七年級語文上冊第三單元10《再塑生命的人》課件教案學案練習（打包6套）新人教版.zip,再塑生命的人,年級,語文,上冊,第三,單元,10,生命,課件,教案,練習,打包,新人 十九世紀出現(xiàn)了兩個了不起的人物 一個是拿破侖 一個就是海倫 凱勒 馬克吐溫海倫 凱勒是二十世紀美國十大偉人之一 美國 時代周刊 學習目標 1 了解課文內容 理解作者的思想感情 2 領會莎莉文老師雋永深沉的愛心和高超的教育藝術 3 了解海倫 凱勒的人生經歷及其品質 學習海倫好學敏思 堅忍不拔 熱愛生活的精神 檢查預習 1 檢查預習學案的完成情況 2 檢查學生搜集的作者 作品的情況 3 檢查字詞的掌握情況 海倫 凱勒 海倫與莎莉文老師 海倫 凱勒 美國女作家 教育家 幼時患病 兩耳失聰 雙目失明 七歲時 安妮 莎莉文擔任她的家庭教師 從此成了她的良師益友 相處達50年 在莎莉文的幫助下就讀于馬薩諸塞州劍橋女子學校 又入劍橋的拉德克利夫學院 1904年以優(yōu)異成績畢業(yè) 大學期間寫了第一本書 我生命的故事 敘述她如何戰(zhàn)勝病殘 該書引起了巨大的轟動 后被譯成多國文字 以后她為許多雜志撰寫文章 還寫了幾部自傳性小說 我所生活的世界 從黑暗中出來 和 愿我們充滿信心 等 在這些著作中 她表明黑暗與寂靜并不存在 她自己也是個有理智的人 凱勒后來成了卓越的社會改革家 她到美國各地 到歐洲 亞洲發(fā)表演說 為盲人和聾啞人的教育籌集資金 第二次世界大戰(zhàn)期間又訪問多所醫(yī)院 慰問失明的士兵 她的精神受到人們的崇敬 海倫 凱勒 我要把別人眼睛所看見的光明當作我的光明 別人耳朵聽見的音樂當成我的交響樂 別人嘴角的微笑當作我的幸福 通讀課文 了解內容 讀課文6 13段 看看莎莉文老師為 我 做了些什么 1 一個人陌生人握住了我的手 把我緊緊地抱在懷中 2 第二天早晨 莎莉文老師帶我到她的房間 給了我一個洋娃娃 3 我玩了一會兒洋娃娃 莎莉文小姐拉起我的手 在手掌上慢慢地拼寫 doll 這個詞 4 莎莉文小姐給我一個更大的新洋娃娃 同時也把原來那個布娃娃拿來放在我的膝上 然后在我手上拼寫 doll 這個詞 5 莎莉文小姐把可憐的洋娃娃的碎布掃到爐子邊 然后把我的帽子遞給我 我們沿著小路散步到井房 莎莉文老師把我的一只手放在噴水口下 一股清涼的水在我手上流過 她在我的另一只手上拼寫 water 水 字 起先寫得很慢 第二遍就寫得快一些 莎莉文老師到來后 發(fā)生了哪些事情 海倫她的感受又是如何 陌生 第6 第8段 給我洋娃娃 教 我 拼寫doll 第7段 教 我 學會簡單的字 領悟 教 我 學會區(qū)分 杯 和 水 不耐煩 恍然大悟 求知欲油然而生 喜悅 幸福 讀了本文 你認為莎莉文老師是怎樣的一個老師 海倫是怎樣的一個學生 請以 我從 這句話中讀出莎莉文 或海倫 是 的人 為句式 仔細品味課文語言 概括人物形象 此后海倫凱勒的世界 希望 快樂 自由 光明 有生命 有愛 莎莉文到來之前海倫 凱勒的世界 絕望 憤怒 苦惱 迷惘 恐慌 黑暗 沒有愛 莎莉文老師 熱愛學生 講究教育方法 循循善誘 善良溫柔 充滿智慧 耐心海倫 聰明好學 求知欲強 悟性極高 堅毅 知錯就改 感情豐富 熱愛生活 海倫再塑生命成功的因素 海倫 凱勒 安妮 莎莉文了解兒童心理講究教育方式教學循序漸進善于啟發(fā)引導熱愛教育對象 毅力 小海倫沒有對認識文字放棄 靈感 小海倫通過水受到了啟發(fā) 求知欲 小海倫對新事物擁有極大的熱情 好老師 請談談你對文章標題 再塑生命的人 的理解 字面 重新塑造生命 重新獲得生命內容 文中指在莎莉文老師的教育下 我 的靈魂被喚醒 再次擁有了 光明 希望 快樂和自由 意義 莎莉文老師是再塑生命的人 表達了作者對老師無比的敬愛和感激 賞析語言特色 朋友 你可曾在茫茫大霧中航行過 在霧中神情緊張地駕駛著一條大船 小心翼翼地緩慢地向對岸駛去 心兒怦怦直跳 唯恐發(fā)生意外 運用比喻 十分形象地展示了墜入黑暗而沉寂世界的海倫的心靈歷程 在沒受教育之前 我正像大霧中的航船 既沒有指南針 也沒有探測儀 無從知道海港已經非常臨近 我心里無聲地呼喊著 光明 光明 快給我光明 比喻的手法 寫出沒有接受教育前我的處境 迷惘 焦慮 絕望 不安的心緒以及對光明的渴盼 反襯出老師的教育對我的重要 文中有不少描寫 我 學有收獲后動作行為或心理活動的語句 體會 我 學習的艱辛和收獲的快樂 動作描寫的句子 如 我自豪極了 拼寫給她看 這句話寫出了海倫會拼寫 doll 這個詞時內心的自豪 激動之情 心理描寫的句子 如 我獨自躺在床上 世界上還有比我更幸福的孩子嗎 這句心理活動描寫表現(xiàn)了海倫井房經歷后求知的欲望油然而生 對生活充滿了信心 海倫 凱勒的一生給了你怎樣的啟示 1 只要朝著陽光 便不會看見陰影 2 面對光明 陰影就在我們身后 3 信心是命運的主宰 4 有時我想 要是人們把活著的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊 這就可能顯出生命的價值 5 世界上最好和最美的東西是看不到也摸不到的 它們只被心靈感受到 6 對于凌駕于命運之上的人來說 信心是命運的主宰 作業(yè) 課外閱讀海倫 凱勒的 我生命的故事 并與大家分享讀后的感受