七年級道德與法治下冊在集體中成長 第七課 共奏和諧樂章 第2框 節(jié)奏與旋律課件+教學設(shè)計+素材（打包4套） 新人教版.zip,七年級道德與法治下冊在集體中成長,第七課,共奏和諧樂章,第2框,節(jié)奏與旋律課件+教學設(shè)計+素材打包4套,新人教版,年級,道德,法治,下冊,集體,成長,第七,和諧,樂章,節(jié)奏,旋律,課件,教學,設(shè)計 節(jié)奏與旋律 課題 節(jié)奏與旋律 單元 三單元 學科 政治 年級 七年級 學習 目標 情感態(tài)度和價值觀目標 把握好自己的生活節(jié)奏，積極主動地融入集體之中，樹立起大局意識。 能力目標 能夠處理好各種角色的關(guān)系，堅持集體主義，反對小團體主義。 知識目標 知道我們生活在多個集體中，學會扮演好各種角色，正確認識小群體的作用。 重點 我在多個集體；集體中的“小群體” 難點 集體中的“小群體” 學法 情景探究法、小組合作法 教法 講授法 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教師活動 學生活動 設(shè)計意圖 導入新課 播放歌曲《保衛(wèi)黃河》 感受歌曲的節(jié)奏和旋律 體會節(jié)奏在作品中的作用，激發(fā)學生興趣。 講授新課 1、 我在多個集體 出示：李芳的煩惱，思考：（1）她所在的集體有哪些？（2）在這些不同的集體中，她分別扮演什么角色？承擔什么責任？試著完成下面的表格： 運用你的經(jīng)驗：列出你在不同集體中扮演的角色，數(shù)數(shù)有多少種，都是什么角色。 （提示：社會、家庭、學校、班級） 得出結(jié)論：我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔不同的責任。 說一說：你能說說李芳的煩惱是什么？集體會為李芳的煩惱而調(diào)整時間嗎？ 得出：個人節(jié)奏需要融入集體旋律。同時出示雷鋒名言。 總結(jié)得出：個人節(jié)奏與集體旋律的關(guān)系。 設(shè)問：如果你是李芳，你會如何做？說一說你的理由。 在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮哪些因素？ 自己更關(guān)注哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務(wù)的緊迫程度等。 探究與分享：出示材料，然后設(shè)問： 1、 在上述情境中，除了班集體，還有哪些集體？ 2、面對不同的建議，小李猶豫不決。對此，你的建議。 當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。 多媒體出示：排除角色沖突帶來的煩惱的方法 二、集體中的小群體 出示情景一和情景二，設(shè)問：（1）上述材料中的小群體是如何形成的？在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。 （2）結(jié)合情景一和情景二說說小群體在同學交往中產(chǎn)生了什么樣的影響？（得出小群體的積極影響） 出示知識拓展： 說一說：（1）你所在的班集體也有小群體嗎？ （2）你會識別小群體對同學和班級的影響嗎？ （3）小群體與集體的關(guān)系？ 出示：小群體與集體的關(guān)系 出示圖片，設(shè)問：這樣的小群體你喜歡嗎？為什么？(引出小群體的消極影響） 出示相關(guān)鏈接：什么是小團體主義？ 出示材料，設(shè)問：面對這樣的小團體，我們應(yīng)該怎么做？ 總結(jié)得出：面對這樣的小團體，我們應(yīng)該怎么做？ 多媒體出示：小群體的作用 出示相關(guān)鏈接 拓展空間： 問題： 你同意這些點評嗎？ 如果由你來點評，你會說些什么？ 如果無視這些現(xiàn)象，任其蔓延，結(jié)果會怎樣？ 學生齊讀學習目標，然后閱讀課本內(nèi)容完成自學思考題 學生回答 學生回答 學生討論 學生回答 學生回答 學生閱讀 學生回答 學生閱讀 學生閱讀 體會自己所在不同集體中的角色 體會在不同集體中的角色發(fā)生沖突時，自己產(chǎn)生的困惑，以便更好地處理角色之間的關(guān)系。 引導學生正確處理角色之間的沖突。 通過集體生活中的典型事例，啟發(fā)學生思考如何正確地維護集體的利益，處理好不同集體之間的關(guān)系 通過常見的小群體引導學生分析小群體的形成原因。 通過情景設(shè)置引出小群體的影響。 引導學生正確對待小群體利益與集體利益。 通過圖片幫學生認識小幫派的危害，從而啟發(fā)學生對小團體主義和集體主義關(guān)系的深刻認識。 通過對集體瑣事的分析，幫助學生認清集體發(fā)展現(xiàn)狀。 課堂小結(jié) 1、集體與角色 2、個人節(jié)奏與集體旋律 3、處理角色沖突的方法 學生談心得體會 板書 我在多個集體體中 節(jié)奏與旋律 1、產(chǎn)生 2、積極影響和消極影響 3、反對小團體主義 集體中的“小群體” 3