高考語文一輪復(fù)習(xí) 第2編課時(shí)作業(yè)（打包10套）.zip,高考語文一輪復(fù)習(xí),第2編課時(shí)作業(yè)打包10套,高考,語文,一輪,復(fù)習(xí),課時(shí),作業(yè),打包,10 第二章 語言表達(dá)運(yùn)用 (時(shí)間：45分鐘　滿分：45分) 1．(2016·黑龍江哈師大附中模擬)依照下面觀點(diǎn)，按要求回答問題。 觀點(diǎn)一：學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園弊大于利。 觀點(diǎn)二：學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園利大于弊。 請(qǐng)任選一種觀點(diǎn)，陳述自己支持該觀點(diǎn)的兩點(diǎn)理由，不超過50字。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　論證“弊大于利”這一觀點(diǎn)時(shí)，要著眼于手機(jī)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的干擾、手機(jī)價(jià)格的高低引發(fā)的攀比風(fēng)氣和手機(jī)中的不良信息對(duì)學(xué)生的影響等方面。論證“利大于弊”這一觀點(diǎn)時(shí)，要著眼于手機(jī)在信息分享、溝通便捷、出行安全等方面的優(yōu)點(diǎn)。 答案　(示例一)弊大于利：分散學(xué)生注意力，降低學(xué)生做作進(jìn)效率；形成彼此攀比的不良風(fēng)氣；容易受到不良信息的影響。 (示例二)利大于弊：有利于查閱資料；便于交流，符合時(shí)代發(fā)展需要；有利于安全，可以通過手機(jī)確定其位置。 2．(2016·湖北孝感統(tǒng)考)某校要舉行“走進(jìn)名著”推介活動(dòng)，給某班布置了為“《論語》和《三國(guó)演義》”“《大衛(wèi)·科波菲爾》和《堂吉訶德》”兩組圖書各寫一段推介詞的任務(wù)。 請(qǐng)你從上面兩組圖書中，任選一組寫一段推介詞。要求：①須將同一組中兩本書的內(nèi)容聯(lián)系起來，推介時(shí)有鮮明的主題；②表達(dá)得體，語意連貫，語言有文采；③不超過100個(gè)字。 推介詞：________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　答題時(shí)，要介紹出名著的內(nèi)容，還要結(jié)合內(nèi)容，闡明自己的收獲。注意中心明確，語言生動(dòng)。 答案　(示例一)如果你是思想修行者，你會(huì)喜歡《論語》，它展示了士大夫的思想言行，將倫理道德娓娓道來。如果你是英雄主義者，你會(huì)愛上《三國(guó)演義》，它是英雄的贊歌，在快意恩仇中彰顯歷史的宏偉壯闊。 (示例二)書籍可以給人知識(shí)和力量。讀《大衛(wèi)·科波菲爾》，可在勞動(dòng)人民的困苦生活中看到高尚品質(zhì)的光芒。讀《堂吉訶德》，可在滑稽的游俠冒險(xiǎn)中體會(huì)到“含淚的笑”力量之強(qiáng)大。 3．近年來，越來越多的事物被冠以“微”的名號(hào)。如微博、微信、微小說，以及最近廣受歡迎的微電影、微旅行等。“微”事物如雨后春筍般出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，讓中國(guó)悄然進(jìn)入“微時(shí)代”。 面對(duì)越來越多的“微”事物，有人持樂觀態(tài)度，也有人持悲觀態(tài)度。請(qǐng)表明你的觀點(diǎn)，并說明理由。(不超過70個(gè)字) _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(示例一)樂觀態(tài)度?！拔ⅰ笔挛飵Ыo人們很多便利，適合當(dāng)今社會(huì)快節(jié)奏的生活方式，“微”事物蘊(yùn)含豐富，以小見大，能滿足人們對(duì)信息的需求。 (示例二)悲觀態(tài)度。過分關(guān)注“微”事物是人心浮躁的表現(xiàn)，每日沉溺于刷微博、發(fā)微信等，浪費(fèi)了很多時(shí)間，人的意志易被消磨。 (示例三)中立態(tài)度?！拔ⅰ笔挛锛确从沉水?dāng)今社會(huì)的發(fā)展趨勢(shì)，也表現(xiàn)了社會(huì)浮躁的一面，我們應(yīng)理性看待，關(guān)注但不沉溺其中，畢竟，它代替不了一些傳統(tǒng)的東西。 4．(2016·安徽示范高中聯(lián)考)班級(jí)開展辯論會(huì)，正反方的辯題分別是“人生需要激情”和“人生需要理性”，假設(shè)你是反方辯友，請(qǐng)對(duì)正方辯友的發(fā)言展開針鋒相對(duì)的反駁。 正方：人生需要激情，只有激情的驅(qū)使，人才有創(chuàng)造的沖動(dòng)。 反方：①________________________________________________________ _________________________________________________________________ 正方：理性是激情的奴仆，激情產(chǎn)生想法，理性幫助它得以實(shí)現(xiàn)。 反方：②________________________________________________________ _________________________________________________________________ 正方：激情猶如汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)，沒有它，汽車怎能前進(jìn)？ 反方：③_________________________________________________________ _________________________________________________________________ ………… 解析　辯論需要針鋒相對(duì)，旗幟鮮明，“別人支持的，我要反對(duì)”。這是必須要明確的觀點(diǎn)。其次，要有理有據(jù)，事實(shí)勝于雄辨，反駁要有根據(jù)。 答案　(示例)①人生需要理性，只有理性的行動(dòng)，才能將創(chuàng)造的沖動(dòng)變成美好的現(xiàn)實(shí)。?、诶硇允羌で榈闹髟祝伤鼇砼袛嘞敕ê貌缓?，對(duì)不對(duì)，該不該實(shí)現(xiàn)。?、劾硇郧∏∈瞧嚨姆较虮P和剎車，請(qǐng)問對(duì)方辯友敢坐一臺(tái)只有發(fā)動(dòng)機(jī)的汽車嗎？ 5．(2016·石家莊質(zhì)檢)漢字作為中華文明起源的重要標(biāo)志，書寫了中華文明的燦爛畫卷，承載了華夏文化的歷史長(zhǎng)河。漢字不僅形體優(yōu)美，而且內(nèi)涵豐富。請(qǐng)寫一段文字以表現(xiàn)漢字之美。要求：(1)描寫、議論、抒情三者相結(jié)合；(2)運(yùn)用排比、比喻兩種修辭；(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語言簡(jiǎn)明、連貫、得體；(4)不少于200字。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　文字的內(nèi)容只要能表現(xiàn)“漢字之美”即可，但在表述時(shí)要兼顧描寫、議論、抒情三種表達(dá)方式，并運(yùn)用排比、比喻兩種修辭手法，可以總覽式地描寫漢字之美，寫出自己對(duì)漢字之美的理解和感受，還可結(jié)合具體的漢字進(jìn)行聯(lián)想和想象。 答案　漢字之美，美在形體。甲骨文行筆如畫，恰似遠(yuǎn)古的梵音回蕩在歷史的天空；篆體古樸精致，猶如一道佳肴令人回味悠長(zhǎng)；隸書端莊敦厚，楷書雋秀大方，行書玉樹臨風(fēng)，草書筆走龍蛇。漢字之美，美在靈性如詩，橫豎點(diǎn)撇捺勾，每一個(gè)符號(hào)都是性格的精靈，所組成的每一個(gè)字都是一片神奇的天空。美哉，漢字！你是一幅巨大無邊的歷史畫卷，你是一曲震撼宇宙的交響樂曲，你是一首意味無窮的美妙華章。你更是一根無形的繩，連著歷史與未來，連著濃濃的華夏血脈親情；你是東方沃土上永不移動(dòng)的河床，承載著炎黃百姓的生活情感和人間理想，承載著中華民族五千年博大深厚燦爛的民族文化。 6．(2016·南寧二模)艾佛山昨天發(fā)了一條關(guān)于“幸福”的微博，內(nèi)容如下： 在一片火紅的夕陽下，遙遠(yuǎn)的小山包上，坐著兩位老人，他們的臉上雕刻著歲月的痕跡，頭發(fā)渲染了時(shí)間的顏色，可是他們的手卻緊緊地握在了一起，互相依靠著，彼此發(fā)出會(huì)意的一笑。 你在生活中有類似的見聞嗎？請(qǐng)你也寫一條這樣的微博。要求：(1)字?jǐn)?shù)不得少于70字；(2)要求有細(xì)節(jié)；(3)至少用到一種修辭手法。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(示例一)修鞋工在快樂地鼓搗著那臺(tái)有點(diǎn)破舊的補(bǔ)鞋機(jī)，滴滴答答響個(gè)不停，仿佛一支酣暢的旋律在流淌。即使從早到晚一樁生意都沒有，他也總是笑瞇瞇的。 (示例二)一位三十歲左右的少婦，靜靜地坐在草坪上織毛衣，嘴角掛著知足的笑意。線和針在她纖細(xì)白嫩的手指間歡快地穿梭。這種穿梭，明顯不同于熙熙攘攘的人群或者首尾相繼的車隊(duì)所形成的那種。 7．(2016·河南模擬)為響應(yīng)國(guó)家建設(shè)“社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)”的號(hào)召，某市將在全市范圍內(nèi)推行“中華經(jīng)典閱讀”的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你圍繞“愛我中華，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)”為全市人民寫一則倡議書。要求：中心明確，條理清晰，語言生動(dòng)、連貫，不少于80個(gè)字。(注：不寫稱呼與落款) 倡議書 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　倡議書就要體現(xiàn)倡議的作用，要有一定的鼓動(dòng)性和號(hào)召力，同時(shí)還要注意語言的生動(dòng)和連貫，體現(xiàn)生動(dòng)可以借助一些修辭手法。內(nèi)容上要強(qiáng)調(diào)國(guó)學(xué)的價(jià)值以及學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的意義等。 答案　國(guó)學(xué)是中華民族生命智慧的結(jié)晶，它是中國(guó)歷史上流光溢彩的明珠，它是中華民族生存發(fā)展的堅(jiān)實(shí)根基，它是中華民族屢經(jīng)劫難而生生不息的強(qiáng)大紐帶。從現(xiàn)在開始，我們要積極地誦讀經(jīng)典，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，投身于國(guó)學(xué)的海洋中，讓我們來復(fù)興國(guó)學(xué)，振興中華！ 8．某中學(xué)語文組準(zhǔn)備舉辦“漢字聽寫大賽”活動(dòng)，請(qǐng)你為宣傳海報(bào)擬寫一段宣傳語，希望同學(xué)們積極報(bào)名參賽。要求：不少于80字，至少使用一種修辭手法。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案　(示例)漢字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是民族文化的化石，是歷史的載體，是前人智慧的結(jié)晶，是傳遞文明的使者。為了增進(jìn)同學(xué)們對(duì)漢字的感情，尋找和發(fā)現(xiàn)漢字之美，傳承華夏文明，語文組準(zhǔn)備舉辦“漢字聽寫大賽”活動(dòng)，希望同學(xué)們屆時(shí)踴躍參加。 9．隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活水平的提高，私家車增長(zhǎng)速度很快，到處都感到“車滿為患”，車禍出現(xiàn)的頻率也隨之增加。而車禍出現(xiàn)的一個(gè)重要原因是有些駕駛員自以為駕駛技術(shù)好，經(jīng)常隨意超車、變道，破壞了正常的行駛秩序。交通管理部門想制作一些精美的靜電車貼免費(fèi)送給每一位車主?，F(xiàn)向社會(huì)征集弘揚(yáng)駕駛道德的廣告詞。請(qǐng)你就隨意超車的現(xiàn)象擬寫一則廣告語。要求15個(gè)字以內(nèi)。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 解析　從試題材料來看，這個(gè)題目要求寫的是公益類廣告語，因此內(nèi)容應(yīng)具有教育引導(dǎo)性、善意提醒性、親切貼心性。內(nèi)容上，要做貼心呵護(hù)式的提醒，不要威嚇，也不要使用那些不吉利的言辭，盡量體現(xiàn)守規(guī)矩、尊重他人等意思。且要注意字?jǐn)?shù)方面的要求。 答案　(示例一)循序跟進(jìn)，保證安全與快速。 (示例二)欲速則不達(dá)，有序才快速。 (示例三)尊人即尊己，循序保暢通。 3