吉林省伊通滿族自治縣高中地理第五章做一個(gè)合格的現(xiàn)代游客（課件學(xué)案）（打包4套）新人教版選修3.zip,吉林省,伊通滿族自治縣,高中地理,第五,一個(gè),合格,現(xiàn)代,游客,課件,打包,新人,選修 參與旅游環(huán)境保護(hù) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 了解旅游者不合理行為帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題。 2. 理解生態(tài)旅游的含義及其對(duì)環(huán)境的影響。 3. 形成正確的旅游價(jià)值觀念，做一個(gè)合格的旅游者 重點(diǎn)難點(diǎn) 1. 旅游者自身行為對(duì)旅游環(huán)境的負(fù)面影響，以及如何做個(gè)生態(tài)旅游者。 2. 旅游者自身行為對(duì)旅游環(huán)境的負(fù)面影響。 學(xué)習(xí)流程 自主學(xué)習(xí)— 探究新知 — 當(dāng)堂檢測(cè) — 反思質(zhì)疑 — 布置作業(yè) 學(xué) 習(xí) 活 動(dòng) 一、自主學(xué)習(xí) 一、旅游環(huán)境保護(hù)的措施 1．針對(duì)旅游開(kāi)發(fā)中的環(huán)境問(wèn)題，采取相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)措施。 旅游環(huán)境問(wèn)題 旅游環(huán) 保策略 具體措施 實(shí)施主體 損害文物古跡 法律 法規(guī) 立法機(jī)關(guān) 破壞生態(tài)系統(tǒng) 旅游環(huán)保教育 倡導(dǎo)綠色旅游 政府 普及旅游環(huán)境保護(hù)教育 教育專家 擾亂社會(huì)秩序 環(huán)境評(píng)價(jià)與環(huán)保規(guī)劃 開(kāi)發(fā)商、經(jīng)營(yíng)者、 旅游研究者 制定景區(qū)規(guī)劃和發(fā)展規(guī)劃 政府、開(kāi)發(fā)商 污染自然環(huán)境 工程建設(shè)、生態(tài)建設(shè) 建設(shè)排污處理設(shè)施 政府 建設(shè)各種環(huán)境保護(hù)區(qū) 旅游研 究專家 和政府 禁止破壞生態(tài)環(huán)境和文化環(huán)境的工程 旅游開(kāi) 發(fā)商和 經(jīng)營(yíng)者 環(huán)境整治，污染防治 經(jīng)營(yíng)者 科技 保障 清潔技術(shù) 研究者 物理、化學(xué)、生物、地理多方面技術(shù)和手段 經(jīng)營(yíng)者 2.具體措施 (1)做好環(huán)境立法，制定旅游開(kāi)發(fā)中的相關(guān)政策、法規(guī)——旅游環(huán)境保護(hù)的重要措施。 (2)建設(shè)各種環(huán)境保護(hù)區(qū)(自然保護(hù)區(qū)、風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園、地質(zhì)公園、文物保護(hù)單位等)——解決旅游開(kāi)發(fā)中環(huán)境問(wèn)題的有力舉措。 (3)普及旅游環(huán)境保護(hù)教育——從根本上解決旅游環(huán)境問(wèn)題。 (4)禁止計(jì)劃或施工中的破壞旅游環(huán)境的各種工程，包括對(duì)生態(tài)環(huán)境和文化環(huán)境有破壞作用的建筑工程、游樂(lè)工程等。已經(jīng)建成的這類工程項(xiàng)目，應(yīng)當(dāng)予以拆除。 (5)在旅游開(kāi)發(fā)的全過(guò)程中提倡“綠色旅游”，即餐飲、住宿、交通、游覽、商業(yè)、娛樂(lè)等都不造成環(huán)境污染和生態(tài)環(huán)境退化，實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的可循環(huán)利用。污水處理、垃圾收集和處理、廢氣處理設(shè)施等，都是旅游開(kāi)發(fā)中的重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目。 (6)增加環(huán)保經(jīng)費(fèi)。 (7)抓住時(shí)機(jī)，大力開(kāi)發(fā)生態(tài)旅游。 二、生態(tài)旅游應(yīng)注意的問(wèn)題 1．要選擇有意義的區(qū)域開(kāi)展旅游。有價(jià)值的自然區(qū)域包括有特殊生物學(xué)、生態(tài)價(jià)值或人文價(jià)值的區(qū)域。 2．要有利于旅游區(qū)的保護(hù)，這是其出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。 3．要有利于當(dāng)?shù)厝嗣竦纳a(chǎn)、生活和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，使當(dāng)?shù)厝嗣竦氖杖爰熬蜆I(yè)機(jī)會(huì)增加。 4．要有利于提高公眾的科學(xué)文化知識(shí)。生態(tài)旅游必須把環(huán)境教育放在首位，要?jiǎng)?chuàng)造一切條件對(duì)旅游者進(jìn)行教育，通過(guò)旅游、觀光提高他們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和科學(xué)文化知識(shí)。 二、探究新知 讀下面的旅游漫畫(huà)，分析回答下列問(wèn)題。 (1)四幅漫畫(huà)所揭示的旅游中的不良行為對(duì)應(yīng)正確的是(　　) A．①破壞賓館設(shè)施?、诓恢v文明禮貌和公共道德?、燮茐奈奈铩、茈S地亂扔果皮 B．①破壞文物?、陔S地亂扔果皮　③破壞賓館設(shè)施 ④不講文明禮貌和公共道德 C．①破壞文物?、诓恢v文明禮貌和公共道德?、燮茐馁e館設(shè)施?、茈S地亂扔果皮 D．①不講文明禮貌和公共道德　②破壞賓館設(shè)施?、垭S地亂扔果皮?、芷茐奈奈? (2)圖中旅游者的不良行為會(huì)產(chǎn)生哪些環(huán)境問(wèn)題？針對(duì)這些問(wèn)題，旅游者旅游時(shí)應(yīng)遵守哪些旅游要求？ (3)下列有關(guān)文明旅游的敘述中，不正確的是(　　) A．文明旅游應(yīng)貫穿于旅游的全過(guò)程 B．旅游時(shí)尊重地方習(xí)俗也屬于文明禮貌的要求 C．文明旅游不僅要注意個(gè)人禮貌，還要注意旅游安全 D．文明旅游可有可無(wú)，只要盡興就好 3、 當(dāng)堂檢測(cè) 文明的旅游者既能從旅游活動(dòng)中獲取愉悅和收益，又可以對(duì)旅游資源、環(huán)境和社會(huì)發(fā)展盡自己的責(zé)任。做文明旅游者是每個(gè)公民的責(zé)任。據(jù)此完成下題。 1．旅游者常自秦嶺南坡向上攀登，可能看到(　　) ①在山麓常綠樹(shù)種郁郁蔥蔥?、谘赝境扇厚Z鹿在林中漫步　③沿途可能有馬尾松林，長(zhǎng)勢(shì)良好　④到達(dá)山頂永久性冰雪千里冰封 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．我國(guó)三大石窟損壞的主要人為原因是(　　) A．游客的踐踏 B．游客的不文明行為 C．游客的涌入，改變了石窟小氣候 D．風(fēng)沙侵蝕 3．下列符合生態(tài)旅游行為規(guī)范的是(　　) A．親近野生動(dòng)物，并拿自己的食物喂養(yǎng)它們 B．采集瀕危植物作樣本 C．購(gòu)買(mǎi)受保護(hù)動(dòng)物的制成品 D．尊重地方文化 旅游已成為現(xiàn)代生活不可缺少的一部分。據(jù)此完成4～5題。 4．下列旅游路線中具有觀賞海岸線地貌、古代文化遺址、沙漠探險(xiǎn)等旅游內(nèi)容的是(　　) A．浙贛線—湘黔線—貴昆線 B．京哈線—京廣線 C．隴海線—蘭新線—南疆線 D．京滬線—滬杭線 5．在下列哪個(gè)地方旅游有可能看到“午夜的太陽(yáng)”(　　) A．拉薩 B．摩爾曼斯克 C．首爾 D．漠河 6．旅游活動(dòng)中容易產(chǎn)生的環(huán)境問(wèn)題是(　　) ①旅游者亂拋垃圾，造成固體廢棄物污染環(huán)境?、趯?duì)旅游資源的欣賞，沒(méi)有移情于景，做到情景交融，而是大聲喧嘩，影響他人觀賞?、蹧](méi)有把握欣賞旅游資源的最好時(shí)機(jī)和角度，領(lǐng)悟不到自然與人文的和諧統(tǒng)一?、苈糜握叩幕顒?dòng)占據(jù)當(dāng)?shù)鼐用竦纳羁臻g、分享當(dāng)?shù)氐墓苍O(shè)施 A．①② B．③④ C．①④ D．②③ 4、 小結(jié) 5、 布置作業(yè) 六、反思質(zhì)疑 二 次 備 課 4