三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)3《祖國(guó)在我心中》國(guó)徽課件（打包4套）北師大版.zip,祖國(guó)在我心中,三年級(jí),語(yǔ)文,上冊(cè),祖國(guó),心中,國(guó)徽,課件,打包,北師大 第1課 第三單元 導(dǎo)入新課 你還在什么地方能看到國(guó)徽 導(dǎo)入新課 人民法院 導(dǎo)入新課 導(dǎo)入新課 人民大會(huì)堂 導(dǎo)入新課 天安門城樓 1 國(guó)徽上有什么圖案 2 國(guó)徽的含義 國(guó)徽是國(guó)家的標(biāo)志 中華人民共和國(guó)國(guó)徽 中間是五星照耀下的天安門 周圍是谷穗和齒輪 象征中國(guó)人民自 五四 運(yùn)動(dòng)以來(lái)的新民主主義革命斗爭(zhēng)和工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國(guó)的誕生 預(yù)習(xí) 新課學(xué)習(xí) 1 用自己喜歡的方式把課文多讀幾遍 說(shuō)說(shuō)讀了這首詩(shī)你還想知道什么 2 課文圍繞國(guó)徽講了幾件事 新課學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)第一節(jié)1 自由讀第一節(jié) 思考 我 是怎樣愛(ài)護(hù)國(guó)徽的 提示 1 我 把拾到的硬幣交給老師 2 我 擦掉硬幣上面的污泥 2 為什么 我 要這樣做 因?yàn)橛矌派嫌袊?guó)徽 新課學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)第二節(jié)1 自由讀 思考 第二節(jié)寫了什么內(nèi)容 我 扶起一個(gè)摔倒的小弟弟 2 讀一讀 你有什么體會(huì) 我 用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明愛(ài)祖國(guó) 1 你見(jiàn)過(guò)天安門前的國(guó)徽嗎 新課學(xué)習(xí) 看完上面的圖片 說(shuō)說(shuō)你有什么體會(huì) 學(xué)習(xí)新課 聯(lián)系自己 落實(shí)行動(dòng) 說(shuō)一說(shuō) 我們做什么事能為國(guó)徽增添光彩 1 我們要好好學(xué)習(xí) 掌握知識(shí) 2 我們熱愛(ài)集體 關(guān)心同學(xué) 3 我們孝敬父母 新課學(xué)習(xí) 這是一些正在為汶川地震慷慨解囊的愛(ài)心人士們 因?yàn)橛兴麄?我們看到了四川的希望與未來(lái) 新課學(xué)習(xí) 這是一名在北京奧運(yùn)會(huì)上奮力拼搏的體操運(yùn)動(dòng)員李小鵬 因?yàn)橛兴麄?我們中國(guó)才能勇奪金牌 變得更加耀眼璀燦 新課學(xué)習(xí) 你認(rèn)為自己能做什么事為國(guó)徽增添光彩呢 我們要從小事做起 在學(xué)校里維護(hù)班級(jí)紀(jì)律 助人為樂(lè) 保護(hù)好班級(jí)衛(wèi)生 從身邊的事做起 自覺(jué)遵守公共道德 相互禮讓 做文明的小公民 熱愛(ài)學(xué)習(xí) 練好本領(lǐng) 將來(lái)為祖國(guó)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量 課堂練習(xí) 1 個(gè)人 讀讀你喜歡的詩(shī)句 畫(huà)畫(huà)你喜歡的情節(jié) 2 同桌之間 背誦這首詩(shī) 3 四人活動(dòng) 交流收集到的資料 作業(yè)布置 1 背誦詩(shī)歌 回家背給爸爸 媽媽聽(tīng) 2 多做好事 多為國(guó)徽增添耀眼光彩 板書(shū)設(shè)計(jì) 國(guó)徽拾起硬幣扶起小弟弟仰望國(guó)徽為國(guó)徽爭(zhēng)光添彩 國(guó)徽 導(dǎo)入 國(guó)徽 我拾到一枚 m i 硬幣 拿去交給老師 我要先擦掉它上面的污 w 泥 為的是讓硬幣上的國(guó)徽 hu 像一顆星 閃爍 shu 在我小小的溫暖的手里 國(guó)徽 我走在大街上 扶起一個(gè)摔倒的小弟弟 我看見(jiàn) 警察叔叔甜甜的微 w i 笑 把他帽子上的國(guó)徽映照得更美麗 我每天走過(guò)天安門 我看見(jiàn) 我們的國(guó)徽和太陽(yáng)在一起 照耀著我 也照耀著祖國(guó)開(kāi)花的土地 我拾到一枚 m i 硬幣 拿去交給老師 我要先擦掉它上面的污 w 泥 為的是讓硬幣上的國(guó)徽 hu 像一顆星 閃爍 shu 在我小小的溫暖的手里 國(guó)徽 在課文中 國(guó)徽出現(xiàn)在什么地方呢 我拾到一枚 m i 硬幣 拿去交給老師 我要先擦掉它上面的污 w 泥 為的是讓硬幣上的國(guó)徽 hu 像一顆星 閃爍 shu 在我小小的溫暖的手里 國(guó)徽 文中的 我 是一個(gè)怎樣的孩子 你從哪看出來(lái)的 閃爍 是什么意思 用在這里含義是哪些意思 擦污泥 閃爍 我走在大街上 扶起一個(gè)摔倒的小弟弟 我看見(jiàn) 警察叔叔甜甜的微 w i 笑 把他帽子上的國(guó)徽映照得更美麗 從警察叔叔 甜蜜的微笑 中你感受到了什么 想一想 是誰(shuí)使國(guó)徽更美麗 我走在大街上 扶起一個(gè)摔倒的小弟弟 我看見(jiàn) 警察叔叔甜甜的微 w i 笑 把他帽子上的國(guó)徽映照得更美麗 擦污泥 閃爍 扶弟弟 美麗 我每天走過(guò)天安門 我看見(jiàn) 我們的國(guó)徽和太陽(yáng)在一起 照耀著我 也照耀著祖國(guó)開(kāi)花的土地 擦污泥 閃爍 扶弟弟 美麗 照耀著祖國(guó)開(kāi)花的土地 映照 照耀 祖國(guó) 照樣子 詞語(yǔ)接龍 一 星 一 手 一 硬幣 一 帽子 一 小弟弟 一 警察叔叔 填入合適的量詞 資料 一元硬幣 天安門 人民大會(huì)堂 課文導(dǎo)入 仔細(xì)觀察 說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn) 課文導(dǎo)入 這些地方還能看到國(guó)徽 課文導(dǎo)入 仔細(xì)觀察國(guó)徽 說(shuō)說(shuō)有什么 作者簡(jiǎn)介 金波 著名詩(shī)人 兒童文學(xué)作家 1935年生于北京 現(xiàn)為首都師范大學(xué)教授 近50年里 金波將 會(huì)飛的花朵 我們?nèi)タ春?20多本詩(shī)集 1000多首詩(shī)詞 以及數(shù)百篇散文 童話奉獻(xiàn)給小讀者 他的作品曾獲國(guó)家圖書(shū)獎(jiǎng) 中國(guó)作協(xié)全國(guó)優(yōu)秀兒童文學(xué)獎(jiǎng) 宋慶齡兒童文學(xué)獎(jiǎng) 冰心兒童圖書(shū)獎(jiǎng)等幾十個(gè)全國(guó)大獎(jiǎng) 他被人們親切地稱為 美的向?qū)?愛(ài)的使者 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 認(rèn)識(shí)4個(gè)生字 會(huì)寫8個(gè)生字 積累部分優(yōu)美詞語(yǔ) 2 有感情地朗讀 背誦詩(shī)歌 理解體會(huì)詩(shī)歌意境 3 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力 仿照本詩(shī)編寫一段詩(shī)歌 字詞積累 w nnu nshua sh 溫 暖 摔 叔 帽 遼 闊 警 ma li oku j ng 字詞積累 硬幣帽子閃爍摔倒只要警察污泥溫暖叔叔遼闊美麗照耀祖國(guó)微笑走過(guò)映照 課文講解 課文朗讀 課文講解 第一節(jié) 我 愛(ài)護(hù)硬幣上的國(guó)徽 第二節(jié) 我 扶起了一個(gè)摔倒的小弟弟 從小助人為樂(lè) 為國(guó)徽增光添彩 第三節(jié) 我 和祖國(guó)一起在國(guó)徽的照耀下成長(zhǎng) 課文講解 學(xué)習(xí)第一節(jié)詩(shī)歌 1 我 是怎樣愛(ài)護(hù)國(guó)徽的 2 為什么 我 要這樣做 課文講解 1 第二節(jié)寫了什么內(nèi)容 2 你有什么體會(huì) 學(xué)習(xí)第二節(jié)詩(shī)歌 課文講解 你見(jiàn)過(guò)天安門前的國(guó)徽嗎 學(xué)習(xí)第三節(jié)詩(shī)歌 課文講解 我們熱愛(ài)集體 我們關(guān)心同學(xué) 我們孝敬父母 我們尊敬老師 想一想我們做什么事能為國(guó)徽增添光彩 課堂小結(jié) 我們的國(guó)徽和太陽(yáng)在一起 照耀著我們 也照耀著祖國(guó)遼闊的大地 我們的祖國(guó) 光明 溫暖 幸福 我們要像詩(shī)中的小朋友那樣 路不拾遺 扶老攜幼 使我們的祖國(guó)更加光明美好 為國(guó)徽增添光彩 課堂練習(xí) 課文內(nèi)容我知道 一 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ) 1 的大地 的陽(yáng)光 的微笑 的硬幣2 陽(yáng)光在湖面上 陽(yáng)光 在湖面上湖面 藍(lán)天白云3 國(guó)徽上有 這四種圖案 遼闊溫暖甜甜閃爍 國(guó)旗天安門齒輪谷穗 閃爍照耀映照 課堂練習(xí) 課文內(nèi)容我知道 二 解釋下面的詞語(yǔ) 閃爍 遼闊 溫暖 倒映 照耀 光亮 動(dòng)搖不定 忽明忽暗 寬廣 空曠 使人心里覺(jué)得暖和人或物的形象倒著映在水面上光芒照射