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三年級數(shù)學教案《乘數(shù)中間有0的乘法》教學 教材第26頁例6例7，完成第26--27頁練一練和練習六第1-4題。 教學目標： 1、使學生理解0乘一個數(shù)的含義，掌握0和任何數(shù)相乘都得0。 2、使學生掌握乘數(shù)中間有0的乘法筆算，能應用0和任何數(shù)相乘都得0正確筆算乘數(shù)中間有0的乘法。 教學重點： 掌握乘數(shù)中間有0的乘法筆算。 教學準備： 口算卡片 教學過程： 一、復習 1、筆算：1233 筆算乘法要注意些什么？ 2、3+3+3+3，你能把它改寫成乘法算式嗎？還可以怎樣寫？（34或43） 二、自主探索，學習例6。 1、0+0+0+0，你有能把它改寫成乘法算式嗎？40或04，結果是多少？為什么？ 2、70=？07=？你是怎樣想的？你還能舉出這樣的一些算式嗎？ 讓學生任意地說一說。例如：50=05= 100=010= 1000=0100= ...... 這些算式有什么特點？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 小結：0和任何數(shù)相乘，都得0。 3、口算練習： 60=5+0=09=07= 10=0+2=05+2= 讓學生說一說：為什么5+0不等于0？ 三、自主探索筆算方法 1、出示2033= （1）你會用豎式來算一算嗎？ （2）學生嘗試進行列豎式計算。 （3）交流計算方法： 這個0是怎么得到的？這樣寫行嗎？為什么？ （3乘百位上的2是6個百，這樣寫就變成6個十了。） （4）想一想，在這里0起的什么作用？ 2、比較復習題和例7。 你發(fā)現(xiàn)了什么？它們有什么相同的地方？ 3、對比練習 （1）學生獨立完成。 （2）集體訂正時，讓學生說一說：為什么第1題的積中間有0，第2題的積中間沒有0？第4題的中間怎么會有2個0？ 4、改錯練習。 （1）出示練習六第2題。學生獨立判斷這些題目做得對嗎？ （2）找出錯處，并尋找錯誤原因。 （3）獨立改正。 5、練一練 學生獨立完成第27頁的練一練第2、3題。 四、課堂小結 今天我們學習的乘法筆算有什么特點？（板書課題：乘數(shù)中間有0的乘法）計算這種類型的題目要注意些什么？ 五、課堂作業(yè) 3 / 3