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北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊《動(dòng)物餐廳》教案 1、知識(shí)目標(biāo)：會(huì)比較100以內(nèi)數(shù)的大小，進(jìn)一步鞏固100以內(nèi)數(shù)的順序；初步感受一列數(shù)蘊(yùn)含的規(guī)律；發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。 2、情感、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極思考、善于與人合作交流等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；發(fā)展學(xué)生實(shí)踐、觀察分析能力；讓學(xué)生深入感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)重難點(diǎn)： 正確比較100以內(nèi)數(shù)的大小。 教具準(zhǔn)備： 電子白板、計(jì)數(shù)器2個(gè)、小黑板。 教學(xué)流程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 1、情境。師：小朋友，今天我們的好朋友小灰兔要帶我們?nèi)⒂^動(dòng)物王國里的餐廳，大家想去嗎？（生：想?。? 2、復(fù)習(xí)。師：嗯，大家先別急，小灰兔要和大家玩一個(gè)數(shù)學(xué)游戲，玩得好才能去參觀動(dòng)物餐廳，你們有信心玩好這個(gè)數(shù)學(xué)游戲嗎？（有?。┠呛?，請聽清楚游戲規(guī)則： 一個(gè)小朋友上來扮演小灰兔，拿起一張數(shù)字卡片，下面的小朋友讀出卡片上的數(shù)，并連續(xù)數(shù)出在它前、后的5個(gè)數(shù)。（小灰兔還有一個(gè)要求：請小朋友們在玩游戲的時(shí)候要聽從它的指揮，你們能做到嗎？） 3、導(dǎo)入。師：好了！現(xiàn)在我們可以去參觀動(dòng)物餐廳了，大家請看，圖上的小動(dòng)物們在做什么呢？ 【設(shè)計(jì)意圖：通過創(chuàng)設(shè)參觀動(dòng)物餐廳，先玩數(shù)學(xué)游戲這一情境，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并鞏固100以內(nèi)數(shù)的順序，為新知的學(xué)習(xí)做好鋪塹?！? 二、引導(dǎo)探索，學(xué)習(xí)新知。 1、數(shù)一數(shù)。師：小猴和小狗的手上，拿著許多的紅果，你們能數(shù)出它們的數(shù)目嗎？（反饋：學(xué)生有可能一下子就知道結(jié)論，緣于他們認(rèn)識(shí)圖上的文字，教師應(yīng)給予鼓勵(lì)，在這里，也可以讓學(xué)生再數(shù)一數(shù)） 2、比一比。師：比較小猴和小狗拿的盤子的數(shù)目，你發(fā)現(xiàn)了什么？跟同桌同學(xué)說一說。（學(xué)生可能會(huì)說誰拿得多，誰拿得少。）師接著追問：也就是說，這兩個(gè)數(shù)有什么樣的關(guān)系？用上、怎樣表示，誰愿意上來寫？ 3、填一填。讓學(xué)生獨(dú)立填寫P6的填一填，再進(jìn)行反饋。 4、課間音樂。 【設(shè)計(jì)意圖：比較大小的初步知識(shí)，學(xué)生在上冊已經(jīng)基本掌握了。在這里，通過具體的情境數(shù)一數(shù)、比一比讓學(xué)生進(jìn)一步感知100以內(nèi)數(shù)的大小，并加強(qiáng)對、的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的符號(hào)感。】 三、組織練習(xí)，鞏固新知。 師：小朋友！又到了我們玩闖關(guān)游戲的時(shí)間了，今天我們要闖四關(guān)。大家還記得玩闖關(guān)游戲要注意什么嗎？（生：要注意即快又對，字還要寫得工整、漂亮，要遵守課堂紀(jì)律等。）大家請看第一關(guān)是： 1、比大小。P6第1題。學(xué)生獨(dú)立完成，教師期間巡視輔導(dǎo)。反饋時(shí)，學(xué)生互相評(píng)價(jià)，給做得好的同學(xué)獎(jiǎng)面小紅旗，畫在題目后。（如果個(gè)別學(xué)生解答困難的，可以借助計(jì)數(shù)器等進(jìn)行比較，最后兩小題的答案不唯一，填對一個(gè)就符合要求了，這里教師不必事先提醒，在反饋時(shí)讓學(xué)生自行發(fā)現(xiàn)。） 2、連一連。P7第2題。出示掛圖，指名學(xué)生說明題意，再讓生獨(dú)立完成。（反饋時(shí)：評(píng)價(jià)方法同上，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)60是個(gè)多余的信息。） 3、根據(jù)題目內(nèi)容填一填。P7第3題。出示小黑板，由教師讀題，學(xué)生逐小題完成，師再進(jìn)行評(píng)價(jià)。[第（1）題教師要引導(dǎo)學(xué)生按順序填寫，再讓學(xué)生找找規(guī)律。] 4、想一想，請你接著畫下去。P7第4題。學(xué)生獨(dú)立完成，再反饋。 總結(jié)：恭喜小朋友闖完四關(guān)游戲，請完成好的小朋友鼓掌表揚(yáng)一下自己！小朋友，今天我們學(xué)了什么？你學(xué)會(huì)了什么？ 【設(shè)計(jì)意圖：課程標(biāo)準(zhǔn)提出：練習(xí)是使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技能，發(fā)展智力的重要手段。由于低年級(jí)兒童的年齡特點(diǎn)，他們的學(xué)習(xí)興趣無法維持很長的時(shí)間，把練習(xí)設(shè)計(jì)成闖關(guān)游戲，完成好的可以獲得小紅旗。在輕松、愉快的游戲中，既激發(fā)了學(xué)生的練習(xí)積極性，又有利于學(xué)生逐步學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)與評(píng)價(jià)他人?！? 四、實(shí)踐作業(yè)，拓展延伸。 1、跟爸爸、媽媽玩讀數(shù)、比大小游戲。（即由爸爸、媽媽讀一數(shù)，你找出一個(gè)比它小，一個(gè)比它大的數(shù)，并用符號(hào)連起來） 2、P7的小調(diào)查。 3 / 3