山東省中考?xì)v史復(fù)習(xí)《昌盛的秦漢文化》教案練習(xí)（打包6套）新人教版.zip,昌盛的秦漢文化,山東省,中考,歷史,復(fù)習(xí),昌盛,秦漢,文化,教案,練習(xí),打包,新人 昌盛的秦漢文化（一） 教學(xué)目標(biāo): 1、通過本課的學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地了解秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)成就和醫(yī)學(xué)成就，包括造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀、張仲景和華佗。 2、通過觀察漢代造紙圖，了解造紙的工序，依據(jù)地動(dòng)儀剖面圖，分析其原理，培養(yǎng)我們觀察想象能力。 3、通過學(xué)習(xí)秦漢時(shí)期的科學(xué)技術(shù)，對(duì)科技史的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)我國(guó)科學(xué)技術(shù)在世界的領(lǐng)先地位和中華民族對(duì)人類文明的巨大貢獻(xiàn)，從而激發(fā)我們的愛國(guó)主義情感。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn): 教學(xué)重點(diǎn)： （1）造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)。 （2）地動(dòng)儀。 教學(xué)難點(diǎn)： 張衡制造的地動(dòng)儀，涉及到科技名詞和物理學(xué)原理，而我們沒有學(xué)過物理，對(duì)于利用物體慣性來拾取地震波進(jìn)行遠(yuǎn)距離測(cè)量的原理，難以理解，因此是本課的難點(diǎn)。 教學(xué)過程： 一、課堂導(dǎo)入： 1、秦漢時(shí)期封建社會(huì)處在上升發(fā)展的總體格局中，實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展，各民族間政治、經(jīng)濟(jì)、文化交往頻繁，同時(shí)也開始了對(duì)外交往。這一切為秦漢文化的發(fā)展創(chuàng)造了條件，本課的主題是秦漢文化，而且是昌盛的秦漢文化，所謂“昌盛”，即興旺、興盛的意思，可見秦漢文化在整個(gè)歷史發(fā)展過程中的特殊地位。這課主要介紹了秦漢時(shí)期的科技成就和醫(yī)學(xué)成就，下面我們就來學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容。 2、隨著文化的發(fā)展，讀書寫字對(duì)紙的需求量越來越大。在今天看來大量生產(chǎn)紙張不是什么難事，但是在造紙術(shù)發(fā)明之前，人們用什么寫字呢？印度用樺樹皮和棕櫚樹葉寫字，歐洲用羊皮做紙寫字。據(jù)說當(dāng)時(shí)歐洲寫一部《圣經(jīng)》，要用300張羊皮。那么，中國(guó)以紙作為新的書寫材料始于何時(shí)?造紙術(shù)是誰發(fā)明的？讓我們通過本課的學(xué)習(xí)來尋找答案吧！ 3、 以醫(yī)院中“華陀再世”的錦旗導(dǎo)入。 二、新課講授： 自主學(xué)習(xí)（用15分鐘的時(shí)間閱讀課本，找出問題并記憶。） （一）、造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)： 1、發(fā)明造紙術(shù) 時(shí)間_________ 地位__________________________ 2、改進(jìn)造紙術(shù) 時(shí)間_______ 人物 _________ 名稱__________優(yōu)點(diǎn)_________ 3、傳播的意義： 傳播：________________________ 意義：___________________________ （二）、《九章算術(shù)》和地動(dòng)儀： 1、《九章算術(shù)》 成書時(shí)間____________ 評(píng)價(jià)___________ 內(nèi)容______________ 2、地動(dòng)儀 時(shí)間_________ 發(fā)明者_(dá)_______ 功能________ 地位_________ （三）、華佗和張仲景 1、華佗：生活朝代___________ 貢獻(xiàn)①________ ②________ 2、張仲景：生活年代__________ 貢獻(xiàn)__________ 尊稱“____________” 三、合作探究: 如果將地動(dòng)儀放在北京博物館，測(cè)量南疆地區(qū)發(fā)生的地震，內(nèi)布銅柱倒向哪個(gè)方位？ 精講點(diǎn)撥: 1、伴隨造紙術(shù)傳至世界各地，蔡倫的名字也隨之傳揚(yáng)。在日本有蔡倫宮；在法國(guó)，有蔡倫博物館；在美國(guó)，造紙博物館里陳列著蔡倫的畫像。蔡倫上奏造紙，被公認(rèn)為是人類文明發(fā)展史上最值得紀(jì)念的事件之一。 2、我國(guó)書寫載體的演變過程：龜甲、獸骨、青銅器→竹木簡(jiǎn)→布帛→紙。 3、張衡有許多優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)；不信鬼神；善于探索。不為官位和俸祿而奉承權(quán)貴，專心致志于科學(xué)研究和發(fā)明創(chuàng)造。通過實(shí)際檢測(cè)，告訴了人們地震是一種自然現(xiàn)象，對(duì)破除迷信起到了積極作用。地動(dòng)儀還是世界公認(rèn)的最早的測(cè)定地震方位的儀器，它表現(xiàn)了我國(guó)古代科學(xué)家非凡的創(chuàng)造力。 4、張仲景撰寫的《傷寒雜病論》至今仍然是中醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典，他對(duì)中醫(yī)學(xué)的貢獻(xiàn)，就相當(dāng)于孔子對(duì)于儒家，牛頓、愛恩斯坦對(duì)物理學(xué)的貢獻(xiàn)。雖然張仲景早已故去，但是生活在今天的人們?nèi)匀荒軐?shí)實(shí)在在地感受到來自于他的恩澤 四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 1.紙發(fā)明后極大地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)步，現(xiàn)在已知最早的紙出現(xiàn)于（?? ） A.秦朝????? ??B.西漢?????? ???C.東漢????? ???D.宋朝 2.“蔡侯紙”的出現(xiàn)使造紙的技術(shù)和質(zhì)量都有了很大提高，這種紙出現(xiàn)在（?? ）? ?A．秦朝????? ?B．西漢??????? ?C．東漢??????? D．三國(guó) 3.歷史上為“紙走進(jìn)人們?nèi)粘Ｉ睢弊龀鐾怀鲐暙I(xiàn)的科學(xué)家是（?? ） A.李冰????? ?B．張衡? C．畢昇????? D.蔡倫 4．我國(guó)現(xiàn)存最早的數(shù)學(xué)名著是(?? ?) A．《齊民要術(shù)》?? B．《九章算術(shù)》?? C．《綴術(shù)》???? D．《水經(jīng)》 5.某校七年級(jí)（1）班計(jì)劃舉辦“中國(guó)古代科技成就展”，小紅同學(xué)的任務(wù)是介紹張衡的成就。在她的介紹中，張衡對(duì)人類社會(huì)最突出的貢獻(xiàn)是發(fā)明了（??? ） A．地動(dòng)儀?? ?B．造紙術(shù) ??C． 麻沸散 ?D．計(jì)時(shí)儀 6. 右圖是我國(guó)古代科學(xué)家發(fā)明的儀器，其功能是（?? ） A．測(cè)量航行方向??? ?????B．演示天象 C．觀測(cè)地震??? ?????????D．測(cè)定地震方位 7．奠定中醫(yī)治療學(xué)基礎(chǔ)的是（?? ） ?A．《綴術(shù)》????? B．《皇帝內(nèi)經(jīng)》??? C．《脈經(jīng)》????? D．《傷寒雜病論》 8．現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)中，若要給患者做手術(shù)，一般在手術(shù)前對(duì)患者實(shí)施局部或全身麻醉。世界上最早研制成全身麻醉藥劑的人是（?? ） ?A．張仲景??? B．華佗??? C．扁鵲??? D．李時(shí)珍 9．墨子周游列國(guó)時(shí)帶了三大車竹簡(jiǎn)，出行不便。導(dǎo)致這一現(xiàn)象發(fā)生根本變化的發(fā)明是 A.絲織技術(shù)　　B.活字印刷術(shù)　　　C.雕版印刷術(shù)　　　D.造紙術(shù) 10．東漢末年，大將關(guān)羽曾被毒箭射傷，當(dāng)時(shí)能為他手術(shù)療傷的首選醫(yī)生是（?? ） A．張仲景??? B．華佗??? C．孫思邈??? D．李時(shí)珍 11．河南省南陽市有一著名景點(diǎn)——“醫(yī)圣祠”，紀(jì)念的是我國(guó)古代一位杰出的醫(yī)學(xué)家。 這位醫(yī)學(xué)家是（?? ） A．張仲景?????? B．華佗???????? C．蔡倫 ??? D．孫思邈? 12．讀右圖，請(qǐng)回答： （1）圖中的歷史人物是誰？生活在什么時(shí)期？ （2）圖中人物的最主要貢獻(xiàn)是什么?? （3）這一貢獻(xiàn)有什么歷史意義？ 參考答案： ?1．B? 2．C?? 3．D? 4．B? 5．A?? 6．D? 7．D? 8．B?? 9．D? 10．B? 11．A?? 12．（1）人物：蔡倫。時(shí)期：東漢。（2）貢獻(xiàn)：改進(jìn)造紙術(shù)。（3）世界各國(guó)的造紙術(shù)，大多是從我國(guó)直接或間接傳去的。造紙術(shù)的發(fā)明是我國(guó)人民對(duì)世界文化的巨大貢獻(xiàn)。 五、課外作業(yè)： 必做題：一位著名的物理學(xué)家曾在一篇文章中寫道：“從紀(jì)元開始，中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)世界的技術(shù)，直到大約公元1600年.” ①請(qǐng)列出秦漢時(shí)期中國(guó)領(lǐng)先于世界的科技成就(至少四項(xiàng))。 ②你認(rèn)為當(dāng)今怎樣才能保持科技成就在世界的領(lǐng)先地位？請(qǐng)為我們的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人提幾條這方面的建議。 選做題：1、本課的內(nèi)容，歸納概括出本課所涉及的秦漢時(shí)期重要的科技成就和醫(yī)學(xué)成就，可以設(shè)計(jì)成不同形式的表格，也可根據(jù)自己的愛好，出一期歷史小報(bào)，在班級(jí)交流、展示。 2、熟背歌謠： 蔡倫“蔡侯紙”，張衡發(fā)明地動(dòng)儀， 《九章算術(shù)》了不起，均在世界創(chuàng)奇跡。 華佗外科是名醫(yī)，“麻沸散”是好藥劑， 世界醫(yī)學(xué)有創(chuàng)舉，“五禽戲”來健身體。 東漢末年張仲景，著有《傷寒雜病論》， 醫(yī)德高尚醫(yī)術(shù)精，后人尊稱為“醫(yī)圣”。 六、知識(shí)梳理： 5