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2018-2019學年高中化學《硫和氮的氧化物》教學設計 課題 硫和氮的氧化物 總課時 　2 班級（類型） 　 學習 目標 1、掌握一氧化氮、二氧化氮的物理性質和化學性質。 2、培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、推理能力，且通過氮的氧化物對環(huán)境污染，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。 3、加強辯證唯物主義觀點的教育及環(huán)保意識的教育。 重、難點 硫和氮的氧化物的性質。 學習環(huán)節(jié)和內容 學生活動 教師反思 教學目標 1、掌握一氧化氮、二氧化氮的物理性質和化學性質。 2、培養(yǎng)學生的觀察能力、分析能力、推理能力，且通過氮的氧化物對環(huán)境污染，培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。 3、加強辯證唯物主義觀點的教育及環(huán)保意識的教育。 重點、難點 硫和氮的氧化物的性質。 教 學 內 容 一、新課導入 大氣污染物，除二氧化硫以外，還有其他一些氮的氧化物，這節(jié)課我們重點學習氮的氧化物的有關性質。 二、新課教學 情景展示1 1．小白鼠接觸空氣中一氧化氮6～7分鐘引起麻醉，在12分鐘死亡。主要為二氧化氮的毒作用，損害深部呼吸道。一氧化氮尚可與血紅蛋白結合引起高鐵血紅蛋白血癥。 2．NO分子因污染空氣而臭名昭著。近年來發(fā)現(xiàn)少量的NO在生物體內許多組織中存在，它有擴張血管、免疫，增強記憶的功能，而成為當前生命科學的研究熱點，NO亦稱為“明星分子”。 問題： 1．NO對環(huán)境有一定危害，但對生命又有很大的作用，這對你有何啟示？ 2．你了解的氮的氧化物有幾種？ 3．你知道NO對人體的危害的主要原因嗎？ 學生分組討論材料，形成答案。 情景展示2 1．據(jù)醫(yī)院的統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，近幾年來呼吸系統(tǒng)疾病的患者人數(shù)呈現(xiàn)持續(xù)增加的態(tài)勢，這與近幾年機動車輛的增速過快有關，機動車輛排放的尾氣中的氮氧化合物是致病的主要因素。 2．火黃龍的成因：硫酸生產和硝酸生產可分別跑冒滴漏大量SOx和NOx，由于NO2呈紅棕色，因此，工廠尾氣所排出的帶有NOx的廢氣象一條“黃龍”，在空中飄蕩，控制和消除“黃龍”被稱做“滅黃龍工程”。 3．展示一充有NO氣體的針筒，推拉活塞，觀察現(xiàn)象。 學生觀察材料并思考完成問題： 1．通過上述材料，總結NO、NO2的物理性質。 2．通過上述材料，分析氮的氧化物產生的途徑。 3．分析汽車尾氣中氮的氧化物產生的原因，寫出有關的化學反應方程式。 結論： NO物理性質：無色、有毒氣體。 NO2物理性質：紅棕色有毒氣體，易溶、易液化。 情景展示3 1．將一針筒內貯有60mLNO2氣體，另一針筒內注有20 mL紫色石蕊試液，將其注入NO2的針筒內，仔細觀察針筒內的現(xiàn)象。 2．將1反應后的針筒吸入少量的空氣，觀察現(xiàn)象。 3．俗語說“雷雨發(fā)莊稼”，原因是打雷時，在閃電的作用下，空氣中的N2和O2反應生成NO，NO和O2生成NO2，NO2和雨水生成的硝酸隨雨水流入土壤，做了氮肥 思考討論并作答： 材料的分析，寫出NO2和水反應的化學反應方程式。 （2） 分析“雷雨發(fā)莊稼”原理中涉及反應。 ⑵如何能使NO2盡可能多的被水吸收？設計一個裝置圖。 結論： 化學性質：2NO+O2=2NO2 3NO2+H2O=2HNO3+NO 情景展示4 1．酸雨——露天文物的殺手 希臘古城雅典，是兩千年前人類文明的杰出代表，那里巍然聳立的帕提農神廟，埃雷赫修廟及其他一些古建筑，如今卻在酸雨侵蝕下橫遭摧殘。北京故宮，天壇上的大理石欄桿，蘆溝橋上著名的石獅子等，在近幾十年中由酸雨造成的損害超過幾百年風吹雨淋的風化作用，剝蝕速度大大加快。 2．據(jù)環(huán)?？偩纸榻B，我國目前每年因酸雨和二氧化硫污染對生態(tài)環(huán)境損害和人體健康影響造成的經濟損失在 1 100 億元左右，今后這種污染損失還將持續(xù)不斷地增加。 3．酸雨是指pH低于5.6的大氣降水，包括雨、雪、霧、露、霜。由于空氣中含有二氧化碳，而二氧化碳溶于水后使水變成弱酸性，因此大氣降水通常情況下就具有一定的酸性。但是正常降水的pH不會低于5.6，因為二氧化碳飽和溶液的pH為5.6。降水的酸度來源于大氣降水對大氣中的二氧化碳和其他酸性物質的吸收。前面已經說過，二氧化碳引起的酸性是正常的。形成降水的不正常酸性的物質主要是：含硫化合物，含氮化合物。 問題： 1．根據(jù)上述材料分析總結酸雨的危害。 2．分析SO2和氮的氧化物形成酸雨涉及的反應過程。 3．光化學煙霧形成的化學過程是：當汽車尾氣產生的NO2在日光照射下分解成NO和O原子，即開始光化學煙霧的循環(huán)，不斷的產生臭氧，這個循環(huán)過程包括下列三個化學方程式：NO2 NO+O 2NO+O2=2NO2 O2+O=O3 寫出以上化學反應的總方程式 。 4．CO2也是酸性氧化物，它是否能形成酸雨？它引起的環(huán)境問題主要是什么？ 結論：NO →NO2 →HNO3 SO2 → SO3 → H2SO4 三、本課小結 自然界中，NOx的生成大致有兩條途徑，一條是自然的，一條是人為的，NOx對環(huán)境有很大的危害，所以我們應不斷增強環(huán)境保護的意識，保護自身，更保護人類生存的環(huán)境。 四、板書設計 五、課堂練習 1．SO2是常見的大氣污染物之一，我國規(guī)定空氣中SO2含量不得超過0.02mgL-1。下列措施中，能夠減少SO2排放量的是(　　) ①用天然氣代替煤炭作民用燃料　 ②提高熱能利用率　 ③使用CS2萃取煤炭中的硫　 ④燃煤中加入石灰后使用 A．全部　　　　B．①②④　　　C．①②③　　　　D．①③④ 2．下列物質中，不屬于“城市空氣質量日報”報道內容的是(　　) A．二氧化硫　　B．氮氧化物 C．二氧化碳　　　D．懸浮顆粒 3．將盛有12mLNO2和O2混合氣體的量筒倒立于水槽中，充分反應后，還剩余2mL無色氣體，則原混合氣體中O2的體積是(　　) A．1.2mL　　 　B．2.4mL　　　C．3.6mL　　　 D．4mL 4．下列物質中，能使品紅溶液褪色的是(　　) 　①活性炭 ②過氧化鈉 ③氯水 ④二氧化硫 ⑤臭氧 A．①③④ B．②④⑤ C．①②③④　　　 D．①②③④⑤ 5．貯滿干燥的某種氣體的試管倒置于水中，輕輕振蕩，水可以充滿試管。該氣體不可能是(　　) A．HCL　　　　B．NO2　　　　C．SO2　　　　　 D．NH3 6．下列氣體中，不會造成大氣污染的是(　　) A．二氧化硫　　B．氮氣　　　　C．一氧化碳　　 D．一氧化氮 7．1998年出現(xiàn)的全球溫度大幅度升高，產生了顯著的“厄爾尼諾”現(xiàn)象，干旱和暴雨危害了許多地區(qū)。為了防止氣候進一步變暖，聯(lián)合國環(huán)境保護組織于1998年通過大會要求各國減少工業(yè)排放量的氣體是(　　) A．SO2　　　 B．H2S　　　C．SO3　　　D．CO2