三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)7《不同的視角》登飛來(lái)峰課件練習(xí)素材（打包4套）長(zhǎng)春版.zip,不同的視角,三年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),不同,視角,飛來(lái),課件,練習(xí),素材,打包,長(zhǎng)春 2 登飛來(lái)峰 第一課時(shí) 一、給下面的黑體字注上拼音。 高塔（ ） 遮擋（ ） 山峰（ ） 浮力（ ） 尋找（ ） 登高（ ） 二、詞語(yǔ)解釋。 （1）聞：__________________（2）浮云：_______________ （3）遮：__________________（4）緣：_________________　　 （5）望眼：________________（6）千尋塔：_____________ （7）雞鳴見(jiàn)日升：_______________________________ 三、《登飛來(lái)峰》后兩句詩(shī)的句意是什么？ ___________________________________________________________四、默寫(xiě)《登飛來(lái)峰》。　　 登飛來(lái)峰 _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ 答案: 1、 tǎ zhē fēnɡ fú xún dēnɡ 2、 （1）聽(tīng) （2）在山間浮動(dòng)的云霧 （3） 擋 （4）因?yàn)? （4） 視線 （6）很高的塔 （7）雞鳴時(shí)分可看到旭日初升 三、不怕浮云會(huì)遮住我的視線，只因?yàn)槿缃裎疑碓谧罡邔印? 四、 飛來(lái)山上千尋塔， 聞?wù)f雞鳴見(jiàn)日升。 不畏浮云遮望眼， 自緣身在最高層。 2 2 登飛來(lái)峰 第二課時(shí) 一、填空。 1.飛來(lái)山上（ ），（ ）雞鳴見(jiàn)日升。 不畏浮云（ ），（ ）身在最高層。 2.本詩(shī)選自________________，作者_(dá)___________是北宋杰出的政治家、思想家、文學(xué)家。 3.這首詩(shī)處處寫(xiě)景，又另有所指，如“浮云”既是實(shí)寫(xiě)眼前景，又比喻___________________，指____________________，現(xiàn)在一般用來(lái)比喻__________________________________________。 二、回答問(wèn)題。 詩(shī)人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩(shī)揭示了怎樣的人生哲理? ___________________________________________________________ 三、選擇。 對(duì)王安石的《登飛來(lái)峰》賞析不正確的一項(xiàng)是（ ） A.“不畏”顯示出作者的自信，表達(dá)作者不怕邪惡勢(shì)力阻撓的豪情壯志。 B．“浮云”指眼前的困難、障礙，比喻阻撓變法的小人或阻礙歷史前進(jìn)的勢(shì)力。 C.詩(shī)人登高遠(yuǎn)望，似覺(jué)天地萬(wàn)物皆可盡收眼底，“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙。 D.這首詩(shī)借景說(shuō)理，既抒發(fā)了作者革新政治的雄心壯志，又表現(xiàn)出作者歸隱山野的矛盾心理。 答案： 一、1.千尋塔 聞?wù)f 遮望眼 自緣 2.《臨川先生文集》 王安石 3.奸佞的小人 當(dāng)時(shí)保守勢(shì)力 眼前的困難、障礙、挫折等 二、只有站得高，看得遠(yuǎn)，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。 三、D 2