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教學(xué)資料參考范本 精編冀教版二年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《加減混合運算》第1課時 連加教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第1課時 連加 【教學(xué)目標(biāo)】 1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷自主探索三個數(shù)連加的估算、計算的過程，體驗算法多樣化，學(xué)會靈活地進(jìn)行計算。 2、能正確的計算100以內(nèi)數(shù)的連加。 3、在于同學(xué)交流各自算法的過程中，增強學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。 【教學(xué)重難點】 能正確的計算100以內(nèi)數(shù)的連加。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 奧運錄像片段或相應(yīng)的故事圖片。 教學(xué)過程 一、情景引入 播放奧運會開幕式的錄像，請學(xué)生談一談對奧運會的理解，進(jìn)行愛國主義教育。 二、新授 （1）出示27屆至29屆奧運會獎牌數(shù)的統(tǒng)計表。 （2）請學(xué)生說說從統(tǒng)計表中得到了哪些信息，合計是什么意思? （3）教師提出要求，計算一下，第29屆奧運會我國一共活獲得了多少枚獎牌?讓學(xué)生用自己喜歡的方式進(jìn)行計算。 （4）指名去黑板上板演并交流算法。著重講授連加豎式和連加綜合算式。 （5）結(jié)連加算式的運算順序。 三、練習(xí)與鞏固 （1）出示第一題，說說題意，學(xué)生獨立完成并交流算法。 （2）找學(xué)生說明題意，獨立完成。討論為什么人數(shù)是33人而不是32人。 （3）在練習(xí)本上用自己喜歡的方法計算，并交流算法。 教學(xué)反思 新授之前，有的學(xué)生能寫出連加豎式的格式，有的學(xué)生寫成兩個豎式新授后學(xué)生能明白算理，加強學(xué)生估算意識、連加豎式的準(zhǔn)確度及規(guī)范性。 4 / 4