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一年級數(shù)學教案《數(shù)的組成》簡案 １．使學生認識計數(shù)單位一和十，知道10個一是十，10個十是一百，知道100以內數(shù)的順序，掌握100以內數(shù)的組成． ２．能夠熟練地一個一個和十個十個地數(shù)出數(shù)量在100以內物體的個數(shù)． 教學重點 100以內數(shù)的組成． 教學難點 接近整十數(shù)時數(shù)數(shù)的方法． 教具學具準備 師生每人準備100根小棒． 教學步驟 （一）鋪墊孕伏 教師：上課之前，老師想考大家?guī)讉€問題，小朋友們想不想回答？第一個問題：咱們班同學有幾排（組）？第二個問題：每排（組）有多少位同學？（學生自由搶答） 學生回答后，教師接著問：這兩位同學回答得很好，那么有誰知道咱們班總共有多少位同學？（舉手示意）很好，很多同學都會數(shù)，可也有些同學不會，怎么辦呢？沒關系，今天我們就來學學怎樣數(shù)數(shù)．（板書部分課題） （二）探究新知 1．教學例1． （1）一根一根地數(shù)【演示動畫數(shù)數(shù)】下載 ①師生共同數(shù)10根小棒，然后捆成一捆，提問：這是多少？板書：10個一是一十． ②再一起數(shù)10根，然后捆成一捆，提問：一共幾捆？是幾個十？ ③繼續(xù)數(shù)下去，滿10根捆成一捆，一直數(shù)到100． （2）十根十根地數(shù)【播放視頻十個十個地數(shù)】． ①按剛才捆好的小棒一捆一捆地數(shù)，一直數(shù)到100． ②把十捆小棒捆成一大捆．講述：10個十是一百．板書：10個十是一百． ③齊讀：10個一是一十，10個十是一百． 2．教學例2． （1）結合實物數(shù)數(shù)，從二十五數(shù)到三十二． ①先讓學生自己動手數(shù)小棒，當數(shù)到二十九時，讓學生停止數(shù)數(shù)． 提示：二十九是2捆零9根，再添1根應怎么辦？動手試試看． ②指名說出是怎樣做的． 二十九根是2捆零9根，9根再添1根是10根，10根單根擁成1捆，一共是3捆，有30根．29的后面是30． 如果有學生有困難，可以問：二十后面是幾十？因為二十后面是三十，所以比二十九多一的數(shù)是三十． （2）第28頁上面的做一做，學生獨立完成，教師巡視輔導有困難的學生．然后提問：數(shù)到三十九時，再數(shù)下去應是幾十？數(shù)到四十九呢？五十九呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 使學生明確：數(shù)到幾十九時，再往下數(shù)，十位上的數(shù)要增加1． （3）脫離實物數(shù)數(shù)． ①從八十八數(shù)到一百． ②嘗試練習：從五十七數(shù)到七十二． 從六十九數(shù)到八十一． 同桌互相數(shù)數(shù)，隨便從一個數(shù)開始，接著往下數(shù)． 3．教學例3． （1）先擺出1捆零5根小棒，請學生說出數(shù)的組成，再添上2捆小棒，你能說出數(shù)的組成嗎？ （2）第28頁下面的做一做． ①擺小棒填數(shù)的組成． ②脫離實物，填數(shù)的組成． （三）全課小結 這節(jié)課我們學習了數(shù)數(shù)，還學習了什么？（補充板書：數(shù)的組成） 隨堂練習 1．數(shù)數(shù)練習： （1）全班同學一起報數(shù)，看看全班有多少人． （2）練習八第1－3題． 第1題，讓學生看著書上的圖數(shù)數(shù)，注意手指著的小球和口頭數(shù)出的數(shù)要一一對應． 第2題，要求按順序一個不漏地把吹的泡泡數(shù)出． 第3題，要注意接近整十的地方學生能不能數(shù)對． （3）同學隨便說個數(shù)，數(shù)出后面五個數(shù)來． 2．填空：（口答） （1）10個一是_________，10個十是____________． （2）三十里面有_________個十，再添一個十是___________． （3）六十五里面有__________個十和___________個一． （4）二十七是由____________個十和__________個一組成的． 布置作業(yè) 練習八第4題． ４．四十三里面有＿＿個十和＿＿個一． 六十里面有＿＿個十，一百里面有＿＿個十． 板書設計 【 4 / 4