七年級語文上冊第三單元14《中秋詠月詩詞三首》課件教案學(xué)案練習(xí)(打包8套)蘇教版.zip
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中秋詠月詩詞三首
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.朗讀并背誦著三首詩,積累詠月的詩詞。
2.培養(yǎng)豐富的聯(lián)想、想象能力。?
3.體會詩詞表達(dá)的思想感情。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】
1.培養(yǎng)豐富的聯(lián)想、想象能力。?
2.體會詩詞表達(dá)的思想感情。
【自主導(dǎo)學(xué)】
作者簡介
蘇軾(1037-1101),北宋文學(xué)家。字子瞻,號東坡居士,眉州眉山(今四川眉州)人,北宋著名文學(xué)家、書畫家,散文家和詩人。豪放派代表人物。與其父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”,他還是著名的唐宋八大家之一。作品有《東坡全集》、《東坡樂府》等。
1.《十五夜望月》的作者是________朝的________(填人名)。
2.《水調(diào)歌頭·明月幾時有》的詞牌名為________,作者_(dá)_______,字________,號________,________代人。這首詞,上闋寫________,下闋寫________,表現(xiàn)作者對人生哲理的探求。
3.《十五夜望月》是詩人為懷念友人________而作?!端{(diào)歌頭? 明月幾時有》抒發(fā)了思念________之情;而________的《我的思念是圓的》一詩則表達(dá)了渴望________的愿望。
4.默寫。
①不知天上宮闕,________________。
②我欲乘風(fēng)歸去,________ ,________ 。
③________,________,________。不應(yīng)有恨,________ ?
④________ ,月有陰晴圓缺,________ 。
⑤中庭地白樹棲鴉,________ 。
⑥團(tuán)聚的人家是歡樂的,________ 。
5.判斷下列句子朗讀節(jié)奏的正誤,在括號內(nèi)用“√”或“×”表示。
①人有/悲歡/離合,月有/陰晴/圓缺。(??? )
②今夜/月明/人盡/望,不知/秋思/落/誰家?(??? )
6.蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時有》這首詞中蘊(yùn)含著人生哲理的詞句是(??? )
A.不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?
B.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺。
C.但愿人長久,千里共嬋娟。
D.我欲乘風(fēng)歸去。
7.給加點(diǎn)字注音。
宮闕(??? )? 綺戶(??? )
8.解釋。
①達(dá)旦:________________________________
②兼:________________________________
【自主合作探究】
9.你認(rèn)為《十五夜望月》前兩句通過寫景表達(dá)了何種情感?
10.“不知秋思落誰家”一句中“落”換成“在”好不好?為什么?
11. “但愿人長久,千里共嬋娟”表現(xiàn)了作者怎樣的愿望?
12.“我的思念是圓的”,此處的“圓”是什么意思?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
?
【反饋檢測】
閱讀理解(15分)
丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇兼懷子由。
明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
13.“我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”反映了詞人怎樣的心理?(2分)
________________________________________________
14.結(jié)合語段說說詞中人在思考什么?(2分)
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15.“不應(yīng)有恨”,“恨”的意思是什么?“恨”的內(nèi)容可能是什么?(3分)
________________________________________________
16.下面詠月的詩句中,哪兩句與“但愿人長久,千里共嬋娟”有異曲同工之妙?為什么?(2分)
①月出驚山鳥,時鳴春澗中。
②大漠沙如雪,燕山月如鉤。
③月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。
④海上生明月,天涯共此時。
⑤舉杯邀明月,對影成三人。
⑥野曠天低樹,江清月近人。
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17.作者對人生的感悟主要體現(xiàn)在哪些詞句上? (2分)
________________________________________________
18.月亮的美稱很多,你能說出幾個(至少兩個)? (2分)
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19. 寫月的古代詩句很多,請你寫出兩到三句。(2分)
答案:
十三 中秋詠月詩詞三首
1.唐 王建
2.水調(diào)歌頭 蘇軾 子瞻 東坡居士 宋 月下飲酒 對月懷人
3.杜郎中、親人、艾青、祖國統(tǒng)一
4.略
5.①√②×
6.B
7.què qǐ
8.①達(dá)旦:到天亮。 ②兼:同時。
9.詩人通過聯(lián)想,由己推人,在這月明人遠(yuǎn)、思深情長的意境中,表達(dá)出別離思聚的情感。10.一個“落”字,新穎妥帖,不同凡響,它給人以動的形象的感覺,仿佛那秋思隨著銀月的清輝,一齊灑落人間似的。如果換成“在”字,就顯得平淡寡味,相形見絀了。
11.向世間所有離別的親人發(fā)出深摯的慰問和祝福。
12. 此處的“圓”即團(tuán)圓、團(tuán)聚的意思。表達(dá)了對親人的思念和渴望親人團(tuán)聚之情。
13.想到月宮中去又怕承受不住寒冷的矛盾心理。?
14.詞中人可能想到了自己的仕途的坎坷,人生的失落,也可能在思念遠(yuǎn)方的親人。?
15.怨恨?!昂蕖钡膬?nèi)容可能是親人的離別、人生的孤獨(dú)等等。?
16.海上生明月,天涯共此時。這兩句都有即使人各一方,但也能共享美好的月光的意思,這兩句都表達(dá)了對人的美好的祝愿。?
17.人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。
18.嬋娟、玉兔、夜光、素娥、冰輪、玉蟾、顧兔、玉弓、玉桂、玉盤、玉鉤、玉鏡、冰鏡、廣寒宮、嫦娥等。?
19.略
5
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中秋詠月詩詞三首
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上冊
第三
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14
中秋
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課件
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蘇教版
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