《冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案《用7的乘法口訣求商》.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案《用7的乘法口訣求商》.doc（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

冀教版二年級數(shù)學(xué)下冊教案《用7的乘法口訣求商》 1. 使學(xué)生熟記7的乘法口訣，掌握用7的乘法口訣求商的基本方法。 2. 使學(xué)生初步感知乘除法之間的關(guān)系，能根據(jù)一句口訣寫出兩個乘法算式和兩個除法算式。 3. 培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和團結(jié)合作的精神。 教學(xué)重點： 豎式計算的方法。 教學(xué)難點： 豎式計算的方法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)引入 1. 教師出示一組口算題，全班學(xué)生在練習(xí)本上按順序?qū)懗龅脭?shù)。 205＝ 366＝ 7 3＝ 5 7＝ 7 4＝ 244＝ 183＝ 7 7＝ 3 3＝ 6 7＝ 306＝ 122＝ 集體校對后，引導(dǎo)學(xué)生觀察上面12道算式，請將它們分成兩類，學(xué)生通過觀察，一般會按乘法、除法的特點將其分成這樣兩類。 2. 引導(dǎo)學(xué)生回憶用2～6的乘法口訣求商的一般方法。 教師指名讓學(xué)生說說205、244的口算過程。 小結(jié)：用2～6的乘法口訣求商的一般方法是：先想除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，用哪句口訣，然后寫出商。 3. 引入新課。 教師：用2～6的乘法口訣求商的方法，我們已經(jīng)掌握了。用7的乘法口訣怎樣求商呢？這是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。（板書課題） 二、探究新知 1．教學(xué)例題 （1）教師設(shè)置情境，出示插圖。 （2）引導(dǎo)學(xué)生觀察花朵圖：一共有幾朵花？扎了幾個花環(huán)呢？如果每7朵扎一個花環(huán)，可以扎幾個花環(huán)？ （3）引導(dǎo)學(xué)生思考，學(xué)生發(fā)表意見，教師根據(jù)學(xué)生的回答板書： 287＝ 284＝ （4）教師：我們已經(jīng)學(xué)會了用2～6的乘法口訣求商，你會用7的乘法口訣求這兩道題的商嗎？同桌同學(xué)互相說一說，你是怎么想的？ 同桌交流、討論。 指名讓學(xué)生說用口訣計算287＝4、214＝7的過程。 （因為4和7相乘等于28， 所以287＝4、217＝4。） 教師板書：287＝4 想： （四）七二十八 284＝7 想： 四（七）二十八 （5）總結(jié)出用7的乘法口訣求商的一般方法。 師：比一比287、284與205、366， 思考：用7的乘法口訣求商和我們以前學(xué)習(xí)過的用2～6的乘法口訣求商的方法是不是一樣的？ 小結(jié)：方法是一樣的，都是先想除數(shù)和幾相乘得被除數(shù)，用哪句口訣，然后寫出商。 三、全課總結(jié) 今天的學(xué)習(xí)你有什么要總結(jié)的？還有什么問題嗎？ 3 / 3