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二年級數(shù)學(xué)下《統(tǒng)計(jì)練習(xí)》 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、使學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，進(jìn)一步了解統(tǒng)計(jì)的意義，能比較熟練的用簡單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。 2、 學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（一格代表五個單位）和簡單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并能比較熟練的繪制和填寫，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題，并能夠進(jìn)行簡單的分析。 3、 過對周圍現(xiàn)實(shí)生活中有關(guān)事例的調(diào)查，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和創(chuàng)新精神。 預(yù)設(shè)流程： 一、談話 1、你是怎樣安排一天的作息時(shí)間的？你覺得你的安排合理嗎？什么時(shí)間安排的過長，什么時(shí)間安排的過短？ 2、我們發(fā)現(xiàn)一天里，同學(xué)們或多或少的安排了一些時(shí)間看電視，隨機(jī)問幾個同學(xué)花了多少時(shí)間看電視？有的同學(xué)花了30分鐘不到，有的同學(xué)花的時(shí)間在30分～1小時(shí)之間，有的同學(xué)花了一小時(shí)以上。 3、如果想了解我們班同學(xué)看電視所花的時(shí)間，怎么辦？ 4、怎么統(tǒng)計(jì)呢？讓學(xué)生說一說（例如先舉手，再數(shù)一數(shù)；逐個統(tǒng)計(jì)） 二、統(tǒng)計(jì) （一）統(tǒng)計(jì)我們班同學(xué)看電視情況 1、小組商量，哪種方法統(tǒng)計(jì)比較方便？ 2、填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表 時(shí) 間 30分以下 30分～1小時(shí) 1小時(shí)以上 人 數(shù) 3、 統(tǒng)計(jì)圖 （1）從統(tǒng)計(jì)圖表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 看電視時(shí)間在（ ）什么范圍內(nèi)最多？ 看電視時(shí)間在（ ）什么范圍內(nèi)最少？ 針對這些情況，你有什么建議？ （2）溫馨提示：長時(shí)間用眼，會造成眼睛疲勞，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，要看看遠(yuǎn)方的景物，讓眼睛得到休息。另外，長時(shí)間看電視或離屏幕太近，都是有害健康的。 （二）統(tǒng)計(jì)視力情況 1、除了長時(shí)間看電視會影響我們的視力，還有哪些不良習(xí)慣也會影響我們的視力呢？ 2、你參加過幾次學(xué)校組織的體檢，視力怎樣？ 3、出示二年級和五年級視力檢查情況表，讓學(xué)生選擇二年級和五年級各一個班，填寫統(tǒng)計(jì)表 4、統(tǒng)計(jì)表中，你發(fā)現(xiàn)了什么？ （1）二年級5.0以上的有( )人,五年級5.0以上的有( )人 （2）二年級4.2以下的有( )人,五年級4.2以下的有( )人 （3）5.0 的視力是正常的,低于5.0的二年級有( )人,五年級的有( )人 (4）這些統(tǒng)計(jì)結(jié)果說明什么問題？ （5）你想對這些同學(xué)說什么? 三、練習(xí) 1、調(diào)查本班同學(xué)最喜歡吃的蔬菜情況， (1)填入書112頁的統(tǒng)計(jì)表 (2)我最喜歡吃的蔬菜是（ ） 喜歡吃（ ）的人數(shù)最多 喜歡吃（ ）的人數(shù)最少 (3)關(guān)于日常飲食，你有什么好的建議？ 2、（1）統(tǒng)計(jì)我們班圖書角的圖書情況，并繪制統(tǒng)計(jì)圖 （2）針對我們班的圖書情況，你有什么好的建議？ 四、總結(jié) 3 / 3