八年級語文上冊第五單元23《治水必躬親》練習素材(打包7套)蘇教版.zip
八年級語文上冊第五單元23《治水必躬親》練習素材(打包7套)蘇教版.zip,治水必躬親,年級,語文,上冊,第五,單元,23,治水,躬親,練習,素材,打包,蘇教版
《治水必躬親》
課堂作業(yè)
1. 給下列字注音。
潴( ) 胼( ) 胝( ) 逸( )
2. 解釋下列加粗字。
(1)泥于掌故??? (2)窮其致
(3)后事可舉??? (4)躬歷山川
3. 《治水必躬親》選自《________》,作者是________(朝代)的________。
4. 根據(jù)下列詞語中加粗字各寫一個成語
(1)泥于掌故(??? )
(2)躬歷山川(??? )
(3)好逸而惡勞(??? )
(4)計利而忘義(??? )
5. 下面句子朗讀節(jié)奏停頓不正確的是( ?。?
A.治水/必躬親 B.泥于/掌故
C.昔/海/忠介治河 D.而隨官人役/未嘗/橫索一錢
課后作業(yè)
一、閱讀語段,完成后面的題目。
治水之法,既不可執(zhí)一,泥于掌故,亦不可妄意輕信人言。蓋地有高低,流有緩急,潴有淺深,勢有曲直,非相度不得其情,非咨詢不窮其致,是以必得躬歷山川,親勞胼胝。
昔海忠介治河,布袍緩帶,冒雨沖風,往來于荒村野水之間,親給錢糧,不扣一厘,而隨官人役亦未嘗橫索一錢。必如是而后事可舉也。如好逸而惡勞,計利而忘義,遠嫌而避怨,則事不舉而水利不興矣。
(1)請各用一句話概括兩段內(nèi)容。
第一段:
第二段:
(2)課文的第二段為了說明問題,運用了什么方法?說明了什么問題?
?
(3)海瑞治水不但躬親,而且清廉,古代像海瑞一樣清廉的官吏還有很多,請再舉出一例,概括敘述這個人的主要事跡,100字左右。
?
?
二、閱讀下列語段,回答文意。
虎求百獸而食之,得狐。狐曰:“子無敢食我也!天帝使我長百獸,今子食我,是逆天帝命也。子以我為不信,吾為子先行,子隨我后,觀百獸之見我而敢不走乎?”
虎以為然,故遂與之行。獸見之皆走?;⒉恢F畏己而走也,以為畏狐也。
1.解釋下列句子中詞語的意思:
⑴子無敢食我也。(無:?????????)
⑵今子食我,是逆天帝命也。(逆:???????????)
⑶虎以為然,故遂與之行。(遂:??????????)
⑷虎不知獸畏己而走也。(畏:??????)
2.為下列句子中加點詞選擇正確的解釋:
⑴虎求百獸而食之( ?。?
A、要求,請求 B、尋求,尋找 C、幫助 D、需求,需要
⑵虎以為然( ?。?
A、正確,對 B、這樣 C、然而 D、然后
3.為下列句子中的“之”選擇正確的解釋,將字母填入括號內(nèi)。
A、它們,代百獸 B、它,代老虎 C、它,代狐貍 D、它們,代老虎和狐貍
⑴虎求百獸而食之( ?。?
⑵虎以為然,故遂與之行( )
⑶獸見之皆走( )
4.選擇對下列語句翻譯正確的項。
⑴天帝使我長百獸( ?。?
A、上天任命我做百獸的王?! 、天帝讓我比百獸長壽。
C、老天爺讓我比百獸年長。 D、上天派我?guī)ьI著百獸。
⑵觀百獸之見我而敢不走乎?( ?。?
A、看看百獸見到我的表現(xiàn)敢不走開嗎? B、看看百獸和我不離開嗎?
C、看看百獸看見我敢不逃跑嗎? D、看看百獸見到我是不是離開?
5.從寓言中可提煉出一個成語,作為這篇短文的標題。
6.分析句子中詞語的古今詞義。
⑴子無敢食我也。子:古義?????? 今義????????????
⑵獸見之皆走。走:古義???????? 今義???????
7.寫出這則寓言的寓意。
參考答案:
課堂作業(yè)
1. zhū pián zhī yì
2. (1)拘泥 (2)事理 (3)成功 (4)親自
3. 《履園叢話》? 清朝? 錢泳
4. (1)泥古不化(2)鞠躬盡瘁(3)好逸惡勞(4)見利忘義
5. C
課后作業(yè)
一、(1)第一段:論述治水必躬親的原因。第二段:以海瑞為例,說明治水不但要躬親,而且要清廉。(2)運用正反對比的方法,深刻地指出治水與利和義之間的關系。(3)表述清楚即可。
二1.⑴不⑵違背⑶于是,就⑷害怕
2.⑴B⑵A
3.⑴A⑵C⑶D
4.⑴A⑵C
5.狐假虎威
6.⑴第二人稱,您;兒子⑵跑;行走
7.這篇短文諷刺了那些假借別人權(quán)威,招搖撞騙的人,也說明做事如果不加分析,往往會被假象所迷惑。
3
收藏
編號:4209505
類型:共享資源
大?。?span id="mzebxcnn0" class="font-tahoma">1.16MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-01
30
積分
- 關 鍵 詞:
-
治水必躬親
年級
語文
上冊
第五
單元
23
治水
躬親
練習
素材
打包
蘇教版
- 資源描述:
-
八年級語文上冊第五單元23《治水必躬親》練習素材(打包7套)蘇教版.zip,治水必躬親,年級,語文,上冊,第五,單元,23,治水,躬親,練習,素材,打包,蘇教版
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán),請勿作他用。