八年級(jí)生物上冊(cè)5.1.3《軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物》課件教案學(xué)案練習(xí)（打包10套）（新版）新人教版.zip,軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物,年級(jí),生物,上冊(cè),5.1,軟體動(dòng)物,節(jié)肢動(dòng)物,課件,教案,練習(xí),打包,10,新版,新人 第三節(jié)　軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物 專項(xiàng)練習(xí)：節(jié)肢動(dòng)物 一、 單項(xiàng)選擇題 1.美麗的蝴蝶是常見的昆蟲，小趙同學(xué)觀察了蝴蝶后做了下面的描述，其中錯(cuò)誤的是（?。? A.有兩對(duì)翅；B.身體分為頭、胸、腹三部分； C.有三對(duì)足；D.具有內(nèi)骨骼。 2.能夠飛行的節(jié)肢動(dòng)物是（?。? A.蜘蛛； B.蝗蟲； C.蝦； D.寄居蟹 二、判斷題 3.昆蟲是無脊椎動(dòng)物中惟一會(huì)飛的動(dòng)物。（　） 4.蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂、螞蟻和蜘蛛都是我們常見的昆蟲。（?。? 5．鳥的體形適于飛行，一般都呈流線型。( ) 6．蝗蟲的翅比較堅(jiān)硬，和金龜子的翅相似，都是鞘翅。( ) 三、填空題 7.在調(diào)查身邊生物的活動(dòng)中，小敏和同組的三位同學(xué)一起來到了學(xué)校旁邊的社區(qū)花園進(jìn)行調(diào)查。他們?cè)趦煽脴渲g發(fā)現(xiàn)了一張很大的蜘蛛網(wǎng)，一只大蜘蛛正趴在它那幾乎無形的蛛網(wǎng)上，虎視眈眈地等待著。正在這時(shí)，一只蒼蠅不小心落入了蛛網(wǎng)中。黏黏的蛛絲纏住了蒼蠅，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼間，蒼蠅成了蜘蛛的一頓美餐。小敏他們都看呆了，蜘蛛好厲害??！ （1）蜘蛛和蒼蠅都屬于__________（A；B.節(jié)肢動(dòng)物）。 （2）這類動(dòng)物的主要特征是什么？ （3）請(qǐng)至少舉出兩種生活中常見的其他節(jié)肢動(dòng)物，并說明“節(jié)肢”是什么意思，以及“節(jié)肢”對(duì)動(dòng)物的生活有什么意義。 四、實(shí)驗(yàn)探究 8.根據(jù)蝗蟲的身體結(jié)構(gòu)，對(duì)照提供的實(shí)驗(yàn)和資料，探究蝗蟲的呼吸。 小實(shí)驗(yàn)：取兩只活蝗蟲，分別放進(jìn)兩個(gè)盛?試管里，一只把頭浸沒在水里，另一只把胸腹部完全浸沒在水里而只露出頭部。 資料：蝗蟲從中胸到腹部第8節(jié)，每一個(gè)體節(jié)都有一對(duì)氣門，共有10對(duì)。 甲 乙 （1）請(qǐng)根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)作出假設(shè)： （2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果： （3）結(jié)論： 參考答案： 一、 1. D　 2. B 二、 3．√ 4.× 5．√ 6．× 三、 7.（1）B； （2）身體由很多體節(jié)構(gòu)成；體表有外骨骼；足和觸角分節(jié)； （3）蜜蜂、螃蟹等（符合題意即可），附肢（足和觸角）分節(jié)；“節(jié)肢”對(duì)動(dòng)物生活的意義：使身體活動(dòng)更加靈活、精巧，從而增強(qiáng)了生存能力。 8.（1）假設(shè)氣門是氣體出入蝗蟲身體的結(jié)構(gòu) （2）乙先死亡 （3）氣門是氣體出入蝗蟲身體的結(jié)構(gòu) 3