高考語(yǔ)文一輪選練編題(含解析)(打包16套)新人教版.zip
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人教語(yǔ)文2019高考一輪選練編題(9)
李仕才
一、古詩(shī)詞欣賞
閱讀下面這首詩(shī),然后回答問(wèn)題。
又呈吳郎①
杜 甫
堂前撲棗任西鄰,無(wú)食無(wú)兒一婦人。
不為困窮寧有此?只緣恐懼轉(zhuǎn)須親。
即防遠(yuǎn)客雖多事,便插疏籬卻甚真。
已訴征求②貧到骨,正思戎馬淚盈巾。
注 ①吳郎:杜甫吳姓親戚。杜甫將草堂讓給他住,這位親戚住下后,即有筑“籬”護(hù)“棗”之舉。鄰居?jì)D人向杜甫訴苦,杜甫便寫(xiě)此詩(shī)去勸告吳郎。②征求:指征斂賦稅。
1.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析,不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )
A.首聯(lián)現(xiàn)身說(shuō)法,寫(xiě)詩(shī)人以前任由鄰婦撲棗,是因?yàn)樗葲](méi)有吃的,也沒(méi)有兒女,為下文勸告吳郎做鋪墊。
B.頷聯(lián)緊承首聯(lián),分析鄰婦撲棗的原因,希望吳郎能夠體諒對(duì)方,對(duì)鄰婦不但不要阻攔,反而應(yīng)該友好親善。
C.頸聯(lián)大意是說(shuō),吳郎防備鄰居打棗是出于自己生活窘迫,而孤寡婦人向“我”訴苦也是敏感多心,自己多事。
D.尾聯(lián)借景抒情,以小見(jiàn)大,深刻揭示了當(dāng)時(shí)廣大百姓的貧困根源,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)苛政與戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨與不滿(mǎn)。
E.本詩(shī)在委婉曲折的夾敘夾議當(dāng)中,逐步展現(xiàn)了詩(shī)人沉痛的心理和復(fù)雜的感情,語(yǔ)言沉郁頓挫而平實(shí)。
2.請(qǐng)從“撲棗”入手,結(jié)合全詩(shī),分析詩(shī)人表達(dá)的情感態(tài)度。
答:
【參考答案】
1.CD [C項(xiàng)“孤寡婦人向‘我’訴苦也是敏感多心,自己多事”理解有誤。這兩句詩(shī)的意思是:她本來(lái)就是提心吊膽的,吳郎不該還插上籬笆防范她。D項(xiàng)“借景抒情”錯(cuò),應(yīng)是“緣事議論”或“即事抒情”。]
2.①同情弱小,悲天憫人。詩(shī)人即便自己窮困潦倒,依然任憑孤苦無(wú)依的西鄰婦人到院內(nèi)來(lái)打棗,體現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)廣大窮苦百姓的深切同情。②勸告親戚,與人為善。得知親戚吳郎插上籬笆不讓鄰居打棗,詩(shī)人特意寫(xiě)詩(shī)勸告吳郎要將心比心、善待鄰居。③關(guān)注社會(huì),憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民。詩(shī)人由一件撲棗的生活小事聯(lián)想到社會(huì)動(dòng)蕩不安的局面,由一個(gè)婦人的生活困苦想到天下百姓的貧苦艱難,以至于傷心地流淚。④評(píng)議時(shí)政,反對(duì)戰(zhàn)亂。詩(shī)人借鄰婦生活困窘的現(xiàn)狀,揭示了當(dāng)時(shí)百姓貧苦的根源,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)于苛政與戰(zhàn)爭(zhēng)的痛恨與不滿(mǎn)。
二、文言文
閱讀下面的文言文,完成1~4題。
盧淵,性溫雅寡欲,敦尚學(xué)業(yè),閨門(mén)和睦。襲侯爵,拜主客令,典屬?lài)?guó)。遷秘書(shū)令、始平王師。以例降爵為伯。是時(shí),高祖將立馮后,方集朝臣議之。高祖先謂淵曰:“卿意以為何如?”對(duì)曰:“此自古所慎,如臣愚意,宜更簡(jiǎn)卜?!备咦嬖唬骸耙韵群笾叮抟庖讯??!睖Y曰:“雖奉敕如此,然于臣實(shí)有未盡。”及朝臣集議,執(zhí)意如前。馮誕有盛寵,深以為恨,淵不以介懷。
及車(chē)駕__南伐,趙郡王干督關(guān)右諸軍事,詔加淵使持節(jié)、安南將軍為副,勒眾七萬(wàn)將出子午。尋以蕭賾死,停師。是時(shí)涇州羌叛,殘破城邑,淵以步騎六千眾號(hào)三萬(wàn),徐行而進(jìn)。未經(jīng)三旬,賊眾逃散,降者數(shù)萬(wàn)口,唯梟首惡,余悉不問(wèn)。詔兼侍中。初,淵年十四,嘗詣長(zhǎng)安。將還,諸相餞送者五十余人,別于渭北。有相者曰諸君皆不如此盧郎雖位不副實(shí)然德聲甚盛望逾公輔后二十余年當(dāng)制命關(guān)右愿不相忘此行也相者年過(guò)八十詣軍門(mén)請(qǐng)見(jiàn)言敘平生__未幾,拜儀曹尚書(shū)。高祖考課__在位,降淵以王師守常侍。尋除豫州刺史,以母老固辭。
尋遭母憂(yōu),高祖遣謁者詣?wù)俊7燺_,兼太尉長(zhǎng)史。尋為徐州京兆王愉兼長(zhǎng)史,賜絹百匹。__愉既年少,事無(wú)巨細(xì),多決于淵。淵以誠(chéng)信御物,甚得東南民和。__南徐州刺史沈陵密謀外叛,淵覺(jué)其萌漸,潛敕諸戍,微為之備。屢有表聞,朝廷不納。陵果殺將佐,勒宿豫之眾逃叛。濱淮諸戍,由備得全。陵在邊歷年,陰結(jié)既廣,二州人情,咸相扇惑。陵之余黨,頗見(jiàn)執(zhí)送,淵皆撫而赦之,惟歸罪于陵,由是眾心乃安。
景明初,除秘書(shū)監(jiān)__。二年卒官,年四十八。贈(zèng)安北將軍、幽州刺史,復(fù)本爵固安伯,謚曰懿。
(選自《魏書(shū)·盧淵傳》,有刪改)
1.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)( B )
A.有相者曰/諸君皆不如此/盧郎雖位不副實(shí)/然德聲甚盛/望逾公輔/后二十余年/當(dāng)制命關(guān)右/愿不相忘/此行也相者/年過(guò)八十/詣軍門(mén)請(qǐng)見(jiàn)/言敘平生/
B.有相者曰/諸君皆不如此盧郎/雖位不副實(shí)/然德聲甚盛/望逾公輔/后二十余年/當(dāng)制命關(guān)右/愿不相忘/此行也/相者年過(guò)八十/詣軍門(mén)請(qǐng)見(jiàn)/言敘平生/
C.有相者曰/諸君皆不如此盧郎/雖位不副實(shí)/然德聲甚盛/望逾公輔后/二十余年/當(dāng)制命關(guān)右/愿不相忘/此行也/相者年過(guò)八十/詣軍門(mén)請(qǐng)見(jiàn)/言敘平生/
D.有相者曰/諸君皆不如此/盧郎雖位不副實(shí)/然德聲甚盛/望逾公輔后/二十余年/當(dāng)制命關(guān)右/愿不相忘/此行也相者/年過(guò)八十/詣軍門(mén)請(qǐng)見(jiàn)/言敘平生/
[解析] 正確標(biāo)點(diǎn)為:有相者曰:“諸君皆不如此盧郎,雖位不副實(shí),然德聲甚盛,望逾公輔。后二十余年,當(dāng)制命關(guān)右,愿不相忘。”此行也,相者年過(guò)八十,詣軍門(mén)請(qǐng)見(jiàn),言敘平生。
2.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)( D )
A.“車(chē)駕”本指由馬駕的車(chē),后也專(zhuān)指帝王所乘的車(chē),常用為帝王的代稱(chēng)。
B.“考課”就是朝廷依照相關(guān)法令,在一定的年限內(nèi),對(duì)各級(jí)官吏進(jìn)行考核。
C.“服闋”是守喪期滿(mǎn)除服。按封建禮制,父母死后子女須穿喪服守孝三年。
D.“除秘書(shū)監(jiān)”指卸任了秘書(shū)監(jiān)的職務(wù)?!俺痹谖闹惺浅ス俾毜囊馑肌?
[解析] “除秘書(shū)監(jiān)”指被授予秘書(shū)監(jiān)的職務(wù),“除”在古代指授予官職。
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( D )
A.盧淵出身宦門(mén),承襲爵位。他溫和文雅,崇尚學(xué)業(yè),后繼承侯爵位,官職屢有升遷,做了始平王的老師后,按慣例降爵位為伯爵。
B.盧淵不懼權(quán)勢(shì),堅(jiān)持己見(jiàn)。高祖冊(cè)立馮氏為皇后時(shí)征詢(xún)盧淵意見(jiàn),盧淵認(rèn)為是朝廷大事,應(yīng)擇日占卜再定奪,但意見(jiàn)未被接納。
C.盧淵方法得當(dāng),平叛有功。他處理叛亂堅(jiān)持誅殺首惡,寬宥其余。在羌人叛亂時(shí)和沈陵叛逃時(shí)均采取這種方法,成功化解危機(jī)。
D.盧淵深受器重,屢任要職。他先后擔(dān)任多任要職;高祖考核官員政績(jī),授予盧淵豫州刺史,因母親去世的緣故,盧淵堅(jiān)決推辭。
[解析] “因母親去世的緣故,盧淵堅(jiān)決推辭”表述錯(cuò)誤,原文是“以母老固辭”,是因?yàn)槟赣H年老,而非去世。同時(shí),授予盧淵豫州刺史也與考核官員政績(jī)無(wú)關(guān)。
4.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)
(1)及朝臣集議,執(zhí)意如前。馮誕有盛寵,深以為恨,淵不以介懷。(5分)
譯文:__等到朝臣集中商議時(shí),盧淵像以前那樣堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。馮誕深受皇帝寵信,對(duì)盧淵非常怨恨,盧淵不把它放在心上。__
(2)愉既年少,事無(wú)巨細(xì),多決于淵。淵以誠(chéng)信御物,甚得東南民和。(5分)
譯文:__元愉年紀(jì)還小,事情不論大小,多由盧淵決斷。盧淵憑借誠(chéng)信接人待物,深得東南一帶百姓的信賴(lài)。__
[解析] (1)“及”“執(zhí)”“介懷”各1分,句意2分。(2)“無(wú)”“決”“御物”各1分,句意2分。
[譯文] 盧淵性情溫和文雅,清心寡欲,崇尚學(xué)業(yè),家庭和睦。他繼承了侯爵爵位,官拜主客令,典屬?lài)?guó)。升為秘書(shū)令、始平王的老師。按照慣例降爵位為伯爵。這時(shí),高祖將要冊(cè)立馮氏為后,將召集朝臣商議這件事。高祖先對(duì)盧淵說(shuō):“你心里認(rèn)為這件事怎么樣?”盧淵回答說(shuō):“這件事自古以來(lái)都很慎重,依照我的想法,應(yīng)該擇日卜問(wèn)?!备咦嬲f(shuō):“冊(cè)立先皇后的侄女,我意已決。”盧淵說(shuō):“雖然奉命如此,但是我心中確實(shí)有想法。”等到朝臣集中商議時(shí),盧淵像以前那樣堅(jiān)持自己的意見(jiàn)。馮誕深受皇帝寵信,對(duì)盧淵非常怨恨,盧淵不把它放在心上。
等到高祖南征的時(shí)候,趙郡王元干督管關(guān)右各路的軍事,下詔封盧淵持節(jié)領(lǐng)軍,安南將軍為副將,統(tǒng)帥士兵七萬(wàn)人準(zhǔn)備從子午谷出兵。不久,由于蕭賾死了,停止進(jìn)軍。此時(shí)涇州的羌人叛亂,攻城掠地,盧淵率六千步兵、騎兵,號(hào)稱(chēng)三萬(wàn),緩緩地進(jìn)軍。不到三十天,叛賊們都逃散了,投降的有數(shù)萬(wàn)人,盧淵只將叛賊頭目斬首,其余的都不問(wèn)罪。受詔命兼任侍中。當(dāng)初,盧淵十四歲時(shí),曾到長(zhǎng)安。將要回來(lái)時(shí),為他餞行的有五十多人,在渭水北邊分別。有個(gè)看相的人說(shuō):“各位都不如這盧淵,雖然他的官位與實(shí)際不符,但德行聲譽(yù)特別高,名望超過(guò)宰相。二十多年后,必當(dāng)掌控關(guān)右地區(qū),希望不要忘了我們?!贝舜侮P(guān)右之行,看相的已經(jīng)年過(guò)八十,到軍門(mén)求見(jiàn),與盧淵敘說(shuō)一生經(jīng)歷。不久,盧淵被任命為儀曹尚書(shū)。高祖考核在職官員政績(jī),給盧淵降職,憑借王師的身份擔(dān)任守常侍。不久被授予豫州刺史,盧淵以母親年紀(jì)大了為由堅(jiān)決推辭。
不久盧淵母親去世,高祖派遣使者到盧宅宣旨慰問(wèn)。守喪期滿(mǎn),兼任太尉長(zhǎng)史。不久又兼任徐州京兆王元愉的長(zhǎng)史,皇帝賞賜他一百匹絹。元愉年紀(jì)還小,事情不論大小,多由盧淵決斷。盧淵憑借誠(chéng)信接人待物,深得東南一帶百姓的信賴(lài),南徐州刺史沈陵密謀叛亂投敵,盧淵察覺(jué)到此事苗頭,秘密地命令各處邊將,暗中防備這件事。盧淵多次上表報(bào)告朝廷,朝廷沒(méi)有采納。沈陵果然殺了副將,脅迫宿州豫州的軍隊(duì)叛逃。沿淮一帶各邊關(guān),由于事先有準(zhǔn)備得以保全。沈陵在邊關(guān)多年,私下結(jié)交的范圍很廣,兩州的人心,都被他煽動(dòng)蠱惑。沈陵的余黨,很多被逮捕押送過(guò)來(lái),盧淵都加以撫慰赦免,只將罪行歸于沈陵一人,由此人心才安定下來(lái)。
景明初年,授予秘書(shū)監(jiān)。景明二年死于任上,享年四十八歲,追贈(zèng)安北將軍、幽州刺史,恢復(fù)原來(lái)的爵位固安伯,謚號(hào)為懿。
三、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成1~3題。
當(dāng)代文藝審美中的“粉絲”與“知音”
周興杰①
“知音”一詞源于鐘子期與俞伯牙的故事。子期因?yàn)槟苈?tīng)出琴音寓意,被伯牙引為“知音”。后來(lái),子期辭世,伯牙毀琴不操,以示痛悼。由此可知,“知音”的內(nèi)涵至少涉及兩個(gè)方面:一是接受者能準(zhǔn)確把握、解讀出作品的主旨,從而經(jīng)由作品,接受者與創(chuàng)作者在精神層面產(chǎn)生深度契合;二是以作品理解為基礎(chǔ),創(chuàng)作者與接受者形成相互依賴(lài)、相互需要乃至相互尊重的關(guān)系。在高雅藝術(shù)的欣賞中,接受者以能成“知音”為榮,創(chuàng)作者以能有“知音”為幸。說(shuō)一部文學(xué)史或藝術(shù)史,是作為“知音”的批評(píng)家為他們心儀的文學(xué)家、藝術(shù)家樹(shù)碑立傳的歷史,并不為過(guò)。因此,“知音”有意無(wú)意地被默認(rèn)為高雅文藝的欣賞者。
而“粉絲”這一名稱(chēng)則有些不倫不類(lèi),它是大眾對(duì)“fans”一詞自發(fā)的、戲仿式的音譯。在最直接的意義上,“粉”或“粉絲”就是對(duì)某些事物的“愛(ài)好者”。如果僅在“愛(ài)好者”的意義上來(lái)使用的話(huà),那么說(shuō)“我是莎士比亞的粉”也是沒(méi)有問(wèn)題的。但由于社會(huì)成見(jiàn)和媒體引導(dǎo),當(dāng)作對(duì)某些大眾文化產(chǎn)品不加辨別的、缺乏抵抗力的消費(fèi)者而受到非議。盡管現(xiàn)在人們能以一種理解的眼光來(lái)看待“粉絲”,但其被限定特指大眾文化的欣賞者卻是事實(shí)。
知音精于深度耕犁文本,其文本辨識(shí)力自不待言。那粉絲有沒(méi)有文本辨識(shí)力呢?通過(guò)深入粉絲的文化實(shí)踐,研究者發(fā)現(xiàn),粉絲對(duì)于特定文本是存在敏銳的辨識(shí)力的。20世紀(jì)80年代,有人用“全庸”之名仿作金庸小說(shuō),以圖魚(yú)目混珠。結(jié)果讀者去蕪存菁,終使各式“全庸”盡數(shù)淘汰。由此可知,粉絲像知音一樣,都具有敏銳的文本辨識(shí)力,并忠于自己的文本感受。但粉絲文本辨識(shí)的有趣一面在于,他們會(huì)因?yàn)闃O度關(guān)注某些文本的細(xì)節(jié),而選擇性地忽略其他細(xì)節(jié)。這種“專(zhuān)攻一點(diǎn)、不計(jì)其余”的辨別方式,主觀(guān)隨意性不言自明,與知音式文藝批評(píng)的理性、客觀(guān)旨趣相去甚遠(yuǎn)。
粉絲欣賞要求突破高雅文藝欣賞所規(guī)定的“距離”,使欣賞化為廣場(chǎng)式的狂歡。粉絲欣賞的參與性更突出的表現(xiàn)是,他們不會(huì)僅僅停留在對(duì)小說(shuō)、影視作品、歌曲等原作本身的欣賞上,還會(huì)進(jìn)一步消費(fèi)許多衍生產(chǎn)品,如印有明星頭像的T恤、玩偶等等。如此,粉絲將文化工業(yè)提供的資源帶入其日常生活實(shí)踐,并在使用中完成文本意義的重新組裝。與此不同,“知音”則更尊重作家的創(chuàng)作意圖或作品主題,他們更像“采礦者”,努力掘開(kāi)文本的巖層,煉出深藏其下的金子般的創(chuàng)作主旨。
伴隨積極的參與,粉絲的生產(chǎn)力也釋放出來(lái)了:他們不會(huì)停留在文本的消費(fèi)上,而是以文化工業(yè)產(chǎn)品為資源,創(chuàng)造出數(shù)量龐大的、五花八門(mén)的新文本,如網(wǎng)絡(luò)同人小說(shuō)、模仿秀及流行音樂(lè)粉絲們的翻錄、翻唱和MTV翻拍等等。這種新文本有時(shí)會(huì)達(dá)到與原作不相上下的地步。而“知音”呢,他們的生產(chǎn)力主要表現(xiàn)在分析精辟的批評(píng)文本上,此外很難看到其他類(lèi)型的新文本。由此可見(jiàn),“知音”和“粉絲”不能相互替代。
(選自2017年3月6日《中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào)》,有刪節(jié))
1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述,不正確的一項(xiàng)是(3分)( C )
A.“知音”尊重作家的創(chuàng)作意圖或作品主題,精于深度耕犁文本,努力挖掘文本內(nèi)涵,提煉出創(chuàng)作主旨。
B.“粉絲”對(duì)特定文本具有敏銳的辨識(shí)力,并忠于自己的文本感受,他們的辨別方式具有主觀(guān)隨意性。
C.“知音”都是高雅文藝的欣賞者,他們的文本辨識(shí)力也很敏銳,知音式文藝批評(píng)的旨趣更理性、客觀(guān)。
D.“粉絲”具有強(qiáng)大的生產(chǎn)力,他們能以文化工業(yè)產(chǎn)品為資源,創(chuàng)造出的新文本有的能與原作相媲美。
[解析] “知音式文藝批評(píng)的旨趣更理性、客觀(guān)”表述不當(dāng),原文第三段末說(shuō):“與知音式文藝批評(píng)的理性、客觀(guān)旨趣相去甚遠(yuǎn)?!?
2.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)( A )
A.文章開(kāi)篇引用鐘子期與俞伯牙的“知音”故事,敘述詳細(xì)生動(dòng),意在引發(fā)讀者興趣,增加文章濃厚的文學(xué)色彩。
B.文章前兩段分別闡述了“知音”和“粉絲”的來(lái)歷、內(nèi)涵和大眾的評(píng)價(jià),令讀者在開(kāi)篇便對(duì)兩個(gè)概念有了整體上的了解。
C.為使讀者對(duì)“知音”和“粉絲”有更清晰的認(rèn)識(shí),文章第③④⑤段分別從二者的文本辨識(shí)力、參與方式和文本生產(chǎn)力等方面加以詳細(xì)闡述。
D.文章層次清晰,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文中多處運(yùn)用了舉例論證,增強(qiáng)了論證效果,形象貼切的比喻,使論述更加生動(dòng)透徹。
[解析] “意在引發(fā)讀者興趣,增加文章濃厚的文學(xué)色彩”分析不當(dāng),開(kāi)篇引用典故,意在解釋什么是“知音”。
3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析,正確的一項(xiàng)是(3分)( C )
A.“知音”與創(chuàng)作者在生活中有著相互依賴(lài)的關(guān)系,接受者希望能成為“知音”,創(chuàng)作者希望能有“知音”。
B.粉絲欣賞具有強(qiáng)烈的參與性,與欣賞原作本身相比,他們更注重消費(fèi)與明星有關(guān)的衍生產(chǎn)品。
C.金庸的“粉絲”有敏銳的辨識(shí)力,所以他們能去蕪存菁,使那些用“金庸”之名仿作的小說(shuō)全部被淘汰。
D.知音能夠創(chuàng)作分析精辟的批評(píng)文本,卻很難創(chuàng)作其他類(lèi)型的新文本,可見(jiàn)他們的生產(chǎn)力還沒(méi)有釋放出來(lái)。
[解析] A曲解“知音”的文意“知音”與創(chuàng)作者并不是在“生活中”互相依賴(lài)。B“他們更注重消費(fèi)與明星有關(guān)的衍生產(chǎn)品”理解不當(dāng),原文說(shuō):“他們不會(huì)僅僅停留在對(duì)小說(shuō)、影視作品、歌曲等原作本身的欣賞上,還會(huì)進(jìn)一步消費(fèi)許多衍生產(chǎn)品,如印有明星頭像的T恤、玩偶等等。”D“可見(jiàn)他們的生產(chǎn)力還沒(méi)有釋放出來(lái)”主觀(guān)臆斷。
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