2018年八年級語文上冊第二單元第7課《石縫間的生命》課件（打包6套）滬教版五四制.zip,石縫間的生命,2018,年級,語文,上冊,第二,單元,石縫,生命,課件,打包,滬教版,五四 石縫間的 生命 林希 作者介紹 林希 現(xiàn)代作家 代表作 詩集 無名河 中篇小說 丑末寅初 高買 長篇小說 桃兒杏兒 檢查預(yù)習(xí) 倔 強潸 然淚下采擷 簇 吮 吸遏 制茁 壯貧瘠 枯萎 狹隘 間 隙巍 峨 遜 色凋 落盤 根錯節(jié)犀 利累累 不屑 黑黝黝 駕馭 繁衍 花卉 困厄 錘煉 sh n j c y u xi ju w i sh n ji n y n zhu i w i x n di o p n x l i x y hu chu li n 整體感知 默讀全文 在文中找出一個詞語加在 石縫間的生命 中間 要求 找到的詞語要凝練 有概括性 能夠使標(biāo)題的含義表達(dá)更清晰 準(zhǔn)確 齊讀第1 3段 找出 倔強 的具體內(nèi)涵 深入品味 請三位同學(xué)朗讀第4 6段 賞析文本中描寫野草 山花 松柏在石縫間生長的語句 體會 倔強 的深刻含義 品味語言 被規(guī)定著 指環(huán)境使它們只能生長在石縫間 限制和約束了生命的成長 又被環(huán)境改變著 指環(huán)境從外部影響和改變生命的發(fā)展 使它們成為戰(zhàn)勝環(huán)境的強者 2 生命就是這樣被環(huán)境規(guī)定著 又被環(huán)境改變著 適者生存的規(guī)律盡管無情 但一切的適者都是戰(zhàn)勝環(huán)境的強者 如何理解 被規(guī)定著 和 又被環(huán)境改變著 1 如果這是一種本能 那么它正說明生命的本能是多么尊貴 生命有權(quán)自認(rèn)為輝煌壯麗 生機竟是這樣地不可遏制 如何理解 尊貴 輝煌壯麗 3 它們使高山有了靈氣 使一切的生命在它們的面前顯得蒼白遜色 如何理解 有了靈氣 和 蒼白遜色 尊貴 指面對惡劣的環(huán)境 它們不低頭不屈服 輝煌壯麗 指在艱難的生存狀態(tài)下 它們繼續(xù)延續(xù)自己的生命 創(chuàng)造生命的奇跡 有了靈氣 指它們艱難而又頑強的生長過程 使靜止的高山顯得靈動 有生氣 蒼白遜色 指它們艱苦拼搏 為生存占有空間 為生命不屑奮斗的狀態(tài) 讓其他的生命相形見絀 本文通過描寫在石縫間生長的野草 山花和松柏的生長狀態(tài) 充分展示了自然界生物充滿生機 奮力拼搏 駕馭環(huán)境的精神魅力 啟迪我們面對逆境應(yīng)該毫不畏懼 迎難而上 聽老師朗讀 概括主要內(nèi)容 總結(jié)全文 作業(yè)布置 在筆記本上搜集面對逆境迎難而上的名言警句 不少于8句 熟讀并背誦 楊老師結(jié)束語 彩虹風(fēng)雨后 幽香歷練中 困難讓人沮喪 卻又逐步成長 逆境使人困厄 但又成熟心靈 讓我們奏起生命的凱歌 成為自己生命的主宰