湖北省丹江口市高中生物第五章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性(學(xué)案習(xí)題單元測試)(打包9套)新人教版.zip
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第2節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.描述能量流動的概念
2.描述各營養(yǎng)級生物能量流動的方向和能量流動的特點
3.學(xué)會解釋實際生活中能量流動的現(xiàn)象
【學(xué)習(xí)重點】
1.能量流動的過程和特點
2.能量金字塔
【學(xué)習(xí)難點】
能量流動的過程和特點
【自主預(yù)習(xí)】
一、能量流動的概念和過程
1.概念:生態(tài)系統(tǒng)中能量的
的過程稱為生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動。
2.過程:
(1)能量的源頭:_______________
(2)能量輸入生態(tài)系統(tǒng)的主要途徑:__
______________。
(3)輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量: _______。
(4)能量傳遞渠道:________________。
(5)能量的散失途徑(或輸出途徑):____
________________________________。
(6)某一級別的消費者同化的能量=本級別的消費者_(dá)______的能量—_______量
(7)能量的轉(zhuǎn)化和散失:
請補充好下列食物鏈能量流動的示意圖:
4
3.能量流動的特點
(1) :能量流動只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級,再依次流向后面的各個營養(yǎng)級,不可 _____________ ,也不可 _________ 。
(2) :能量在沿食物鏈流動的過程中傳遞效率大約為 。
注:(1)能量傳遞效率:
(3)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動規(guī)律可用
“____ __金字塔”表示。
4. 研究能量流動的實踐意義
(1)幫助人們科學(xué)規(guī)劃、設(shè)計 ,使能量得到最有效的利用。
(2)幫助人們合理地調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的 關(guān)系,使能量________________________
_______________的部分。
【合作探究】
1.生產(chǎn)者的能量流向有那些?消費者的能量流向與生產(chǎn)者的相同嗎?
2.賽達(dá)伯格湖中的生產(chǎn)者的能量流入是通過
作用實現(xiàn)的?還有無其他途徑了?
3.流入某一營養(yǎng)級的能量,為什么不能百分之百地流到下一營養(yǎng)級?
4.賽達(dá)伯格湖的能量流動進行定量分析中,未利用部分指的是什么?最終去向是什么?
【預(yù)習(xí)自測】
1.諺語“一山不容二虎”,用生態(tài)學(xué)的觀點來解釋應(yīng)為( )
A.虎的個體太大,生活的空間也大
B.虎的性情孤僻,不喜歡群居
C.虎的性情兇殘,把幼虎吃掉了
D.虎是營養(yǎng)級很高的生物,能得到的能量少,個體數(shù)量就少
2.如果成千上萬只昆蟲生活在一株大樹上,鳥又以該樹上的昆蟲為食。那么樹、昆蟲和鳥的能量金字塔應(yīng)是( )
3.在一個生態(tài)系統(tǒng)中,草食動物所同化的能量等于( )
A.生產(chǎn)者固定的太陽能總量
B.生產(chǎn)者固定的太陽能總量減去生產(chǎn)者的呼吸量
C.被草食動物吃了的植物所含的能量減去糞便等排泄物中的能量
D.用于草食動物的生長、發(fā)育、繁殖等生命活動所需的能量
4.大象是植食性動物,有一種螳螂專以象糞為食,設(shè)一大象在某段時間所同化的能量為107千焦,則這部分能量中可流入螳螂體內(nèi)的約有( )
A.0 kJ B. 106 kJ
C. 2×106 kJ D. 106~2×106 kJ
5.肉類和雞蛋的價格比糧食和蔬菜高,從生態(tài)學(xué)的觀點看,這是由于( )
A.動物飼養(yǎng)麻煩,花工多,投資大
B. 動物性食品營養(yǎng)價值高
C.食物鏈延長,能量流失多,動物性食品成本高
D. 植物栽培比較容易
6.下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖,各代表一定的能量值,下列各項中不正確的是( )
A.生物與生物之間吃與被吃的關(guān)系不可逆轉(zhuǎn),所以能量流動具單向性
B.①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量
C.一般情況下,②為①的10%~20%
D.從能量關(guān)系看② > ③+④
7. 右圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,利用圖中各箭頭的序號回答下列問題:
(1) B、C、D、E分別屬于生態(tài)系統(tǒng)的成分,它們的名稱分別是:B. ;C. ;D. ;E. 。圖中的哪個箭頭不應(yīng)存在 。
(2) C屬于 營養(yǎng)級,初級消費者自身活動所消耗的能量是 。
(3)食草動物排出糞便中仍含有部分能量,這部分能量被分解者利用的過程屬于圖中哪個箭頭 。過程是__ _____, 過程是___________。
(4)④中的能量大約只有③中能量的 。假若生產(chǎn)者固定的總能量為1000,按20%傳遞效率計算,第四營養(yǎng)級所獲得的能量為 。
【質(zhì)疑反思】
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