2019屆高三語文 課內(nèi)文言文復習 鴻門宴習題教案.doc
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2019屆高三語文 課內(nèi)文言文復習 鴻門宴習題教案 備課人 授課時間 課題 《鴻門宴》習題 教 學 目 標 知識與技能 夯實基礎,學習做題技巧 過程與方法 誦讀法、討論法 情感態(tài)度與價值觀 培養(yǎng)點滴積累的好習慣 重難點 文言文閱讀解題技巧 教 學 內(nèi) 容 活動 教 學 設 計 一、基礎檢測 1.下列說法不正確的一項是( D ) A.《史記》是我國第一部紀傳體通史,記載了從傳說中的黃帝到漢武帝三千年間的歷史。魯迅評價它為“史家之絕唱,無韻之《離騷》”。 B.賈誼是西漢杰出的政治家、文學家。文章以《過秦論》和《論積貯疏》最為著名。 C.《鴻門宴》中“將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南”句中“河”指黃河?!芭婀由綎|時”句中“山東”指崤山以東,也就是函谷關以東的地區(qū)。 D.古人以伯仲叔季表示兄弟間的排列順序?!安睘槔洗?,“仲”為老二,“季”為老三,“叔”排在最后?!俺笠棽?,項羽季父也”,是說項伯是項羽的三叔。 2.明知“鴻門宴”殺機四伏,不是一次真正的宴會,善于應變的劉邦為何還要“赴宴”呢?選出分析不正確的一項( B ) A.從宴前形勢看,項強劉弱,劉邦必須“赴宴”。 B.仗著和項伯有“婚姻”關系,項王講感情,不會殺劉邦。 C.項王一向自高自大,劉邦會見機行事,投項王之所好,以滿足其虛榮心,躲過這一關。 D.不去“謝項王”,會立即遭受全軍覆滅之災。 3.在項王即將來犯,形勢萬分危急之時,張良見了劉邦,既不提議備戰(zhàn),更不主張退軍,卻只要劉邦“往謂項伯,言沛公不敢背項王也”這是為什么?選出分析不正確的一項( D ) A.兵力懸殊,土氣不同,“戰(zhàn)”必敗,“逃”必潰。 B.從項伯的通風報信中可以看出項伯這人十分重“義”,有恩必報,確信項伯可以利用。 C.張良了解項伯與項羽的關系,分析劉邦只要利用項伯和項羽的這層關系,必能獲得效果,尤其是看準了項羽的致命弱點和雙方矛盾的焦點,深信:“言沛公不敢背項王”將會解項羽來戰(zhàn)之憂。 D.張良才智過人,有未卜先知之明。 4.加橫線詞的意義和用法相同的一項是(D ) A.沛公則置車騎置之坐上 B.乃令張良留謝 則與斗卮酒。噲拜謝 C. 樊噲從良坐 因擊沛公于坐D.距關,毋內(nèi)諸侯 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) 5.下列對各句加橫線詞按其用法分類,正確的一項是(B ) ①沛公欲王關中 ②項伯殺人,臣活之 ③沛公旦日從百余騎來見項王 ④沛公軍霸上 ⑤范增數(shù)目項王 ⑥常以身翼蔽沛公 ⑦交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) ⑧吾得兄事之 A.①⑤⑥/②③④⑧/⑦ B.①④⑤/②③⑦/⑥⑧ C.①④⑤⑥/②③/⑦⑧ D.①④⑤⑥/②⑧/③⑦ 6.下列詞語中加點字注音全部正確的一項是( D ) A.卮酒(zh) 刀俎(zǔ) 杯杓(sho) B.參乘(shnɡ) 瞋目(zhēn) 美姬(jī) C.鯫生(zōu) 左尹(yī) 戮力(l) D.玉玦(ju) 隔閡(h) 披帷(wi) 7.下列句子中都含有通假字的一組是( D ) ①距關,毋內(nèi)諸侯 ②因擊沛公于坐 ③愿伯具言臣之不敢倍德也 ④范增數(shù)目項王 ⑤令將軍與臣有郤 ⑥料大王士卒足以當項王乎 ⑦皆為龍虎,成五采 ⑧張良出,要項伯 ⑨旦日不可不蚤自來謝項王 ⑩毫毛不敢有所近 A. ①③⑥⑦⑨ B.②④⑤⑦⑩ C.②④⑥⑧⑩ D.①③⑤⑧⑨ 8.下列句中加點的詞,沒有活用現(xiàn)象的一項是( B ) A.旦日饗士卒 B.夫秦王有虎狼之心 C.此其志不在小 D.常以身翼蔽沛公 9.下列各句中加點詞語的古今義相同的一項是( D ) A.將軍戰(zhàn)河北,臣戰(zhàn)河南 B.沛公奉卮酒為壽,約為婚姻 C.備他盜之出入與非常也 D.旦日饗士卒 二、閱讀下面的文言文,完成10~13題。(19分) 史可法,字憲之,祥符人。祖應元舉于鄉(xiāng),官黃平知州,有惠政。語其子從質曰:“我家必昌?!? 從質妻尹氏有身,夢文天祥入其舍,生可法。以孝聞。舉崇禎元年進士,授西安府推官,稍遷戶部主事,歷員外郎、郎中??煞ǘ绦【?,面黑,目爍爍有光。廉信,與下均勞苦。軍行,士不飽不先食,未授衣不先御,以故得士死力。十二年夏,丁外艱去。服闕,起戶部右侍郎兼右僉都御史。十七年四月朔,聞賊犯闕,誓師勤王。渡江抵浦口,聞北都既陷,縞衣發(fā)喪。 鳳陽總督馬士英潛與阮大鋮計議,主立福王。群臣入朝,王色赧欲避。可法曰:“王毋避,宜正受。”既朝,議戰(zhàn)守??煞ㄔ唬骸巴跻怂胤即危l(fā)師北征,示天下以必報仇之義。”王唯唯??煞蓝戤?,上疏曰:“陛下踐阼初祗謁孝陵哭泣盡哀道路感動若躬謁二陵親見泗鳳蒿萊滿目雞犬無聲當益悲憤愿慎終如始?!蓖跫未鹬?。總兵官高杰居揚州,桀驁甚。可法開誠布公,導以君臣大義。杰大感悟,奉約束。杰帥師北征,至睢州,為許定國所殺。部下兵大亂,屠睢旁近二百里殆盡。變聞,可法流涕頓足嘆曰:“中原不可為矣?!彼烊缧熘?。俄報盱眙已降大清,可法一日夜奔還揚州。大清兵大至,薄城下,城遂破。可法自刎不殊,一參將擁可法出小東門,遂被執(zhí)??煞ù蠛粼?“我史督師也?!彼鞖⒅?。 可法年四十余,無子,其妻欲置妾。太息曰:“王事方殷,敢為兒女計乎!”可法死,逾年,家人舉袍笏招魂,葬于揚州郭外之梅花嶺。 (節(jié)選自《明史?史可法傳》) 10.對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是(3分)(C ) A.陛下踐阼初/祗謁孝陵/哭泣盡哀/道路感動/若躬謁二陵/親見泗鳳蒿萊/滿目雞犬/無聲當益悲憤/愿慎終如始 B.陛下踐阼初/祗謁孝陵/哭泣盡哀道路/感動若躬/謁二陵/親見泗鳳蒿萊/滿目雞犬/無聲當益悲憤/愿慎終如始 C.陛下踐阼初/祗謁孝陵/哭泣盡哀/道路感動/若躬謁二陵/親見泗鳳蒿萊滿目/雞犬無聲/當益悲憤/愿慎終如始 D.陛下踐阼初/祗謁孝陵/哭泣盡哀道路/感動若躬/謁二陵/親見泗鳳蒿萊滿目/雞犬無聲/當益悲憤/愿慎終如始 11.對文中加點詞語的相關內(nèi)容的解說,不正確的一項是(D ) A.字是20歲舉行加冠儀式后才起的,字和名有關聯(lián),字對名有表述、闡明作用。 B.郎中,作為官職,始設于戰(zhàn)國時期,文中與表示醫(yī)生含義的“郎中”不一樣。 C.服闋是指古代服喪三年后除去喪服,任官者在服喪期滿后可以重新出來做官。 D.朔指陰歷每月的最后一天,而十五叫“望”,每月初一叫“晦”,表示迎接新月。 12.下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項是( B ) A.史可法以身作則,深受士兵擁戴。他為人清廉守信,與部下分擔勞苦;帶兵作戰(zhàn)的時候,沒有私心,嚴格要求自己,激發(fā)了士兵們的士氣。 B.史可法才能出眾,深受朝廷信任。在危急時刻,他與鳳陽總督馬士英、阮大鋮商量,主張擁立福王,后來參與商議戰(zhàn)守之事,意見得到朝廷認可。 C.史可法胸懷大義,做事考慮大局??偙呓荞v扎揚州時,非常桀騖不馴,史可法以君臣大義引導他,高杰感動醒悟,接受他的指揮,并率軍北伐。 D.史可法忠君愛國,堅守剛烈氣節(jié)。北都危急時,他誓師北伐;聽到北都已被攻破,身披白衣發(fā)喪,十分悲痛;在清兵攻破揚州城時,以身殉國。 13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分) (1)軍行,士不飽不先食,未授衣不先御,以故得士死力。 (2)可法曰:“王宜素服郊次,發(fā)師北征,示天下以必報仇之義。” 14.用“/”給下面的文字斷句 譙國夫人者高涼冼氏之女也世為南越首領跨據(jù)山洞部落十余萬家夫人幼賢明多籌略在父母家撫循部眾行軍用師壓服諸越梁大同初羅州刺史馮融聞夫人有志行為其子高涼太守寶娉以為妻 (摘自《隋書譙國夫人傳》) 小結 反思 13.(10分)(1)(5分)軍隊出征,士兵不吃飽自己不先吃,沒有(給士兵)發(fā)放衣服自己不先穿,因此(史可法)得到將士的拼死效力。(“行”“御”“死力”一處1分,大意2分)(2)(5分)史可法說:“王應該穿上素服在郊外駐扎,派遣軍隊北征,把必定報仇之意昭示天下。(“次”“發(fā)”“示”每處1分,大意2分) 14.譙國夫人者,高涼冼氏之女也。世為南越首領,跨據(jù)山洞,部落十余萬家。夫人幼賢明,多籌略,在父母家,撫循部眾,行軍用師,壓服諸越。梁大同初,羅州刺史馮融聞夫人有志行,為其子高涼太守寶娉以為妻。 譙國夫人是高涼冼氏的女兒。世代都是南越的首領,占據(jù)山洞,部屬有十余萬家。夫人 幼時就很賢明,有很多謀略,在父母家時,能夠安撫部眾,行軍用兵,壓服南越各部落。 梁朝大同初年,羅州刺史馮融聽說夫人有志向德行,為他的兒子高涼太守馮寶娉為妻子。- 配套講稿:
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