九年級語文上冊第一單元2《地下森林斷想》練習(xí)素材（打包10套）鄂教版.zip,地下森林斷想,九年級,語文,上冊,第一,單元,地下,森林,斷想,練習(xí),素材,打包,10,鄂教版 《地下森林斷想》同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識部分 1.下面加點字注音完全正確的一項是（ ） A．沉湎(miǎn) 瘠薄(jī) 浩瀚無垠（yíng） B．灼人（zhuó） 孱弱(cháng) 萬籟俱寂（nài） C．橘黃（jú） 狼嗥（háo） 黑黝黝（yǒu） D．?dāng)y帶（xié） 憤懣(mǎn) 百鳥啾啾（qiū） 2.下面詞語書寫無誤的一項是（ ） A．碾成 攜帶 虎瀟 沉默寡言 B．裊裊 鼎盛 嶙峋 山崩地裂 C．吝嗇 簌簌 徘徊 郁郁沖沖 D．崛起 景昂 閃爍 肅然起敬 3.依次填入橫線上的詞語正確的一項是（ ） ①每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時，仰面在燈光中 黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來。 ②我母親 我最嚴，她是慈母兼任嚴父。 ③我這熊熊地燃燒著的生命，我這快要使我全身炸裂的怒火，難道就不能 出光明了嗎？ ④16年后，探險家余純順又在那里遇難，更給羅布泊增添了幾分 色彩。 A. 望見 管束 迸射 神秘 B. 瞥見 管理 迸濺 神圣 C. 望見 管理 迸濺 神圣 D. 瞥見 管束 迸射 神秘 4.仿照下面語句中畫線句子的句式特點，以“大?！睘槊鑼憣ο髮憙删湓挕? “森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻”。 。 5.文章最后一句話：“大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命，不會屈服，絕不會屈服??！”飽含深刻的哲理，說說你對這句話的理解。 答： 。 二、閱讀理解 （一）課內(nèi)閱讀 閱讀《地下森林斷想》一文，回答后面的問題。 1.閱讀全文，簡要回答地下森林遭遇了哪些不幸?它又是怎樣對待這些不幸的? 答： 2.結(jié)合文本，回答下列問題。(4分) (1)“幾千年過去了，幾萬年過去了”，在文中反復(fù)出現(xiàn)，這樣寫有什么作用?請簡要說明。 答： (2)第⑤段“它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了”一句中的兩個“它”各指代什么?請具體說明。 答： 3.作者說：“大自然每一次劇烈的運動，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強的生命不會屈服，絕不屈服啊!”面對重大自然災(zāi)難，人類總會以頑強的抗?fàn)幥蟮蒙?，?chuàng)造出生命的奇跡。請結(jié)合地下森林的生長過程談?wù)勀銓Α吧钡母形颉? 答： 4.下列對選文理解有誤的兩項是( ) A.作者用豐富的想象、優(yōu)美的語言，描寫了地下森林的生長過程，贊頌了地下森林頑強不屈的生命力，表達了對孕育地下森林的峽谷的景仰之情。 B.本文第⑥⑦段使用了三個問句，與第②段中的三個問句不同的是，這里的三個問句是無疑而問，其作用是強化對陽光不公平的怨恨情緒。 C.作者有時用“它”，有時用“你”來稱呼地下森林，說明表達的情感強弱有所不同，用“你”表達的情感要弱一些，顯得更含蓄，更親切。 D.本文運用擬人手法，凸顯了峽谷的深沉與堅忍，陽光的無情與偏私，地下森林對生命的摯愛與頑強，使它們無不具有人的品格或稟性。 E.篇末作者由衷感嘆“我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下‘種子’”，句中的“種子”就是指那些毅然跳進了峽谷懷抱長成地下森林的魚鱗松的種子。 （二）課外閱讀 向日葵 張抗抗 從天山下來，已是傍晚時分，陽光依然熾烈，亮得顯眼。從很遠的地方就望見了那一大片向日葵海洋，像是天邊撲騰著一群金色羽毛的大鳥。 車漸斬駛近，你喜歡你興奮，大家都想起了梵高，朋友說停車照相吧，這么美麗這么燦爛的向日葵，我們也該作一回向陽花兒了。 秘密就是在那一刻被突然揭開的。 太陽西下，陽光已在公路的西側(cè)停留了整整一個下午，它給了那一大片向日葵足夠的時間改換方向，如果向日葵確實有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的天性，應(yīng)該是完全來得及付諸行動的。 然而，那一大片向日葵花，卻依然無動于衷，紋絲不動，固執(zhí)地頷首朝東，只將那一圈圈綠色的蒂盤對著西斜的太陽。它的姿勢同上午相比，沒有一絲一毫的改變，它甚至沒有一丁點兒想要跟著陽光旋轉(zhuǎn)的那種意思，一株株粗壯的葵干筆挺地佇立著，用那個沉甸甸的花盤后腦勺，拒絕了陽光的親吻。 夕陽逼近，金黃色的花瓣背面被陽光照得通體透亮，發(fā)出純金般的光澤。像是無數(shù)面迎風(fēng)招展的小黃旗，將那整片向日葵地的上空都輝映出一片升騰的金光。 它寧可迎著風(fēng)，也不愿迎著陽光么？ 呵，這是一片背對著太陽的向日葵。 那眾所周知的向陽花兒，莫非竟是一個彌天大謊么？ 究竟是天下的向日葵，根本從來就沒有圍著太陽旋轉(zhuǎn)的習(xí)性，還是這天山腳下的向日葵，忽然改變了它的遺傳基因，成為一個叛逆的例外？ 或許是陽光的亮度和吸引力不夠么？可在陽光下你明明睜不開眼。 難道是土地貧瘠使得它心有余而力不足么？可它們一棵棵都健壯如樹。 也許是那些成熟的向日葵種籽太沉重了，它的花盤，也即腦子里裝了太多的東西，它們就不愿再盲從了么？可它們似乎還年輕，新鮮活潑的花瓣一朵朵一片片抖擻著，正輕輕松松地翹首顧盼，那么欣欣向榮，快快活活的樣子。它們背對著太陽的時候，仍是高傲地揚著腦袋，沒有絲毫諂媚的謙卑。 那么，它們一定是一些從異域引進的特殊品種，被天山的雪水滋養(yǎng)，變成了向日葵種群中的異類？可當(dāng)你咀嚼那些并無異味的香噴噴的葵花籽，你還能區(qū)分它們么？ 于是你胡亂猜測：也許以往所見那些一株單立的向日葵，它需要竭力迎合陽光，來驅(qū)趕孤獨，權(quán)作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？當(dāng)它們形成了向日葵群體之時，便互相手拉著手，一齊勇敢地抬起頭來了。 它們是一個不再低頭的集體。當(dāng)你再次凝視它們的時候，你發(fā)現(xiàn)那偌大一片向日葵林子的邊邊角角，竟然沒有一株，哪怕是一株瘦弱或是低矮的向日葵，悄悄地迎著陽光湊上臉去。它們始終保持這樣挺拔的站姿，一直到明天太陽再度升起，一直到它們的帽檐紛紛干枯飄落，一直到最后被鐮刀砍倒。 當(dāng)它們的后腦勺終于沉重墜地，那是花盤里的種籽真正熟透的日子。 然而你卻不得不也背對著它們，在夕陽里重新上路。 天山腳下那一大片背對著太陽的向日葵，就這樣逆著光亮，在你的影冊里留下了一株株直立而模糊的背影。 5. 用簡要的語言概括文章主要內(nèi)容。 答：___________ _____________ 2.寫出第3段加點的“秘密”和第9段加點的“彌天大謊”在文中的含義。 秘密：________________________ 彌天大謊：____________________________ 3.作者筆下的向日葵具有怎樣的個性？你喜歡這種個性嗎？請說明你的理由。 答：___________ _____________ 4.假設(shè)你是向日葵身邊的一株小草，你會對向日葵說些什么？ 答：___________ _____________ ___________ _____________ 5.閱讀下面的語段，結(jié)合文章內(nèi)容，說說你從中得到了什么啟示？ 在海底世界里，有一種會給自己造“房子”的動物，它們能從自己的身體里分泌出石灰質(zhì)，作為建筑材料來建造“房子”，用做自己的棲身之地，這些動物就是貝類。因為它們的身體柔軟，所以歸屬于軟體動物。它們建造的“房子”就是那些五光十色的貝殼。然而，在軟體動物的家族中卻有一種能夠吐墨的動物叫烏賊。因為它能吐墨，所以也叫墨魚。要說烏賊也是貝類，這就很難使人相信了。事實上，烏賊的確屬于貝類。它的房子造到了自己體內(nèi)，叫內(nèi)骨胳——也叫“海螵蛸”，是一種很好的藥材。 答：___________ _____________ ___________ _____________ __________ _____________ ___________ _____________ 參考答案 一、基礎(chǔ)知識 1.C 2.B 3.D 4.潮起似一塊翡翠的綠，潮落如一幅美艷的畫。 5.提示：人類社會的發(fā)展也常常會墮入低谷，像大自然的風(fēng)云變幻、地質(zhì)變遷考驗森林、禽獸的生命適應(yīng)性一樣，考驗人群的品質(zhì)、適應(yīng)性、耐力，錘煉人群的意志、生命力。滄海橫流，天地翻覆，方顯英雄本色；火盡煙滅，劫后余生，更知生命可貴。歷史與現(xiàn)實，個體與群體，莫不如此。 二、閱讀理解 （一）課內(nèi)閱讀 1.前一問：火山爆發(fā)給予它滅頂之災(zāi);陽光的不公正對待，使它處于黑暗的深淵，經(jīng)歷了漫長歲月的煎熬。后一問：地下森林憑著對生命的熱愛，堅忍不屈，頑強抗?fàn)?，終于創(chuàng)造了生命的奇跡。 2.(1)強調(diào)了地下森林成長的艱辛和漫長，突出了生命的堅忍與頑強。 (2)前一個“它”指代“陽光”，后一個“它”指代“峽谷”。 3.只要結(jié)合社會現(xiàn)實和自身實際作一點理性思考，積極向上，言之成理，語言簡明通順，即可視情況給分。 4.CE （二）課外閱讀 1.作者在天山腳下意外發(fā)現(xiàn)了不向陽的向日葵，由此引發(fā)了自己的反思。（2分） 2.秘密：向日葵不向陽；彌天大謊：向日葵向陽（2分，每一點1分。） 3.獨立特行，敢于堅持自我。（4分。說出個性給分2分，說出喜歡或不喜歡的理由給2分。） 4.不設(shè)統(tǒng)一答案。（有明確的中心，語言流暢，；中心明確語言但語言不流暢給3分；語言流暢但中心不很明確給2分；文不對題則不給分。） 5.不設(shè)統(tǒng)一答案。（4分。只要言之成理即可。觀點明確，與文本內(nèi)容聯(lián)系密切，語言簡明給4分；與短文有聯(lián)系，中心較明確，語言較流暢給3分；與短文聯(lián)系不密切，有一定的中心，語言尚可給2分；文不對題不給分。）參考答案：盲從會使人更加遠離真理；任何事物都有特殊和例外；要有獨立的人格和思想；只有親身體驗才會了解事物的真諦等。 6