七年級生物2.1.3《綠色植物的光合作用》課件教案學案(打包7套)(新版)濟南版.zip
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第1節(jié)光合作用 第2課時 大米和小麥種子里含有大量的有機物 這些有機物主要是由水稻和小麥的葉制造的 那么 葉為什么能夠制造有機物 你知道葉的構(gòu)造嗎 其中哪些構(gòu)造與光合作用相適應 1 概述葉片的結(jié)構(gòu) 解釋其與光合作用相適應的功能 2 總結(jié)光合作用概念 光合作用的實質(zhì) 3 認識綠色植物的光合作用對生物界乃至整個自然界的意義 觀察葉片的結(jié)構(gòu) 葉片 葉柄 葉片在莖上的著生方式有什么特點 相鄰兩片葉的排列有什么關(guān)系 這種排列特點和光合作用有什么關(guān)系 葉鑲嵌 觀察葉片的結(jié)構(gòu) 目的要求 1 練習制作徒手切片2 認識葉片的結(jié)構(gòu)3 畫出葉片的表皮細胞材料用具 略 方法步驟 1 制作葉片的臨時切片 2 觀察葉片的結(jié)構(gòu) 3 觀察葉片的下表皮 1 一定要用手捏緊并排的兩個刀片 切割的速度一定要快 2 多切幾次 用鑷子挑選最薄的葉片 切勿用手拿 3 在切的過程中一定要注意安全 溫馨提示 葉片的結(jié)構(gòu)模式圖 下表皮 葉肉 氣孔 上表皮 葉脈 1 葉片由哪三部分組成 能描述一下各部分的特點嗎 2 葉片有哪些適應光合作用的特點 為什么 討論思考 表皮 1 上下表皮細胞排列緊密 無色透明 外有角質(zhì)層 2 表皮上面分布著一些由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔 上表皮 下表皮 保護組織 表皮細胞 氣孔 張開 保衛(wèi)細胞 氣孔 關(guān)閉 無葉綠體 有葉綠體 氣孔是氣體交換和水分散式的門戶 柵欄組織 海綿組織 葉肉 營養(yǎng)組織 1 由許多葉肉細胞組成 內(nèi)含葉綠體 葉肉 2 葉綠體中含有葉綠素 所以葉片呈現(xiàn)綠色 3 柵欄組織接近上表皮 含葉綠體較多 海綿組織接近下表皮 含葉綠體較少 注意 葉綠素只有在光下才能形成 光下培養(yǎng)的小麥苗 黑暗處培養(yǎng)的小麥苗 你能區(qū)分柵欄組織和海綿組織嗎 靠近上表皮 靠近下表皮 圓柱形 不規(guī)則 整齊像柵欄 疏松像海綿 較多 較少 為什么有些植物葉片的上表面呈深綠色 而下表面呈淺綠色 因為接近上表皮的柵欄組織內(nèi)含葉綠體較多 接近下表皮的海綿組織內(nèi)含葉綠體較少 討論思考 葉脈 輸導組織 2 內(nèi)有導管 1 分布在葉肉中 是葉片的 骨架 輸送水分和無機鹽 篩管 輸送葉片光合作用制造的有機物 葉脈 葉片適于光合作用的特點是什么 根據(jù)植物葉片的結(jié)構(gòu)特點 請同學想一想 1 表皮 細胞排列緊密 無色透明 有利于光線射入 氣孔是氣體進出葉片的門戶 2 葉肉 含有葉綠體 葉綠體是光合作用的場所 3 葉脈 運輸光合作用的原料和產(chǎn)物 葉片適于光合作用的特點 因此 葉片是光合作用最理想的場所 光合作用的實質(zhì)與意義 原料 產(chǎn)物 條件 場所 光 淀粉 氧氣 二氧化碳 水 葉綠體 綠色植物的利用光能 把轉(zhuǎn)變成貯存著能量的有機物 主要是淀粉 并釋放出的過程 這個過程叫做光合作用 葉綠體 二氧化碳和水 氧氣 光合作用概念 能量轉(zhuǎn)化 能量轉(zhuǎn)化 即把光能轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存在有機物中的化學能 物質(zhì)轉(zhuǎn)化 即把簡單的無機物轉(zhuǎn)化成復雜的有機物 并釋放氧氣 棉花和花生 葡萄和草莓 光合作用的應用 立體種植 光合作用的應用 合理密植 光合作用 光合作用 葉片的結(jié)構(gòu) 表皮 柵欄組織 海綿組織 上表皮 下表皮 導管 篩管 葉肉 葉脈 概念 公式 應用 合理密植 立體種植 二氧化碳 水淀粉 氧氣 光能 葉綠體 1 在顯微鏡下觀察蠶豆葉的橫切面 看到柵欄組織的特點是 A 細胞呈圓形 排列不緊密 含葉綠體較多B 細胞呈圓柱形 排列緊密 含葉綠體較多C 細胞呈不規(guī)則狀 排列緊密 含葉綠體較少D 細胞呈波浪形 排列緊密 不含葉綠體 B 2 在制作葉片橫切面的臨時裝片時 正確的切葉方法是 A 迅速地一次切割B 緩慢地切下C 迅速地來回切拉D 緩慢地來回切拉 A 3 做觀察葉片氣孔實驗時 最好用鑷子撕取葉片的 A 上表皮B 葉肉C 下表皮D 葉脈 C 葉的形態(tài)多種多樣 但是 它的組成和結(jié)構(gòu)卻基本相同 葉的形態(tài)結(jié)構(gòu)與光合作用相適應
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綠色植物的光合作用
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