湖北省丹江口市高中生物第二章動物和人體生命活動的調節(jié)(學案習題)(無答案)(打包11套)新人教版.zip
湖北省丹江口市高中生物第二章動物和人體生命活動的調節(jié)(學案習題)(無答案)(打包11套)新人教版.zip,湖北省,丹江口市,高中生物,第二,章動,人體,生命,活動,調節(jié),習題,答案,打包,11,新人
2.4免疫調節(jié)
1.研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動物體內的B 細胞受到抗原刺激后,在物質甲的作用下,可增殖、分化為效應B細胞;②給動物注射從某種細菌獲得的物質乙后,此動物對這種細菌具有了免疫能力。則這兩種物質中( )
A.甲是抗體,乙是抗原 B.甲是抗體,乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子,乙是抗原 D.甲是淋巴因子,乙是抗體
2.乙肝疫苗的接種需在一定時期內間隔注射三次,其目的是( )
A. 使機體積累更多數(shù)量的疫苗 B.使機體產生更多數(shù)量的淋巴細胞
C.使機體產生更多數(shù)量的抗體和淋巴細胞 D.使機體產生更強的非特異性免疫
3.結核桿菌感染人體并侵入細胞后會引起結核病,體內接觸該靶細胞并導致其裂解的免疫細胞是( )
A.漿細胞 B.T淋巴細胞 C.B淋巴細胞 D效應T細胞
4.無胸腺裸鼠是一種無毛變異小鼠,先天性無胸腺,常作為醫(yī)學生物學研究中的實驗動物。下列表述中錯誤的是( )
A.無胸腺裸鼠具有正常的體液免疫功能 B.無胸腺裸鼠應飼養(yǎng)在無菌環(huán)境中
C.無胸腺裸鼠對異體組織無排斥反應 D.人類癌細胞可在無胸腺裸鼠體內增殖
5.為防止甲型H1N1病毒在人群中的傳播,有人建議接種人流感疫苗,接種人流感疫苗能夠預防甲型H1N1流感的條件之一是:甲型H1N1病毒和人流感病毒具有相同的( )
A.侵染部位 B.致病機理 C.抗原決定簇 D.傳播途徑
6.破傷風梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細胞并大量繁殖,下列關于該菌的細胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述,正確的是( )
A.無氧呼吸和體液免疫 B.無氧呼吸和細胞免疫
C.有氧呼吸和體液免疫 D.有氧呼吸和細胞免疫
7.下列關于人體體液免疫中相關細胞的敘述不正確的是( )
A.抗原傳遞給T細胞刺激T細胞產生淋巴因子
B.B細胞接受抗原刺激后增殖分化形成漿細胞
C.B細胞接受抗原刺激后增殖分化形成記憶細胞
D.記憶細胞接受抗原刺激后合成并分泌抗體
8.下圖為體液免疫示意圖,下列敘述正確的是
A.①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性
B.⑤過程主要在細胞質基質中
C.漿細胞能特異性識別抗原,并產生抗體
D.切除胸腺的個體無法完成體液免疫過程
9.下列關于機體免疫調節(jié)的敘述,正確的是
A.B細胞受到淋巴因子的作用后,可增強清除靶細胞的能力
B.吞噬細胞攝取和處理病原體后,可將抗原呈遞給漿細胞
C.嬰兒初次服用脊髓灰質炎糖丸后,體內可產生抗體和記憶細胞
D.HIV攻擊人體T細胞后,可使人體完全喪失體液免疫能力
10.人體內往往存在著針對一種病毒的不同抗體,合理解釋的是( )
A. 病毒表面往往存在多種蛋白質分子 B. 病毒基因在細胞內能高效復制
C. 病毒表面往往存在多個同種蛋白質分子 D. 病毒基因在細胞內能高效表達
11、下圖為病毒HIV造成艾滋病的病程,顯示人體內產生免疫力與HIV病毒出現(xiàn)的情況。此外在臨床上,初期與潛伏期時并無病癥出現(xiàn)。試問在潛伏期時應如何采樣與檢測,以判斷病人是否已被感染( )
A.采取口腔黏液直接測定HIV的存在
B.采取口腔黏液直接測定抗HIV抗體存在
C.采取血液直接測定抗HIV抗體的存在
D.采取血液直接測定HIV的存在
12、下列關于過敏反應的敘述,正確的是( )
A.反應特點是發(fā)作迅速、反應強烈、消退較快
B.過敏反應一定會損傷組織細胞
C.T細胞是過敏反應的主要免疫細胞
D.過敏反應只發(fā)生在皮膚及呼吸道
13、體液免疫反應中的抗體和過敏反應中的抗體的區(qū)別表現(xiàn)在( )
①作用的機理和方式②分布位置③作用的結果④化學性質⑤所產生的細胞 ⑥作用對象
A.①③⑤ B.②④⑥ C.②③⑥ D.①②⑤
14、以下關于艾滋病(AIDS)的敘述,錯誤的是( )
①AIDS 患者出現(xiàn)病癥的直接原因是其他病原體感染
②HIV 攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是 B 淋巴細胞
③HIV 侵入人體后存在潛伏期,原因是潛伏期 HIV 復制能力較弱
④感染 HIV 的人稱為 AIDS 患者,應盡快治療
⑤目前還沒有根治 AIDS 的特效藥
A.②③⑤ B.①④⑤ C.②③④ D.①②③
15、下圖表示病菌感染人體后,免疫細胞做出應答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。
(1)此過程主要體現(xiàn)______________過程。
(2)圖中④為__________細胞,受到抗原刺激后其細胞周期會______________________,可以進一步分化為______________細胞。
(3)圖中的⑦所示細胞__________________(具有或沒有)細胞周期,抗體從在細胞內合成到分泌至細胞外的過程為____________________________________。
(4)過程③是 過程④是
16、將同種大鼠分為A、B兩組,A組大鼠除去淋巴細胞后,產生抗體的能力喪失:從B組大鼠中獲得淋巴細胞并轉移到A組大鼠后,發(fā)現(xiàn)A組大鼠能夠重新獲得產生抗體的能力。請回答:
(1)上述實驗驗可以說明_ __是免疫反應所需的細胞.
(2)為了證明接受了淋巴細胞的A組大鼠重新獲得了產生抗體的能力,需要給A組大鼠注射 ___,任何檢測相應的抗體。
(3)動物體內能產生特異性抗體的細胞稱為__ __。在抗體,溶菌酶、淋巴因子和編碼抗體的基因這四種物質中不屬于免疫活性物質是_ ___。在吞噬細胞、淋巴細胞和紅細胞這三類細胞中不屬于免疫細胞的____ 。
【質疑問難】
3
收藏
編號:4255074
類型:共享資源
大小:1.20MB
格式:ZIP
上傳時間:2020-01-04
30
積分
- 關 鍵 詞:
-
湖北省
丹江口市
高中生物
第二
章動
人體
生命
活動
調節(jié)
習題
答案
打包
11
新人
- 資源描述:
-
湖北省丹江口市高中生物第二章動物和人體生命活動的調節(jié)(學案習題)(無答案)(打包11套)新人教版.zip,湖北省,丹江口市,高中生物,第二,章動,人體,生命,活動,調節(jié),習題,答案,打包,11,新人
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。