內(nèi)蒙古鄂爾多斯市達(dá)拉特旗七年級歷史第三單元明清時期：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展學(xué)案（打包8套）新人教版.zip,內(nèi)蒙古,鄂爾多斯市,達(dá)拉特旗,年級,歷史,第三,單元,明清,時期,統(tǒng)一,多民族國家,鞏固,發(fā)展,打包,新人 明朝的對外關(guān)系 科目 歷史 課型 新授課 年（班）級 七年級 授課時間 【合作復(fù)習(xí)】 1、明朝的建立。 2、朱元璋強化皇權(quán)的目的、措施及影響。 3、明朝科舉考試內(nèi)容有何變化，對教育、選官等方面造成什么樣的負(fù)面影響？ 4、明朝經(jīng)濟發(fā)展的具體表現(xiàn)。 【自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)知識】 一、鄭和下西洋 1、背景： 2、目的： 3、時間： 4、概況： 5、地位： 6、影響：增進了 ，開創(chuàng)了 ，為 。 二、戚繼光抗倭 1、倭寇： 2、背景： 3、經(jīng)過： 4、評價： 【合作探究】 活動一：鄭和下西洋影響有哪些？ 活動二：“封侯非我意，但愿海波平”是什么意思？他的愿望實現(xiàn)了嗎？抒發(fā)了作者怎樣的情懷和抱負(fù)？ 【課堂小結(jié)】通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有何收獲？ 【課堂檢測】 1．戚繼光賦詩明志：“遙知夷島（指日本）浮天際，未敢忘危負(fù)年華?！痹娭械摹拔！敝福?） A．東北遭到俄國入侵 B．臺灣被荷蘭強占 C．大小和卓叛亂 D．東南沿海倭患嚴(yán)重 2．“鳳凰衛(wèi)視”為紀(jì)念鄭和下西洋600周年，一艘名為“鳳凰號”的單桅帆船，進行探尋當(dāng)年鄭和下西洋海路的壯舉，但他們不可能到達(dá)的地方是（　?。? A．印度洋沿岸 B．紅海沿岸 C．非洲東海岸 D．地中海沿岸 3．鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉。關(guān)于這一壯舉的歷史意義，說法正確的是（　?。? A．增強了明朝的綜合國力 B．加強了明朝與亞非國家往來 C．取得了良好的經(jīng)濟效益 D．打破世界各地相互隔絕狀態(tài) 4．鄭和的船隊最遠(yuǎn)到達(dá)（　?。? A．蘇門答臘和滿剌加 B．古里和錫蘭 C．紅海沿岸和非洲東海岸 D．忽魯莫斯和阿丹 5．鄭和能夠七下西洋的最根本條件是（　?。? A．明朝國力雄厚 B．船隊配有完整的航海圖和指南針 C．明朝航海技術(shù)十分先進 D．鄭和本人具有勇于開拓的精神 6．梁啟超在《祖國大航海家鄭和傳》中寫道：“葡人麥哲倫橫渡太平洋，啟菲律賓群島，繞世界一周有史以來，最光焰之時代也。而我泰東大帝國，與彼并時而興者，有一海上之巨人鄭和在”。以下關(guān)于鄭和遠(yuǎn)航的說法正確的是（　?。? A．鄭和遠(yuǎn)航目的和麥哲倫一樣，都是為了殖民擴張 B．鄭和遠(yuǎn)航后，我國下南洋（東南亞地區(qū)）的人增多，促進了南洋開發(fā) C．加強了與亞歐各國的聯(lián)系 D．鄭和共六下西洋，最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸 7.戚繼光是偉大的抗倭民族英雄，他生活的時代是（） A.隋朝 B.西夏 C.元朝 D.明朝 8．材料一：據(jù)《明史》記載：（鄭和下西洋）“欲耀兵異域，示中國富強?！? 材料二：吳晗指出：鄭和下西洋“其規(guī)模之大，人數(shù)之多，范圍之廣，那是歷史上所未有的，就是明朝以后也沒有，這樣大規(guī)模的航海，在當(dāng)時世界歷史上也沒有過?！? 材料三：英國科學(xué)家李約瑟這樣評價鄭和下西洋，東方的航海家……從不威脅他人的生存……他們?nèi)蔽溲b，卻從不征服異族…… （1）根據(jù)材料一說明鄭和下西洋的目的是什么？ （2）根據(jù)材料二、三，概括指出鄭和下西洋的特點？ （3）結(jié)合所學(xué)知識指出鄭和下西洋的歷史意義。 著名史學(xué)家吳晗認(rèn)為鄭和下西洋一是經(jīng)濟上有收獲，二是政治上弘揚國威，三是文化傳播，“使南洋諸國均染華風(fēng)”，四是華僑移民增加，“使中國人在南洋的地位陡然提高”。 抗倭斗爭的勝利，與廣大人民群眾的支持和其他抗倭將領(lǐng)的配合是密不可分的。戚繼光率領(lǐng)戚家軍實現(xiàn)了他的“封侯非我意，但愿海波平”的滅倭志向。在剿倭戰(zhàn)爭中，戚繼光身先士卒，與士兵同甘共苦；嚴(yán)格要求士兵，不準(zhǔn)擾害百姓，做到兵民相體；在戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)上，攻其無備，出其不意。 反思： 2