七年級生物2.2.5《動(dòng)物在生物圈中的作用》課件教案學(xué)案素材(打包5套)(新版)濟(jì)南版.zip
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動(dòng)物在生物圈中的作用
學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容
第五節(jié) 動(dòng)物在生物圈中的作用
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.動(dòng)物在生物圈中的地位及在物質(zhì)循環(huán)中所起的重要作用。
2.提高學(xué)生收集資料、信息處理、概括總結(jié)和表達(dá)交流的能力,并能夠從自己的言行和身邊的小事出發(fā),形成自覺保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。
3.學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)來認(rèn)識(shí)動(dòng)物與人類的益害關(guān)系。
重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
動(dòng)物在維持生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的重要作用;全面了解動(dòng)物與人類的關(guān)系,形成自覺保護(hù)動(dòng)物的思想情感。
教學(xué)難點(diǎn)
動(dòng)物在維持生態(tài)平衡,促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的重要作用。
學(xué)習(xí)過程
師 生 活 動(dòng)
自主質(zhì)疑
1.動(dòng)物必須以 或 為食,以獲取生命活動(dòng)所需要的 和 。
2.在生物圈的物質(zhì)循環(huán)過程中, 發(fā)揮著不可替代的重要作用。動(dòng)物通過分解體內(nèi)的 獲取生命活動(dòng)所需的能量,同時(shí)產(chǎn)生 、 。動(dòng)物排出的糞便及其遺體經(jīng)過的分解后,也能釋放出 、 等,這些物質(zhì)反過來又可以被植物利用。
3.動(dòng)物與動(dòng)物之間以及動(dòng)物與其他生物之間存在著 、 的關(guān)系。它們對維持生物圈中生物的種類和數(shù)量的 起著十分重要的作用。
合作學(xué)習(xí)
1.觀察并分析圖2.2—35動(dòng)物在自然界中的作用,回答
(1)自然界中動(dòng)物之間以及動(dòng)物和植物之間有什么關(guān)系?
(2)你能分析并概括出動(dòng)物在自然界中的主要作用嗎?
2.動(dòng)物能促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán),為什么?
3.觀察并分析圖2.2—36,圖中說明了動(dòng)物與植物的繁殖有哪些關(guān)系?
交流展示
1.在自然界中,動(dòng)物為植物提供了( )
A.有機(jī)物和能量 B.水分和無機(jī)鹽
C.氧氣和無機(jī)鹽 D.二氧化碳和無機(jī)鹽
2.下列關(guān)于人與動(dòng)物關(guān)系的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.大部分動(dòng)物對人類是有害的
B.某些動(dòng)物可以為人類提供珍貴的藥材
C.人類的食物有些來自動(dòng)物
D.某些動(dòng)物可以供人類觀賞
3.在種植蔬菜的塑料大棚里,人們常常放養(yǎng)許多蜜蜂。其主要目的是( )
A.為了獲得蜂蜜 B.為了觀賞
C.為了幫蔬菜傳粉 D.為了獲得大量的蜜蜂
4.下列選項(xiàng)中,對農(nóng)作物都有害的一組動(dòng)物是( )
A.老鼠、蜘蛛、蚯蚓 B.蝗蟲、老鼠、棉鈴蟲
C.蜻蜓、蚜蟲、蒼蠅 D.蜘蛛、棉鈴蟲、蚯蚓
5.下列選項(xiàng)中,不屬于動(dòng)物在生物圈中的主要作用的是( )
A.動(dòng)物能促進(jìn)生物圈的物質(zhì)循環(huán)
B.動(dòng)物和動(dòng)物之間相互依存、相互制約
C.對人類有害的動(dòng)物在生物圈中沒什么作用
D.動(dòng)物的活動(dòng)能影響植物的繁衍生息
拓展延伸
1.人類是否可以將蒼蠅和蚊子趕盡殺絕?
【解析】不能,因?yàn)樵谧匀唤缰?,某種動(dòng)物與其他生物有著直接或者間接的關(guān)系,當(dāng)某種動(dòng)物被滅殺后,會(huì)間接或者直接影響其他生物的生存,以至影響到整個(gè)自然界。
2.如果生物圈中完全沒有動(dòng)物,植物能否生存至今,或者說這樣的生物圈能否存在至今?理由是什么?
【解析】不能,當(dāng)某種動(dòng)物的數(shù)量增多時(shí),以該動(dòng)物為食的動(dòng)物也會(huì)增多(或它的天敵也會(huì)增多),從而限制了這種動(dòng)物的數(shù)量。
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