七年級生物上冊2.3.1《細胞的基本結構和功能》課件教案學案練習（打包14套）（新版）新人教版.zip
七年級生物上冊2.3.1《細胞的基本結構和功能》課件教案學案練習（打包14套）（新版）新人教版.zip,細胞的基本結構和功能,年級,生物,上冊,2.3,細胞,基本,結構,功能,課件,教案,練習,打包,14,新版,新人
細胞的基本結構和功能
課題
第1節(jié) 細胞的基本結構和功能（第1課時）
教學
目標
知識目標
說出顯微鏡的各部分結構，學會正確使用顯微鏡觀察細胞的方法。
能力目標
培養(yǎng)學生的實驗能力，養(yǎng)成良好的實驗習慣。
情感目標
滲透科學、技術和社會相互關系的教育。
重點
顯微鏡的各部分結構及顯微鏡的使用方法。
難點
正確使用顯微鏡觀察細胞的方法
關鍵
正確使用顯微鏡觀察細胞的方法
教 學 過 程
師 生 互 動
教材分析與學法說明
組織教學
課前綜藝：
1.什么是生物學？
2.生物科學工作者通常利用（ ）等
方法研究有關生物的科學事實？
3.實驗法一般包括（ ）等重要步驟。
導言：
盡管地球上的生物種類繁多，但是，它們所表現(xiàn)的生命活動的特征卻是大同小異。人們不禁要問：為什么千差萬異的生物會表現(xiàn)出相似的生命活動特征呢？原來，除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細胞(CELL)構成的，細胞是生命活動的基本單位。要想探索生命的奧秘，必須認識細胞的結構和功能。
單細胞生物：只有一個細胞的生物。如衣藻、草履蟲等
多細胞生物：由許多細胞組成的生物。
細胞是生物體的結構和功能單位?？茖W家們常常用顯微鏡來研究細胞。
活動：練習使用顯微鏡
目的要求：
1.說出普通顯微鏡主要構件的名稱和用途
2.練習使用顯微鏡，學會規(guī)范的操作方法；
3.嘗試使用低倍鏡觀察生物玻片標本。
材料器具：
顯微鏡、寫有“上”字的玻片、擦鏡紙、紗布。
方法步驟：
1.認識顯微鏡的結構
2.練習使用顯微鏡
⑴取鏡安放
⑵對光
⑶放置玻片標本
⑷觀察
⑸收放
討論：
1.顯微鏡的使用包括哪些步驟？使用過程中應該注意哪些問題？
2.視野中“上”字是否倒置，其物像比實際大小放大了多少倍？
3.若視野中“上”字位于左上方，怎樣操作才能將其移至視野中央？
教學反思：
學生第一次上實驗課，都感覺比較興奮，因此維持好紀律是成功上好這節(jié)課的關鍵。
學生第一次接觸到微觀的世界，不了解在顯微鏡下看到的物體應該是什么樣的。在看過以后，對微觀事物有了初步了解。
師生問好
教師提問
學生思考回答
展示各種生物的圖片
插入多種生物圖片
學生觀察
書寫板書
插入單細胞動物、紅細胞、下表皮圖片
學生觀察
展示單細胞生物的圖片學生觀察識別單細胞生物
展示顯微鏡及顯微鏡構造圖
學生識記顯微鏡的構造
介紹顯微鏡的使用方法。
學生練習使用顯微鏡的方法。
教師巡視指導
學生示范操作方法
教師及其他學生指正不足之處。
學生討論
教師小結
先介紹生物體的結構和功能的基本單位—細胞，在此基礎上引出了解細胞這樣小的結構，必須借助一定的工具---顯微鏡。
插入顯微鏡圖片
認識單細胞生物為后面的學習打下良好的基礎。
本實驗是初一學生學習生物課中第一次獨立接觸和使用顯微鏡。一些學生在小學時沒有使用過顯微鏡，或很少接觸顯微鏡，所以學生對利用顯微鏡觀察生物材料具有很大的興趣。
老師可以利用學生學習的興趣，鼓勵學生動手操作，敢于嘗試。例如，如何調(diào)節(jié)光線強度，如何調(diào)節(jié)低倍物鏡，如何調(diào)節(jié)高倍物鏡等等。讓學生在操作中，了解顯微鏡的有關結構，并掌握顯微鏡的使用方法。老師在鼓勵學生大膽嘗試的同時，還需要培養(yǎng)學生操作的規(guī)范性，注意顯微鏡的保護，養(yǎng)成良好的實驗習慣。
反復練習顯微鏡的使用，可以使學生熟練掌握顯微鏡的使用方法。為以后的實驗打下良好的基礎。
小結將本節(jié)課中學生遇到的問題提出來，可以使學生更好的掌握顯微鏡的使用方法。
3
收藏
編號：4350758
類型：共享資源
大?。?span id="mzebxcnn0" class="font-tahoma">61.42MB
格式：ZIP
上傳時間：2020-01-06
30
積分
- 關 鍵 詞：
-
細胞的基本結構和功能
年級
生物
上冊
2.3
細胞
基本
結構
功能
課件
教案
練習
打包
14
新版
新人
- 資源描述：
-
七年級生物上冊2.3.1《細胞的基本結構和功能》課件教案學案練習（打包14套）（新版）新人教版.zip,細胞的基本結構和功能,年級,生物,上冊,2.3,細胞,基本,結構,功能,課件,教案,練習,打包,14,新版,新人
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學習交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權，請勿作他用。