七年級生物上冊2.3.1《細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能》課件教案學(xué)案練習(xí)（打包14套）（新版）新人教版.zip,細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能,年級,生物,上冊,2.3,細(xì)胞,基本,結(jié)構(gòu),功能,課件,教案,練習(xí),打包,14,新版,新人 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 課 題 第1節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能（第3課時） 教 學(xué) 目 的 知識目標(biāo) 認(rèn)識動物體和植物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位。區(qū)分動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同。 能力目標(biāo) 學(xué)生通過觀察及討論，掌握比較法，并能檢索、收集和整理有關(guān)顯微鏡技術(shù)發(fā)展的資料，撰寫小綜述報告。 情感目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源搜尋有關(guān)資料，鼓勵 學(xué)生在查詢、檢索、整理資料、撰寫報告過程提高能力。 重 點 動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同 難 點 學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)檢索查詢并收集有關(guān)顯微鏡的資料 關(guān) 鍵 動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同 教 學(xué) 過 程 師 生 互 動 教材分析與學(xué)法說明 組織教學(xué) 課前綜藝： 1.臨時裝片的制作過程？ 2.細(xì)胞是生物體___和___的基本單 位？ 3.你怎樣才能區(qū)別哪些是氣泡，哪 些是口腔上皮細(xì)胞？減少氣泡產(chǎn)生 的關(guān)鍵是什么？如果有氣泡產(chǎn)生，怎 樣減小它對觀察的影響？ 引言： 動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)： 1.細(xì)胞膜：將細(xì)胞內(nèi)部與外部環(huán)境分開，對細(xì)胞具有保護(hù)作用。 2.細(xì)胞核：有染色質(zhì)等結(jié)構(gòu)，控制著細(xì)胞的生命活動。 3.細(xì)胞質(zhì)：細(xì)胞的許多生命活動活動都是在細(xì)胞質(zhì)中完成的。 植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)： 細(xì)胞壁：保護(hù)和支持作用。 細(xì)胞膜：物質(zhì)進(jìn)出的通道。 細(xì)胞核：內(nèi)有遺傳物質(zhì)。 細(xì)胞質(zhì)：物質(zhì)交換的場所。 液泡：內(nèi)有細(xì)胞液，其內(nèi)有色素，多種物質(zhì)。 葉綠體：葉綠素 動植物細(xì)胞的比較： 動物細(xì)胞 植物細(xì)胞 細(xì)胞壁 沒有 有 細(xì)胞膜 有 有 細(xì)胞質(zhì) 有線粒體，沒有液泡和葉綠體。 有線粒體，有液泡，綠色部分有葉綠體 細(xì)胞核 有 有 教師提問 學(xué)生回答 學(xué)生在實驗的基礎(chǔ)上了解細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，可以使學(xué)生更好的掌握細(xì)胞基本知識 并在此基礎(chǔ)上能更好的區(qū)分動植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同。 學(xué)生自己總結(jié) 教師引導(dǎo) 歸納 復(fù)習(xí)臨時裝片的制作過程，可以使學(xué)生充分的掌握臨時裝片的制作，增強學(xué)生的實驗?zāi)芰Α邮帜芰Α? 區(qū)別氣泡及細(xì)胞可以使學(xué)生更確切的掌握實驗基本技能。 充分了解細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能，使學(xué)生進(jìn)一步掌握細(xì)胞基本知識。 區(qū)分動植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的異同 ，了解細(xì)胞是動植物體的基本結(jié)構(gòu)單位。 學(xué)生自己總結(jié)動植物細(xì)胞的異同，可以更好地增強學(xué)生的自信心，增強學(xué)生的自我分析能力。 第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 第3課時 美麗的植物是由什么組成的呢 1 用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖 2 能夠區(qū)分動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同 制作和觀察植物細(xì)胞臨時裝片 1 練習(xí)制作植物細(xì)胞的臨時裝片 2 用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu) 3 練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡圖 實驗?zāi)康?洋蔥鱗片葉 番茄 等成熟果實 的果肉 清水 碘液 鑷子 刀片 滴管 紗布 吸水紙 載玻片 蓋玻片 顯微鏡 材料用具 制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟 a 用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈 b 把載玻片放在試驗臺上 用滴管在載玻片的中央滴一滴清水 c 用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)撕取一小塊透明薄膜 內(nèi)表皮 d 把撕下的內(nèi)表皮浸入載玻片的水滴中 用解剖針把它展平 e 用鑷子夾起蓋玻片 使它的一側(cè)先接觸載玻片上的水滴 然后緩緩放平 這樣做的目的是 防止產(chǎn)生氣泡 f 在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液 另一側(cè)用吸水紙吸引 重復(fù)2 3次 使染液浸潤到標(biāo)本的全部 顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞 實驗步驟分哪幾步 關(guān)鍵字 擦 撕 染 滴 展 蓋 觀察番茄果肉細(xì)胞 對比兩種植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的相同和不同點 討論分析 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 葉綠體 細(xì)胞核 液泡 細(xì)胞質(zhì) 植物細(xì)胞的生長 細(xì)胞體積增大 許多小液泡匯聚成大液泡 線粒體 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 葉綠體 線粒體 液泡 動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的區(qū)別 切開西瓜會流出很多汁水 這些汁水是什么 來自細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu) 細(xì)胞液來自液泡 小試身手 公安部門得到一份生物樣品 從外形上分辨不出該樣品是取自植物還是動物 你能否用學(xué)過的知識 將它鑒定出來 液泡 細(xì)胞壁 小試身手 有 有 沒有 有 有線粒體 有液泡 有線粒體 綠色部分有葉綠體 有 有 2 在觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時 最容易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 A 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)B 細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)C 細(xì)胞壁和細(xì)胞核D 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 1 植物細(xì)胞中 具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是 A 細(xì)胞壁B 細(xì)胞膜C 細(xì)胞質(zhì)D 細(xì)胞核 A C 3 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由外向里依次是 A 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)B 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核C 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)D 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) B 植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)具有各自不同的功能 它們協(xié)調(diào)配合 共同完成細(xì)胞的生命活動 第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 第3課時 參天大樹 纖細(xì)的小草 姹紫嫣紅的花卉 它們的形態(tài) 結(jié)構(gòu) 大小相差很遠(yuǎn) 可是如果用顯微鏡進(jìn)行觀察 我們會發(fā)現(xiàn) 這些形形色色的植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 那么怎樣觀察它們的細(xì)胞呢 它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)又是怎樣的呢 1 用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖 2 能夠區(qū)分動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同 觀察植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 擦 蓋 擦 撕 染 滴 展 蓋 清水 制作口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞臨時裝片滴的是生理鹽水 注意 生理鹽水 洋蔥表皮細(xì)胞 光學(xué)顯微鏡看不到細(xì)胞膜 蠶豆葉下表皮細(xì)胞 其他植物細(xì)胞 馬鈴薯塊莖中的細(xì)胞 南瓜莖中的導(dǎo)管 植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 葉綠體 細(xì)胞核 液泡 細(xì)胞質(zhì) 具有保護(hù)和支持作用 具有保護(hù)作用 含細(xì)胞液 含葉綠素等 含線粒體等 含染色質(zhì) 是光合作用的場所 果實成熟過程中 細(xì)胞質(zhì)里的葉綠體變成有色體 使果實呈現(xiàn)出各種顏色 植物細(xì)胞的生長 細(xì)胞體積增大 許多小液泡匯聚成大液泡 切開西瓜會流出很多汁水 這些汁水是什么 來自細(xì)胞的哪個結(jié)構(gòu) 是細(xì)胞液來自液泡 小試身手 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞壁 液泡 葉綠體 有 有 沒有 有 有線粒體 有液泡 有線粒體 綠色部分有葉綠體 有 有 動物細(xì)胞與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較 公安部門得到一份生物樣品 從外形上分辨不出該樣品是取自植物還是動物 你能否用學(xué)過的知識 將它鑒定出來 液泡 細(xì)胞壁 小試身手 一 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的制作 擦 滴 撕 展 蓋 染 二 植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu) 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 液泡 線粒體 葉綠體 2 在觀察洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞時 最容易看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 A 細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)B 細(xì)胞壁和細(xì)胞質(zhì)C 細(xì)胞壁和細(xì)胞核D 細(xì)胞壁和細(xì)胞膜 1 植物細(xì)胞中 具有支持和保護(hù)細(xì)胞作用的結(jié)構(gòu)是 A 細(xì)胞壁B 細(xì)胞膜C 細(xì)胞質(zhì)D 細(xì)胞核 A C 3 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)由外向里依次是 A 細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)B 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核C 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 細(xì)胞核 細(xì)胞質(zhì)D 細(xì)胞壁 細(xì)胞核 細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) B 植物細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu)具有各自不同的功能 它們協(xié)調(diào)配合 共同完成細(xì)胞的生命活動 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 例1：用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞，能在視野中看到細(xì)胞數(shù)目最少和視野最亮的鏡頭組合是（ ） ①目鏡15× 物鏡10× ②目鏡10× 物鏡10× ③目鏡15× 物鏡25× ④目鏡10× 物鏡25× A.①② B.④① C.③② D.③④ 解析：顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積。放大倍數(shù)小時，視野亮，看到的視野范圍大，細(xì)胞數(shù)目多；反之，放大倍數(shù)大時，視野暗，看到的視野范圍小，細(xì)胞數(shù)目少。 答案：C 例2： 在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點，移動裝片和目鏡，污點均不動，則污點可能在（ ） A.反光鏡上 B.裝片上 C.目鏡上 D.物鏡上 解析：移動裝片和目鏡，污點不動，說明污點不在裝片和目鏡上；反光鏡上即使有污點，也不會出現(xiàn)在顯微鏡的視野中央，因此可判斷污點是在物鏡上。 答案：D 例3：制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)將標(biāo)本放在（ ）中再蓋片。 A.清水 B.9%的鹽水 C.生理鹽水 D.糖水 解析：生理鹽水的濃度為0.9%，滴生理鹽水的目的是與人體內(nèi)細(xì)胞周圍的溶液濃度保持一致，使口腔上皮細(xì)胞不變形，保持原有形狀。滴加濃度較高的鹽水或糖水，細(xì)胞會失水變形；滴加清水，細(xì)胞會吸水脹裂。 答案：C 例4：制作臨時裝片時，為了避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片時應(yīng)將蓋玻片（ ） A.一側(cè)先接觸水，然后輕輕放下 B.一側(cè)先接觸水，放下后用力一壓 C.輕輕平放下，然后輕輕一壓 D.輕輕平放下，然后用力一壓 解析：正確方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它一側(cè) 先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣做的目的是防止產(chǎn)生氣泡。 答案：A 例5：與人體胰島細(xì)胞相比，小麥的根毛細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是（ ） A.細(xì)胞膜和液泡 B.葉綠體和液泡 C.細(xì)胞壁和葉綠體 D.細(xì)胞壁和液泡 解析：本題考查動物細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別。小麥的根毛細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，但沒有葉綠體。 答案：D 2 第1節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 一、選擇題 1.生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（ ） A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 2.下列除哪項外其他都是單細(xì)胞生物（ ） A.衣藻 B.草履蟲 C.變形蟲 D.玉米 3.下列可以調(diào)整光線強弱的是（ ） A.遮光器和載物臺 B.反光鏡和通光孔 C.遮光器和反光鏡 D.反光鏡和鏡臂 4.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡正對通光孔的標(biāo)準(zhǔn)是什么（ ） A.用眼睛瞄一瞄 B.低倍物鏡和通光孔對齊 C.轉(zhuǎn)到一定的角度 D.轉(zhuǎn)動時，看到低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔，且有“咔”的響聲 5.對光以后，從目鏡中看到的視野應(yīng)該是（ ） A.有直接陽光的 B.白亮的 C.暗灰色的 D.黑暗的 6.怎樣在顯微鏡視野內(nèi)尋找洋蔥表皮細(xì)胞（ ） A.在鏡筒上升過程中用右眼尋找 B.在鏡筒上升過程中用左眼尋找 C.在鏡筒下降過程中用右眼尋找 D.在鏡筒下降過程中用左眼尋找 7.顯微鏡的視野中，發(fā)現(xiàn)物像位于右下方，要想使物像移至視野中央，應(yīng)向（ ）方向移動玻片標(biāo)本。 A.左上方 B.左下方 C.右上方 D.右下方 8.顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，該顯微鏡放大倍數(shù)是（ ） A.5倍 B.40倍 C.45倍 D.200倍 9.要想換用顯微鏡上的另一個物鏡，必須（ ） A.轉(zhuǎn)動準(zhǔn)焦螺旋 B.使鏡筒先下降 C.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 D.卸下原來的物鏡 10.實驗結(jié)束后，把兩個物鏡偏到兩旁的目的是（ ） A.防止他人看 B.以免壓壞顯微鏡 C.防止灰塵落人物鏡 D.以免壓壞物鏡 11.當(dāng)你發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不清潔時，除去污物的正確方法是（ ） A.用紗布擦 B.用手擦 C.用紙巾擦 D.用擦鏡紙擦 12.制作人的口腔上皮細(xì)胞裝片時，滴加0.9％的生理鹽水的目 的是（ ） A.殺菌觀察效果好 B.易蓋蓋玻片 C.易染色 D.維持細(xì)胞的正常形態(tài) 13.制作口腔上皮細(xì)胞時，漱口的目的是（ ） A.清除口臭 B.沖刷下口腔上皮細(xì)胞 C.清除口腔中的食物殘渣 D.防止口腔發(fā)炎 14.在低倍鏡下看到的人口腔上皮細(xì)胞是（ ） A.方形 B.扁平圓形 C.立方形 D.圓柱形 15.制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，正確的蓋蓋玻片的方法是（ ） A.將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后輕輕蓋上 B.將蓋玻片的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后快速蓋上 C.將蓋玻片放在載玻片上，推向中央 D.將蓋玻片迅速蓋在載玻片上 16.在植物細(xì)胞中，控制物質(zhì)出入細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是（ ） A.細(xì)胞膜 D.細(xì)胞壁 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞液 17.動物細(xì)胞同植物細(xì)胞明顯的區(qū)別是（ ） A.呈圓形 B.有細(xì)胞間質(zhì) C.沒有細(xì)胞壁 D.細(xì)胞形態(tài)差別很大 18.下列結(jié)構(gòu)屬于植物細(xì)胞特有的是（ ） A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞質(zhì) C.細(xì)胞核 D.葉綠體 19.使用顯微鏡對光時，若光較強，應(yīng)使用（ ） A.大光圈、平面鏡 B.小光圈、平面鏡 C.大光圈、凹面鏡 D.小光圈、凹面鏡 20.顯微鏡的物鏡越長，則放大倍數(shù)（ ） A.越大 B.越小 C.放大倍數(shù)與鏡長度無關(guān) D.不能確定 21.用顯微鏡觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)時，所要觀察的材料必須是透明的，其原因是（ ） A.便于放置在載玻片上 B.能讓光線透過 C.不易污染物鏡 D.易于染色 22.用顯微鏡觀察植物細(xì)胞裝片的同一部位。若想在視野中看到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)該選擇的組合是（ ） A.目鏡10×，物鏡10× B.目鏡10×，物鏡20× C.目鏡10×，物鏡40× D.目鏡10×，物鏡4× 23.如果不動顯微鏡的其他部分，只是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，將物鏡由10×轉(zhuǎn)換成45×，視野中的光線將會（ ） A.變亮 B.變暗 C.無變化 D.無規(guī)律變化 24.小華在顯微鏡下觀察玻片時，在視野中看到有一黑點，轉(zhuǎn)動物鏡和移動裝片，黑點都沒有發(fā)生位移，因此可以斷定黑點最可能是在（ ） A.反光鏡上 B.目鏡上 C.物鏡上 D.裝片上 25.用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞裝片，先用“16×”的目鏡和“10×”的物鏡觀察，然后用“10×”的目鏡和“40×”的物鏡觀察，兩次觀察的結(jié)果（ ） A.視野一樣亮 B.物像都是倒像 C.細(xì)胞的數(shù)目一樣 D.細(xì)胞的大小一樣 26.下面列出了在觀察人的口腔上皮細(xì)胞的實驗中，幾種實驗用具的用途，正確的一項是（ ） A.鑷子刮取口腔上皮 B.稀碘液染色 C.吸水紙擦凈載玻片 D.涼開水浸沒口腔上皮細(xì)胞 27.下列不屬于動物細(xì)胞的是（ ） A.肌肉細(xì)胞 B.番茄果肉細(xì)胞 C.血細(xì)胞 D.神經(jīng)細(xì)胞 28.夏天吃西瓜時，沙瓤中看到一個個亮晶晶的小顆粒，實際上是（ ） A.一個細(xì)胞 B.一種組織 C.一個器官 D.一粒種子 29.人的紅細(xì)胞必須生活在0.9％的生理鹽水中，若將紅細(xì)胞置于濃鹽水中，紅細(xì)胞會失水、皺縮，從而喪失運輸氧氣的能力。這些事實說明（ ） A.無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的形狀和功能有重要作用 B.無機(jī)鹽對維持細(xì)胞的新陳代謝有重要作用 C.無機(jī)鹽容易進(jìn)出細(xì)胞 D.水分子容易進(jìn)出細(xì)胞 30.洗滌劑對細(xì)胞有損害，它主要是直接損傷了（ ） A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞質(zhì) D.細(xì)胞核 31.“日啖荔枝三百顆，不辭常作嶺南人?！边@是蘇東坡的著名詩句。產(chǎn)于我國南方的荔枝很甜，是因為其果肉細(xì)胞內(nèi)糖分含量很高。這些糖分存在于果肉細(xì)胞的（ ） A.細(xì)胞質(zhì)內(nèi) B.細(xì)胞核中 C.液泡中 D.葉綠體中 32.遮光器上光圈的作用是（ ） A.調(diào)節(jié)圖像清晰度 B.調(diào)節(jié)鏡筒升降 C.調(diào)節(jié)光強度 D.調(diào)節(jié)光線角度 33.顯微鏡是生物研究中常用的工具，呈“p”型的圖案在顯微鏡下，可看到的物像是（ ） A.“p”型 B.“b”型 C.“d”型 D.“q”型 34.切西瓜時會流出許多汁水，這些汁水是西瓜細(xì)胞的（ ） A.細(xì)胞質(zhì) B.液泡 C.細(xì)胞液 D.細(xì)胞核 二、非選擇題 35.用下表三臺顯微鏡（編號為A、B、C）分別觀察同一裝片的洋蔥表皮細(xì)胞。請回答下列問題： 臺號 目鏡 物鏡 A 5× 8× B 10× 10× C 15× 40× （1）觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多的顯微鏡是__________________號。 （2）觀察到的個體細(xì)胞面積最大的顯微鏡是__________________號。 （3）目鏡最長的是_________號顯微鏡。 36.下圖表示顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞和某植物細(xì)胞。請回答： （1）圖中[6]_________對細(xì)胞起_________作用。 （2）若B取自洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，辛辣物質(zhì)存在于[ ]_________中，其內(nèi)液體叫_________。 （3）若B取自植物的綠色部分，則細(xì)胞中有綠色的[ ]_________。 （4）在普通顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是圖中[ ]_________。 （5）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比都具有：[5]___________、[2]_________、[4]_________三個結(jié)構(gòu)，而且功能基本相同。 （6）A與B相比較，主要區(qū)別是無 [1]_________、[2]_________、[3]_________。37.下面是某同學(xué)制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時的操作過程： ①拿起兩根消毒牙簽，將一端貼在口腔左側(cè)內(nèi)壁上，用力刮幾下。 ②將牙簽上附有碎屑的一端放在載玻片中央的生理鹽水中蘸一下。 ③向生理鹽水中滴加一滴稀碘液。 ④用鑷子夾起蓋玻片，輕輕地平放在水滴上。 ⑤用顯微鏡觀察。 根據(jù)以上過程回答： （1）請指出上述操作中有哪些錯誤，并改正。 （2）上述過程中還缺少什么步驟?這對實驗有什么影響？ 38.下圖是“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”的部分操作示意圖，請回答： （1）用字母和箭頭寫出正確的操作順序_________。 （2）B中滴的是_________，目的是_________。 （3）簡述操作A時的方法和目的? （4）如果在D過程中滴的水太多，材料和蓋玻片容易浮動，應(yīng)如何處理? 39.某海關(guān)繳獲了一批走私物品，在清點時發(fā)現(xiàn)了一包生物樣品，但從外形上分辨不出該樣品是取自動物還是植物，你能借助一定的器材，并運用所學(xué)知識將它鑒定出來嗎? 參考答案： 1.A 　　2.D　　　 3.C（遮光器上有大小不同的光圈，反光鏡有平面和凹面兩個面，可調(diào)節(jié)光線的強弱。） 4.D 　　 5.B 　　　 6.B 7.D（物像要移到視野中央，應(yīng)向左上方移動，而玻片標(biāo)本移動的方向與它相反，應(yīng)向右下方移動。） 8.D 　　 9.C　　 10 .D 　　 11.D　　12.D 13.C 14.B 15.A 16.A 17.C 18.D 19.B 20.A（目鏡鏡頭越長，放大倍數(shù)越??；物鏡鏡頭越長，放大倍數(shù)越大。） 21.B（觀察材料透明，才能使光線通過，否則就不能觀察。） 22.D（在同一視野中，目鏡放大倍數(shù)與物鏡放大倍數(shù)組合乘積越小，看到的細(xì)胞體積越小，細(xì)胞數(shù)目越多，否則將相反。） 23. B 24.B 25.B 26. B 27.B 28.A 29.A 30.B 31.C（因為液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，因此糖分位于液泡內(nèi)。） 32.C（遮光器上有大小不同的光圈，光圈大時通過的光線多，光圈小時通過的光線少。） 33.C 34.C 35.（1）A（只有放大倍數(shù)最小，看到的細(xì)胞數(shù)目才最多。） （2）C（只有放大倍數(shù)最大，觀察到的單個細(xì)胞的面積才會最大。） （3）A（放大倍數(shù)越小的目鏡，其長度越長。） 36.（1）細(xì)胞壁 保護(hù)和支持 （2） [3]液泡 細(xì)胞液 （3）[1] 葉綠體 （4）[5] 細(xì)胞膜 （5）細(xì)胞膜 細(xì)胞質(zhì) 細(xì)胞核 （6）葉綠體 細(xì)胞壁 液泡 37.（1）①刮取口腔上皮細(xì)胞不能過于用力，以免損傷口腔內(nèi)壁。 ②轉(zhuǎn)移細(xì)胞時不能僅在生理鹽水中蘸——下，而應(yīng)涂抹幾下。 ③稀碘液不能直接滴在生理鹽水中，應(yīng)該先蓋好蓋玻片，再滴在蓋玻片一側(cè)。④蓋玻片不能平放在水滴上 ，應(yīng)該先讓一側(cè)接觸水滴。 （2）少了“擦拭玻片”和“用涼開水漱口”兩步。這樣玻片可能會不干凈，刮取的碎屑中可能混有食物殘渣，影響觀察。 38.（1）D—C—A—B （2）稀碘液 對細(xì)胞進(jìn)行染色 （3）用鑷子夾起蓋玻片，將一端先接觸載玻片的水滴，然后輕輕放平，避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。 （4）用吸水紙吸。 39.取少量該樣品制成玻片標(biāo)本，放在顯微鏡下觀察，依據(jù)其細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行鑒別。 8 第1節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能（第1課時） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.說出顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)。 2.學(xué)會正確使用顯微鏡觀察細(xì)胞的方法。 【自主學(xué)習(xí)】 一、認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu)及作用 1.結(jié)構(gòu) 2.作用 （1）粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：升降______。 （2）鏡筒：連接目鏡與______。 （3）轉(zhuǎn)換器：調(diào)換______。 （4）遮光器：調(diào)節(jié)__________。 （5）______與物鏡：放大物像。 （6）反光鏡：調(diào)節(jié)__________。 二、練習(xí)使用顯微鏡 （1）取鏡安放：將顯微鏡放置在鏡臂靠近身體略偏____處，鏡座距實驗臺邊緣約 ______cm處，安裝好______與______。 （2）對光：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使__________對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上________光圈對準(zhǔn)通光孔。______注視目鏡，同時用手轉(zhuǎn)動反光鏡，直到視野中出現(xiàn)______的視野。 （3）放置玻片標(biāo)本：將玻片放到載物臺上，玻片上的物體位于________的中心。 （4）觀察：從______注視著物鏡，雙手轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，直到物鏡與玻片相距大約______為止，然后眼睛注視著目鏡，反方向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升，直到視野中出現(xiàn)______為止，再轉(zhuǎn)動__________，使物像更清晰。 （5）收放：將反光鏡放在______的位置，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，莫讓物鏡對準(zhǔn)通光孔，將鏡頭降到________。 （6）有的同學(xué)在使用顯微鏡時看不到白亮的視野，你認(rèn)為原因有哪些？ 三、顯微鏡的使用規(guī)律總結(jié) 1.高倍鏡和低倍鏡使用中的特點比較 比較 觀察到的細(xì)胞數(shù) 細(xì)胞體積 物鏡與標(biāo)本的距離 視野明暗 低倍鏡 多 小 遠(yuǎn) 亮 高倍鏡 少 大 近 暗 2.顯微鏡下污點的判斷 由于污點可能存在于目鏡、物鏡和玻片標(biāo)本三個部位，若移動玻片標(biāo)本，污點隨著移動，說明污點在玻片標(biāo)本上；若轉(zhuǎn)動目鏡，污點也隨著轉(zhuǎn)動，說明污點在目鏡上；若上述兩種操作污點均不移動，則說明污點在物鏡上。 3.顯微鏡下，將物像移到視野的中央 只有物像在視野的中央，才有利于我們的觀察，顯微鏡下所觀察到的物像是倒立的像，所以物像在哪一方向，玻片就應(yīng)向哪個方向移動，如物像在視野右上方，若使其移到中央，則應(yīng)將玻片向右上方移動。 4.物鏡和目鏡的區(qū)分及倍數(shù)高低的判斷 從外形上看，由于目鏡直接放在鏡筒上，所以無螺紋，而物鏡需要安裝在轉(zhuǎn)換器上，所以有螺紋。從放大倍數(shù)上看，物鏡越長，放大倍數(shù)越高；而目鏡越短，放大倍數(shù)越高。 【例題】 若顯微鏡視野中出現(xiàn)一個污點，移動玻片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器后，污點仍存在，則污點在（ ） A.目鏡上 B.物鏡上 C.玻片上 D.反光鏡上 解析：污點可能存在的位置是目鏡、物鏡和玻片標(biāo)本，若移動玻片和轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器后，污點仍存在，則污點一定是在目鏡上。 答案：A 參考答案： 一、1.轉(zhuǎn)換器 物鏡 載物臺 遮光器 通光孔 目鏡 鏡筒 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 鏡臂 壓片夾 反光鏡 鏡座（答案先左面從上至下，后右面從上至下） 2.（1）鏡筒 （2）物鏡 （3）物鏡 （4）光線強弱 （5）目鏡 （6）光線強弱 二、（1）左 5 目鏡 物鏡 （2）低倍物鏡 最大的 左眼 白亮 （3）通光孔 （4）側(cè)面 2～3 mm 物像 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 （5）直立 最低處 （6）原因可能是物鏡或遮光器上的光圈沒對準(zhǔn)通光孔，或者是使用的光圈太小，進(jìn)入的光線太少，也有可能是反光鏡沒有對準(zhǔn)光源，沒有光線被反射進(jìn)入鏡筒。 3 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 課題 第1節(jié) 細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能（第1課時） 教學(xué) 目標(biāo) 知識目標(biāo) 說出顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)，學(xué)會正確使用顯微鏡觀察細(xì)胞的方法。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰?，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。 情感目標(biāo) 滲透科學(xué)、技術(shù)和社會相互關(guān)系的教育。 重點 顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu)及顯微鏡的使用方法。 難點 正確使用顯微鏡觀察細(xì)胞的方法 關(guān)鍵 正確使用顯微鏡觀察細(xì)胞的方法 教 學(xué) 過 程 師 生 互 動 教材分析與學(xué)法說明 組織教學(xué) 課前綜藝： 1.什么是生物學(xué)？ 2.生物科學(xué)工作者通常利用（ ）等 方法研究有關(guān)生物的科學(xué)事實？ 3.實驗法一般包括（ ）等重要步驟。 導(dǎo)言： 盡管地球上的生物種類繁多，但是，它們所表現(xiàn)的生命活動的特征卻是大同小異。人們不禁要問：為什么千差萬異的生物會表現(xiàn)出相似的生命活動特征呢？原來，除病毒外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞(CELL)構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動的基本單位。要想探索生命的奧秘，必須認(rèn)識細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。 單細(xì)胞生物：只有一個細(xì)胞的生物。如衣藻、草履蟲等 多細(xì)胞生物：由許多細(xì)胞組成的生物。 細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能單位?？茖W(xué)家們常常用顯微鏡來研究細(xì)胞。 活動：練習(xí)使用顯微鏡 目的要求： 1.說出普通顯微鏡主要構(gòu)件的名稱和用途 2.練習(xí)使用顯微鏡，學(xué)會規(guī)范的操作方法； 3.嘗試使用低倍鏡觀察生物玻片標(biāo)本。 材料器具： 顯微鏡、寫有“上”字的玻片、擦鏡紙、紗布。 方法步驟： 1.認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu) 2.練習(xí)使用顯微鏡 ⑴取鏡安放 ⑵對光 ⑶放置玻片標(biāo)本 ⑷觀察 ⑸收放 討論： 1.顯微鏡的使用包括哪些步驟？使用過程中應(yīng)該注意哪些問題？ 2.視野中“上”字是否倒置，其物像比實際大小放大了多少倍？ 3.若視野中“上”字位于左上方，怎樣操作才能將其移至視野中央？ 教學(xué)反思： 學(xué)生第一次上實驗課，都感覺比較興奮，因此維持好紀(jì)律是成功上好這節(jié)課的關(guān)鍵。 學(xué)生第一次接觸到微觀的世界，不了解在顯微鏡下看到的物體應(yīng)該是什么樣的。在看過以后，對微觀事物有了初步了解。 師生問好 教師提問 學(xué)生思考回答 展示各種生物的圖片 插入多種生物圖片 學(xué)生觀察 書寫板書 插入單細(xì)胞動物、紅細(xì)胞、下表皮圖片 學(xué)生觀察 展示單細(xì)胞生物的圖片學(xué)生觀察識別單細(xì)胞生物 展示顯微鏡及顯微鏡構(gòu)造圖 學(xué)生識記顯微鏡的構(gòu)造 介紹顯微鏡的使用方法。 學(xué)生練習(xí)使用顯微鏡的方法。 教師巡視指導(dǎo) 學(xué)生示范操作方法 教師及其他學(xué)生指正不足之處。 學(xué)生討論 教師小結(jié) 先介紹生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位—細(xì)胞，在此基礎(chǔ)上引出了解細(xì)胞這樣小的結(jié)構(gòu)，必須借助一定的工具---顯微鏡。 插入顯微鏡圖片 認(rèn)識單細(xì)胞生物為后面的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。 本實驗是初一學(xué)生學(xué)習(xí)生物課中第一次獨立接觸和使用顯微鏡。一些學(xué)生在小學(xué)時沒有使用過顯微鏡，或很少接觸顯微鏡，所以學(xué)生對利用顯微鏡觀察生物材料具有很大的興趣。 老師可以利用學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，鼓勵學(xué)生動手操作，敢于嘗試。例如，如何調(diào)節(jié)光線強度，如何調(diào)節(jié)低倍物鏡，如何調(diào)節(jié)高倍物鏡等等。讓學(xué)生在操作中，了解顯微鏡的有關(guān)結(jié)構(gòu)，并掌握顯微鏡的使用方法。老師在鼓勵學(xué)生大膽嘗試的同時，還需要培養(yǎng)學(xué)生操作的規(guī)范性，注意顯微鏡的保護(hù)，養(yǎng)成良好的實驗習(xí)慣。 反復(fù)練習(xí)顯微鏡的使用，可以使學(xué)生熟練掌握顯微鏡的使用方法。為以后的實驗打下良好的基礎(chǔ)。 小結(jié)將本節(jié)課中學(xué)生遇到的問題提出來，可以使學(xué)生更好的掌握顯微鏡的使用方法。 3 第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 第1課時 為什么千差萬別的生物會表現(xiàn)出相似的生命特征呢 原來 除病毒等以外的絕大多數(shù)生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 細(xì)胞是生命活動的基本單位 眼蟲 衣藻 變形蟲 單細(xì)胞生物 血液中的紅細(xì)胞和白細(xì)胞 玉米葉下表皮細(xì)胞 多細(xì)胞生物 1 說出顯微鏡的各部分結(jié)構(gòu) 2 學(xué)會正確使用顯微鏡觀察細(xì)胞的方法 顯微鏡的構(gòu)造 對微小的物體和細(xì)胞進(jìn)行觀察 應(yīng)當(dāng)借助顯微鏡 右圖為普通光學(xué)顯微鏡 目鏡 長 短 小 大 亮 暗 物鏡 短 長 小 大 亮 暗 顯微鏡的放大倍數(shù) 目鏡的放大倍數(shù)X物鏡的放大倍數(shù) 載物臺 通光孔 遮光器 光圈 外界光線強時 用小光圈 外界光線弱時 用大光圈 反光鏡 外界光線強時 用平面鏡外界光線弱時 用凹面鏡 粗準(zhǔn)焦螺旋 升降鏡筒范圍大 尋找物像 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 升降鏡筒范圍小 調(diào)整物象清晰度 轉(zhuǎn)換器 壓片夾 鏡柱 鏡座 鏡臂 鏡筒 轉(zhuǎn)換器 練習(xí)使用顯微鏡 目的要求 練習(xí)使用光學(xué)顯微鏡 學(xué)習(xí)規(guī)范的操作方法 1 取鏡安放 右手握住鏡臂 左手托住鏡座 把顯微鏡放在實驗臺距邊緣5厘米左右處 略偏左 安裝好目鏡和物鏡 2 對光 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 轉(zhuǎn)動遮光器 使遮光器上較大的光圈對準(zhǔn)通光孔 左眼注視目鏡 右眼睜開 轉(zhuǎn)動反光鏡 直到出現(xiàn)一個明亮視野 3 放置玻片標(biāo)本 將帶有字符的裝片放在載物臺上 使字符正對通光孔中心 用壓片夾壓住 4 觀察 從側(cè)面注視物鏡 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 使鏡筒慢慢下降 鏡頭降至接近裝片約2 3毫米處停止 左眼注視目鏡 同時反方向慢慢轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋 使鏡筒緩慢上升 直到發(fā)現(xiàn)物像為止 微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰 5 收放 轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋提升鏡筒 取下裝片 用紗布擦凈鏡體 用擦鏡紙擦凈目鏡和物鏡 再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 使兩個物鏡伸向前方 并將鏡筒降到最低 豎立反光鏡 將顯微鏡放回鏡箱 一 認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu) 顯微鏡的構(gòu)造 機(jī)械部分 光學(xué)部分 鏡座 鏡柱 鏡臂 載物臺 通光孔 壓片夾 鏡筒 轉(zhuǎn)換器 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 粗準(zhǔn)焦螺旋 遮光器 光圈 反光鏡 平面鏡 凹面鏡 目鏡 物鏡 5 10 16 10 40 100 油鏡 二 顯微鏡的使用方法 1 取鏡安放 2 對光 3 放置標(biāo)本 5 善后整理 4 調(diào)焦觀察 1 顯微鏡的構(gòu)造中可用來調(diào)節(jié)光線強弱的是 A 遮光器和反光鏡B 轉(zhuǎn)換器和遮光器C 粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋D 通光孔和反光鏡 A 2 要使物鏡的鏡筒迅速上升 應(yīng)當(dāng)調(diào)節(jié) A 遮光器B 轉(zhuǎn)換器C 粗準(zhǔn)焦螺旋D 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 C 3 顯微鏡的總的放大倍數(shù)是100倍 已知所用的物鏡放大倍數(shù)是10倍 則目鏡的放大倍數(shù)是 A 90倍B 10倍C 20倍D 5倍 B 4 在用顯微鏡觀察時 視野中有一污點 移動裝片和擦目鏡鏡頭 污點都沒被移去 那么污點肯定是在 A 目鏡上B 在裝片上C 在反光鏡上D 在物鏡上 D 顯微鏡的放大倍數(shù)越大 觀察到的物象就越大 但觀察的視野范圍就越小 第1節(jié)細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)和功能 第1課時 奧秘?zé)o窮的生物界等待著我們?nèi)ヌ剿?要進(jìn)行科學(xué)探索就離不開一些器具 工欲善其事 必先利其器 借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無法看到的微觀世界呢 胡克的顯微鏡 光學(xué)顯微鏡 光學(xué)顯微鏡下美麗的細(xì)胞 電子顯微鏡 電子顯微鏡下植物的花粉粒 1 識別顯微鏡的基本結(jié)構(gòu)和作用 2 學(xué)會正確使用顯微鏡觀察細(xì)胞的方法 認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu) 顯微鏡是常用的探究器具 中學(xué)常用的主要是單筒式光學(xué)顯微鏡 目鏡 作用 放大物象鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù) 物鏡 作用 放大物象鏡頭上標(biāo)有放大倍數(shù)有低倍物鏡 高倍物鏡 鏡筒 作用 連接目鏡與物鏡把目鏡和物鏡聚合起來 粗準(zhǔn)焦螺旋 作用 升降鏡筒 升降幅度較大逆時針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒 順時針旋轉(zhuǎn)下降鏡筒 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 作用 升降鏡筒 升降幅度較小逆時針旋轉(zhuǎn)上升鏡筒 順時針旋轉(zhuǎn)下降鏡筒 轉(zhuǎn)換器 作用 安放和轉(zhuǎn)換物鏡鏡頭 載物臺 作用 安放玻片 壓片夾 作用 固定玻片 遮光器 作用 調(diào)節(jié)光線強弱 光圈 通光孔 作用 使光線通過 反光鏡 作用 使光線射入鏡筒有平面鏡 凹面鏡兩種 鏡臂 作用 提握鏡身 鏡柱 作用 支持鏡身 鏡座 作用 穩(wěn)定顯微鏡 鏡筒 目鏡 轉(zhuǎn)換器 物鏡 載物臺 反光鏡 遮光器 粗準(zhǔn)焦螺旋 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 鏡臂 鏡座 鏡柱 壓片夾 普通光學(xué)顯微鏡 練習(xí)使用顯微鏡 方法步驟 一 取鏡和安放二 對光三 放置玻片標(biāo)本四 觀察五 收放 一 取鏡和安放 1 右手握住鏡臂 左手托住鏡座 2 把顯微鏡放在實驗臺距邊緣5厘米左右處 略偏左 安裝好目鏡物鏡 二 對光 1 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔 注意不要用手扳物鏡 2 轉(zhuǎn)動遮光器把一個最大的光圈對準(zhǔn)通光孔 3 左眼注視目鏡 右眼睜開 同時用兩手轉(zhuǎn)動反光鏡 使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi) 直到整個視野呈雪白色為止 1 比較反光鏡兩面的差異 2 轉(zhuǎn)換遮光器上的不同光圈 看看視野亮度的變化 試一試 找錯誤 請你幫幫他 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)物鏡大小 不直接旋轉(zhuǎn)物鏡 三 放置玻片標(biāo)本 把所要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上 用壓片夾壓住 標(biāo)本要正對通光孔 四 觀察 1 從側(cè)面注視物鏡 順時針旋轉(zhuǎn)粗準(zhǔn)焦螺旋 使鏡筒緩緩下降 直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止2 3毫米 注意 眼睛一定要看著物鏡 2 左眼向目鏡內(nèi)看 右眼睜開 同時逆時針方向轉(zhuǎn)動粗焦螺旋 使鏡筒緩緩上升直到視野中出現(xiàn)物像 3 微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 使看到的物像更加清晰 1 把寫有 上 字的玻片放在物鏡下 視野中看到的物像是什么樣 2 視野中的物像偏左上 玻片如何移動 上 偏哪向哪移 上下左右都相反 平面旋轉(zhuǎn)180度 想一想 找錯誤 請你幫幫他 她 不能用右眼看目鏡 用左眼看 左眼看目鏡 右眼睜開以便于畫圖 五 收放 1 觀察完畢 先提升鏡筒 取下玻片標(biāo)本2 用紗布將顯微鏡外表擦拭干凈3 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 使兩個物鏡伸向前方 將鏡筒緩慢降至最低4 將反光鏡放在直立的位置5 將顯微鏡放回原處 找錯誤 請你幫幫他 她 1 反光鏡直立2 物鏡伸向前方形成八字 一取二放 三安裝 四轉(zhuǎn)低倍 五對光 六上玻片 七下降 八升鏡筒 細(xì)觀賞 九退整理 后歸箱 顯微鏡使用順口溜 一 認(rèn)識顯微鏡的結(jié)構(gòu) 顯微鏡的構(gòu)造 機(jī)械部分 光學(xué)部分 鏡座 鏡柱 鏡臂 載物臺 通光孔 壓片夾 鏡筒 轉(zhuǎn)換器 細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 粗準(zhǔn)焦螺旋 遮光器 光圈 反光鏡 平面鏡 凹面鏡 目鏡 物鏡 5 10 16 10 40 100 油鏡 二 顯微鏡的使用方法 1 取鏡安放 2 對光 3 放置標(biāo)本 5 善后整理 4 調(diào)焦觀察 1 用下列四臺顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞 視野中細(xì)胞數(shù)目最少的顯微鏡是 D D 2 如果使用使用上面的四組鏡頭 并且不對光圈和反光鏡進(jìn)行調(diào)整 視野最暗的是哪一組 3 如果在目鏡為5 物鏡為10 時 顯微鏡視野里可觀察到的細(xì)胞如右圖所示 那么 在物鏡放大倍數(shù)不變的情況下 把目鏡改為15 視野里可觀察到的細(xì)胞數(shù)目是 A 3個B 5個C 7個D 9個 B 顯微鏡的放大倍數(shù)越大 觀察到的物象就越大 但觀察的視野范圍就越小