北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元《組合圖形的面積》第3課時(shí) 公頃、平方千米教案.doc
《北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元《組合圖形的面積》第3課時(shí) 公頃、平方千米教案.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元《組合圖形的面積》第3課時(shí) 公頃、平方千米教案.doc(6頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)資料參考范本 新北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元《組合圖形的面積》第3課時(shí) 公頃、平方千米教案 撰寫人:__________________ 時(shí) 間:__________________ 第六單元 組合圖形的面積 第3課時(shí) 公頃、平方千米 [教學(xué)內(nèi)容] P 9 2 —9 3 頁(yè)。 [教學(xué)目標(biāo)] 1.結(jié)合具體例子,認(rèn)識(shí)土地面積單位“公頃”和“平方千米”,了解1 公頃和 1平方千米的實(shí)際大小。 2.知道“平方米”“公頃”和“平方千米”之間的換算關(guān)系,會(huì)解決關(guān)于土地面積的簡(jiǎn)單問(wèn)題。 3.激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的舉,提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 [教學(xué)重點(diǎn)] 公頃與平方千米之間的換算關(guān)系。 [教學(xué)難點(diǎn)] 建六“1 公頃”和“1 平方千米”的空間觀念。 [教學(xué)過(guò)程] 一、談話導(dǎo)入 用故事導(dǎo)入,學(xué)生回答引出“公頃”、“平方千米”,指出它們都是面積單位。 提問(wèn):以前我們還學(xué)過(guò)哪些面積單位?(平方米、平方分米、平方厘米等。)指名說(shuō)說(shuō)它們之間的進(jìn)率是怎樣的。 讓學(xué)生理解這些單位不夠大, 在丈量土地面積時(shí), 我們就要用到公頃和平方千米。 板書(shū)課題:公頃和平方千米的認(rèn)識(shí) 二、新授知識(shí) 1.認(rèn)識(shí)“公頃”。 讓學(xué)生回憶“平方米”是怎么定義的。 引入“1 公頃”的定義: 邊長(zhǎng)是 1 0 0 米的正方形土地, 它的面積是10000平方米,也是 1 公頃。 算一算:1 公頃合多少平方米? 學(xué)生計(jì)算并匯報(bào),要求說(shuō)出計(jì)算過(guò)程。 板書(shū):1 公頃=1 0 0 0 0 平方米 提問(wèn):(1)2 公頃等于多少平方米? (2)3 公頃等于多少平方米? (3)50000平方米等于多少公頃? 出示例題:一個(gè)長(zhǎng)方形果園,長(zhǎng)250米,寬120米。這個(gè)果園有多少公頃? 學(xué)生獨(dú)立完成。簡(jiǎn)單講評(píng)。 2.建立 1 公頃有多大的實(shí)際認(rèn)識(shí)。 (1)賀龍?bào)w育場(chǎng)圖片 賀龍?bào)w育場(chǎng)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的占地面積是 1 0 9 0 0 平方米,合( 1 )公頃(9 0 0 )平方米。 (2)火星小學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)效果圖 火星小學(xué)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積是 5 0 0 0 平方米,( )個(gè)這樣的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的面積才是1公頃。 (3)火星小學(xué)多媒體教室圖片 火星小學(xué)多媒體教室的面積是 3 3 0 平方米,1 公頃土地最多能建( )間這樣的教室。 (4)天安門廣場(chǎng)圖片 北京天安門廣場(chǎng)的面積是 4 0 公頃,合( )平方米。它是世界上最大的廣場(chǎng)。 (5)故宮博物院圖片 故宮博物院的面積是 7 2 0 0 0 0 平方米,合( )公頃。 提問(wèn):你在生活中還在什么時(shí)候、什么地方聽(tīng)說(shuō)過(guò)公頃? 給學(xué)生足夠的空間。 3.認(rèn)識(shí)“平方千米” 讓學(xué)生根據(jù)“1 公頃”的定義聯(lián)想“1 平方千米”應(yīng)該怎樣定義。 板書(shū)出示:邊長(zhǎng)是1000米(1 千米)的正方形土地,它的面積是1000000平方米,也是 1 平方千米。 算一算:1 平方千米合多少平方米? 學(xué)生計(jì)算并匯報(bào)。 板書(shū):1 平方千米=1 0 0 0 0 0 0 平方米 思考:1 平方千米的土地有多少公頃? 學(xué)生小組討論。匯報(bào)。要求講出思維過(guò)程。 1平方千米=1000米1000米=1000000平方米 =10000平方米100=100公頃) 4.平方千米的進(jìn)一步認(rèn)識(shí) (1)中華人民共和國(guó)地圖,我國(guó)陸地面積是( )平方千米。 (2)湖南省地圖,湖南省的面積是 2 1 萬(wàn)( )。 5.課堂練習(xí) 2 公頃=( )平方米 5 0 0 0 0 平方米=( )公頃 2 平方千米=( )公頃 4 0 0 0 公頃=( )平方千米 3、 鞏固練習(xí)。 P 9 3 頁(yè)練一練。 四、課堂小結(jié)。 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有學(xué)到了什么知識(shí)? 五、作業(yè)設(shè)計(jì)。 1、一個(gè)飛機(jī)場(chǎng)新建一條跑道,長(zhǎng) 2 5 0 0 米,寬 8 0 米。占地多少公頃? 2 、農(nóng)民給水稻施化肥。每公頃施 2 2 5 千克。在一片長(zhǎng) 2 0 0 米,寬 1 5 0 米的長(zhǎng)方形稻田里,應(yīng)施化肥多少千克? 板書(shū)設(shè)計(jì): 公頃和平方千米 1 公頃=1 0 0 0 0 平方米 1 平方千米=1 0 0 0 0 0 0 平方米 1 平方千米=1 0 0 公頃 [教學(xué)反思] 6 / 6- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
6 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 組合圖形的面積 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第六單元組合圖形的面積第3課時(shí) 公頃、平方千米教案 北師大 年級(jí) 數(shù)學(xué) 上冊(cè) 第六 單元 組合 圖形 面積 課時(shí) 公頃 平方 千米 教案
鏈接地址:http://www.hcyjhs8.com/p-4396968.html