七年級道德與法治下冊在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第2框《我與集體共成長》課件+教學(xué)設(shè)計+素材（打包5套） 新人教版.zip,我與集體共成長,七年級道德與法治下冊在集體中成長,第八課,美好集體有我在,第2框《我與集體共成長》課件+教學(xué)設(shè)計+素材打包5套,新人教版,年級,道德,法治,下冊,集體,成長,第八,美好,課件,教學(xué) 《我與集體共成長》 課題 《我與集體共成長》 單元 第三單元 學(xué)科 政治 年級 七年級 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 體會集體的力量來自團(tuán)結(jié)，培養(yǎng)主人翁意識，感受盡責(zé)的快樂。 形成對復(fù)雜事物進(jìn)行理性分析的能力。 懂得美好集體的建設(shè)和維護(hù)離不開每個人的努力。理解在承擔(dān)責(zé)任中要付出，也會獲得成長。知道可以在哪些方面為集體建設(shè)貢獻(xiàn)力量。 重點 共建集體中盡責(zé)和擔(dān)當(dāng)?shù)囊? 難點 明確承擔(dān)責(zé)任的意義 教學(xué)過程 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖 導(dǎo)入新課 播放視頻《他是多管閑事嗎》 過渡語：心中有對美好集體的憧憬，腳下有建設(shè)美好集體的行動。美好集體是從不完美一點一點成長起來的，它的成長需要我們共同努力。 講授新課 第二節(jié) 我與集體共成長 問：你為集體做了些什么？ 你覺得自己做得怎么樣？ 學(xué)生回答。 一、在共建中盡責(zé) 材料：我們學(xué)校每月都有星級班集體評選活動，七年級某班爭當(dāng)星級班級體的美好愿望又一次落空了，很多同學(xué)很失望，這時有人說：“我們只要管好自己的事就行了，班級里的事咱們瞎操什么心呀，有班主任和班干部呢！” 問：你贊同他的觀點嗎？為什么？ 不贊同。集體的建設(shè)不單是班主任和班干部的事，需要集體中每一個人的努力。 材料：“木桶理論” 見課件 總結(jié)：集體建設(shè)有賴于每個成員的自覺愿望和自主行動，需要我們自主建設(shè)、自我管理。 材料：建設(shè)美好集體的階段任務(wù) 見課件 1、共同確定愿景和目標(biāo)。 我們共同確定愿景和目標(biāo)，讓它凝聚每個人的才華和智慧，并堅信集體的愿景和目標(biāo)經(jīng)過努力一定能夠?qū)崿F(xiàn)。 活動：說說我們的愿景 見課件 問：班徽能夠很好地增加班級凝聚力，體現(xiàn)班級的共同愿景。我們班有班徽嗎？如果有，請介紹我們班的班徽； 如果沒有，請大家設(shè)計一個班徽。 學(xué)生回答。 播放視頻《小學(xué)師生共議定班規(guī) 老師犯錯要道歉罰唱歌》 過渡語：在日常的學(xué)習(xí)和生活中，遵守了規(guī)則，課堂就顯得更有序，游戲顯得更公平；集體活動時遵守了規(guī)則，同學(xué)們才會玩得開心。 問：如何制定集體的規(guī)則與制度？ 2、共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。 活動：說說我們的規(guī)則 見課件 材料：初一（1）班選班長 見課件 問：（1）你希望四人中誰當(dāng)選班長？為什么？ 小偉和大帆當(dāng)班長不能做到公平公正地對待班級每一位學(xué)生，不利于班級的發(fā)展。小東當(dāng)選班長，會讓班級事務(wù)做得井井有條，更有利于班級的發(fā)展。杭杭當(dāng)選班長，可能使本班成員學(xué)生成績有所提高，但在班級管理上可能欠缺一些。以上四人中，我最希望小東當(dāng)選班長，因為他有能力、有責(zé)任心。 （2）我們班的班干部是如何產(chǎn)生的？你認(rèn)為選班干部的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 學(xué)生回答。 總結(jié)：共同協(xié)商確定對組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過民主程序選舉樂于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者。讓每個人都積極參與其中，在尊重不同意見的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識。 民主制訂規(guī)則是為了體現(xiàn)集體成員建設(shè)集體的意愿。自覺遵守規(guī)則是為了形成相對穩(wěn)定的秩序。在這個過程中，需要我們的“自治”精神。 材料：“自治”精神 見課件 出示系列材料 見課件 材料：在班規(guī)的規(guī)范下，初一（1）班的同學(xué)逐漸學(xué)會了自我約束與自我管理，在良好的紀(jì)律保證下，該班的學(xué)習(xí)成績名列前茅。在濃濃愛意成長起來的班級充滿了關(guān)懷與友愛的氛圍。初一學(xué)年結(jié)束時，該班級被評為先進(jìn)班集體。 問：如果你是（1）班的一員，你會有什么樣的感受？ 感到溫暖和幸福。 3、共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。 一個集體成長的過程，也是正氣和凝聚力形成的過程。良好的人際關(guān)系、健康的輿論氛圍、積極的精神氣息，離不開每個人的努力。 材料：三個和尙有水喝 見課件 材料：最近，某校七年級(3)班的部分同學(xué)在值日時，經(jīng)常敷衍了事，班級衛(wèi)生情況經(jīng)常受到學(xué)校的批評。對此，這部分學(xué)生說：“垃圾又不是我們丟的，我們憑什么打掃。” 問：漫畫中同學(xué)的言行正確嗎？為什么？ 我們要學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任， 二、在擔(dān)當(dāng)中成長 1、集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。 集體的事務(wù)需要每個人去分擔(dān)，事事都要有人做。 集體中沒有旁觀者，人人都要積極參與，每個人都是集體的主人。 材料：小方 我們的船 見課件 活動：選擇一個你愿意與大家分享的集體，談?wù)勀銓ψ鲋魅宋痰恼J(rèn)識。 見課件 學(xué)生回答。 材料：小鋒 見課件 總結(jié)：為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長。 材料：球場上，賽事激烈，兩班球隊都在奮力拼搏。最終，實力稍遜的七年級（3）班還是輸了。 問：（1）你如何看待上述觀點？ 冰冰、天天和小蓓的觀點是錯誤的，小堅、莉莉、小慶的觀點是正確的。因為比賽重在參與，通過隊員的奮力拼搏為觀眾奉獻(xiàn)了一場精彩的比賽。這既是對觀眾的尊重，也是對對手的尊重，更是為尊嚴(yán)而戰(zhàn)的表現(xiàn)，可以說雖敗猶榮。 （2）你認(rèn)為七年級(3)班輸了比賽是丟了尊嚴(yán)還是贏得了尊嚴(yán)？ 贏得了尊嚴(yán)。 過渡語：集體榮譽(yù)是我們共同的利益和榮譽(yù)，需要我們悉心呵護(hù)。捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)與維護(hù)集體的榮譽(yù)，兩者同樣重要。你所在的集體取得了哪些榮譽(yù)? 學(xué)生回答。 材料：張良 見課件 2、承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。 問：（1）張良當(dāng)班委，可能付出什么？ （2）張良當(dāng)班委，可能得到什么？ 學(xué)生回答。 播放視頻《致敬！滅火戰(zhàn)士連日奮戰(zhàn) 累了睡地上》 材料：王某 見課件 總結(jié)：承擔(dān)責(zé)任，體現(xiàn)在實際行動中，落實于具體的事情里。職責(zé)不管大小，事情無論巨細(xì)，都要主動作為，使集體活動得以有序開展。 出示漫畫《班干部競選》見課件 勇于擔(dān)責(zé)，不是為了獲得獎賞或避免懲罰，而是出于內(nèi)心的責(zé)任感。 材料：大雁的故事 見課件 課堂小結(jié) 新的生活，新的學(xué)習(xí)，新的征程，應(yīng)首先從愛我們的集體開始。這種愛是從你的責(zé)任開始的。 讓別人因為你的存在而感到幸福！ 板書 一、在共建中盡責(zé) 1、共同確定愿景和目標(biāo)。 2、共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。 3、共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。 二、在擔(dān)當(dāng)中成長 1、集體的建設(shè)需要每個人的智慧和力量。 2、承擔(dān)責(zé)任既是個人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。 4