾聽 大自然的吶喊和哭訴 咆哮的洪峰 人類破壞環(huán)境已經(jīng)遭到自然的報復 焚毀的山林 龜裂的農(nóng)田 人類破壞環(huán)境已經(jīng)遭到自然的報復 流失的水土 人類破壞環(huán)境已經(jīng)遭到自然的報復 人類破壞環(huán)境已經(jīng)遭到自然的報復 人類破壞環(huán)境已經(jīng)遭到自然的報復 人類破壞環(huán)境已經(jīng)遭到自然的報復 大自然憤怒了 人類破壞環(huán)境已經(jīng)遭到自然的報復 欣賞 一個真實的故事 一 保護生態(tài)環(huán)境 如不亂砍亂伐 不排放廢氣 不使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等 二 保護野生動物 如設立保護區(qū) 禁止捕撈獵殺 對于瀕臨滅絕的物種實行人工護養(yǎng)繁殖等 三 加強宣傳教育 形成正確的環(huán)境意識 地球意識 人 只能與自然和諧相處 走進自然 親近自然 善待自然 請善待我們 明天不封陽臺杜衛(wèi)東線索態(tài)度原因目的明天要封陽臺 堅決喧囂明天還要封陽臺嗎 動搖鴿子人與鳥人與動物明天先不封陽臺 改變決定大自然人與自然和諧相處共同發(fā)展 請你給大自然寫一封信 托文中的鴿子帶回森林 表達人類要與自然界和諧共處的愿望 再見 再見 善待自然 優(yōu)化生存環(huán)境