三年級(jí)數(shù)學(xué)《因數(shù)末尾有0的乘法》.doc
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三年級(jí)數(shù)學(xué)《因數(shù)末尾有0的乘法》 1.使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上,掌握因數(shù)末尾有0乘法的簡(jiǎn)便算法,能進(jìn)行簡(jiǎn)算. 2.運(yùn)用知識(shí)的遷移探究新知,培養(yǎng)學(xué)生的推理能力. 3.運(yùn)用觀察、比較、討論、歸納因數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便算法,發(fā)展學(xué)生的邏輯思維能力. 4.培養(yǎng)學(xué)生在計(jì)算中怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣. 教學(xué)重點(diǎn) 掌握因數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便算法,能正確簡(jiǎn)算. 教學(xué)難點(diǎn) 理解因數(shù)末尾有0的乘法簡(jiǎn)便計(jì)算的算理. 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏. 1.筆算: 3604 26003 觀察:這兩道題有什么相同點(diǎn)?(一個(gè)因數(shù)末尾都有0.) 師:我們?cè)诘谖鍍?cè)學(xué)過(guò)一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法可以用簡(jiǎn)便算法進(jìn)行計(jì)算.指名板演,其他同學(xué)同時(shí)進(jìn)行口算練習(xí). 2.口算: 950 1330 2320 2330 243 8601940 4210 1305 174 2501160 2240 1208 3602 訂正時(shí),學(xué)生講述簡(jiǎn)算的過(guò)程.使學(xué)生明確:一個(gè)因數(shù)末尾有0,可以先乘0前面的數(shù),乘完以后看因數(shù)末尾有幾個(gè)0,就在乘得的數(shù)的末尾添寫幾個(gè)0. 如:3602看做36乘以2,得72,在后面加一個(gè)0就是720. 二、探究新知. 1.教學(xué)例 5:36024 (1)板書算式.觀察:例5和復(fù)習(xí)題比較,有什么異同? 不同點(diǎn):另一個(gè)因數(shù)是兩位數(shù). 相同點(diǎn):一個(gè)因數(shù)末尾都有0. 板書課題:因數(shù)末尾有0的乘法. (2)激發(fā)欲望,嘗試練習(xí). 我們已學(xué)會(huì)一位數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便算法,能不能把這種方法應(yīng)用到因數(shù)是兩位數(shù)的乘法中呢?大家試試看. 教師巡視,并出示不同豎式.(估計(jì)可能出現(xiàn)的情況如下) (3)師:這幾種豎式計(jì)算結(jié)果都是一樣的,哪種方法更簡(jiǎn)便?經(jīng)過(guò)討論使學(xué)生明確:第三種方法更好.因?yàn)橄热コ?前面的數(shù),將三位數(shù)乘兩位數(shù)轉(zhuǎn)化成了兩位數(shù)乘兩位數(shù),計(jì)算就簡(jiǎn)便了.教師板書規(guī)范豎式. 2.教學(xué)例6:26530 (1)觀察:與例5比較,有什么不同? (例5是第一個(gè)因數(shù)末尾有0,而例6是第二個(gè)因數(shù)末尾有0.) (2)類推練習(xí) 我們已經(jīng)掌握了第一個(gè)因數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)算,而這道題是第二個(gè)因數(shù)末尾有0,看誰(shuí)能運(yùn)用已學(xué)的知識(shí)來(lái)解決新問(wèn)題,學(xué)生試做,教師巡視: 教師巡視時(shí),如果發(fā)現(xiàn)以下寫法: 可寫在小投影片上,讓同學(xué)討論.并取得共識(shí):第二個(gè)因數(shù)末尾有0時(shí),先用0前面的數(shù)去乘第一個(gè)因數(shù),再在乘得的數(shù)的末尾添一個(gè)0,這樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便. (3)反饋練習(xí): 35024 7360 18650 3.教學(xué)例 7:45020 (1)觀察思考:例7與例5、例6有什么不同? 使學(xué)生明確:兩個(gè)因數(shù)末尾都有0. (2)這樣的題怎樣計(jì)算比較簡(jiǎn)便?請(qǐng)同學(xué)們閱讀例7并完成計(jì)算. 引導(dǎo)學(xué)生交流,寫豎式時(shí)把0前面的數(shù)對(duì)齊,只乘0前面的數(shù);兩個(gè)因數(shù)末尾一共有幾個(gè)0,就在乘得的積的末尾添上幾個(gè)0. (3)反饋練習(xí): 23040 15060 三、課堂總結(jié). 師生總結(jié)因數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便算法: ①寫豎式時(shí),先把什么數(shù)對(duì)齊? ②把哪些數(shù)相乘? ③在乘得的數(shù)的末尾怎樣添0? 四、隨堂練習(xí). 1.下面的計(jì)算簡(jiǎn)便嗎?計(jì)算不簡(jiǎn)便的,怎樣算才簡(jiǎn)便? ? 2.根據(jù) 2422=528,6913=897,你能直接寫出下面各式的得數(shù)嗎? 2224= 1369= 24022= 690013= 24220= 690130= 因數(shù)末尾有0的乘法怎樣算比較簡(jiǎn)便? 五、布置作業(yè). 1.24022 3880 28020 30530 2.(1)28的50倍是多少? (2)65個(gè)120是多少? 4 / 4- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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