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教學(xué)資料參考范本 新北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊第二單元《軸對稱和平移》第4課時 欣賞與設(shè)計教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第二單元 軸對稱和平移 第4課時 欣賞與設(shè)計 [教學(xué)內(nèi)容] 欣賞與設(shè)計（第27~28頁） [教學(xué)目標(biāo)] 1、通過欣賞與設(shè)計圖案，使學(xué)生進一步熟悉已學(xué)過的軸對稱、平移現(xiàn)象。 2、欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設(shè)計圖案。 [教學(xué)重點] 通過欣賞與設(shè)計圖案，使學(xué)生進一步熟悉已學(xué)過的軸對稱、平移現(xiàn)象。 [教學(xué)難點] 欣賞美麗的對稱圖形，并能自己設(shè)計圖案。 [教學(xué)過程] 一、復(fù)習(xí)引入 師：在本單元里，我們學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)圖形變換的知識？（軸對稱、平移） 師：舉例說明生活中有哪些軸對稱和平移的現(xiàn)象，這兩種現(xiàn)象有什么特點？ 生自由匯報。 二、欣賞圖案 1、導(dǎo)入課題。 師：同學(xué)們，你們想成為一名小小設(shè)計師嗎？今天我們一起來學(xué)習(xí)《欣賞設(shè)計》，只要你們好好學(xué)習(xí)，我想你們就一定能設(shè)計出美麗的圖案。板書課題：欣賞與設(shè)計 2、圖案欣賞。 出示課件，學(xué)生欣賞圖案。 3、說一說。 師：上面這幾幅圖的圖案是由哪個圖形變換得到的？ 小組討論，再進行交流。 4、想一想。 出示課件。 仔細觀察這圖案是由哪個圖形經(jīng)過什么變換得到的？ 同桌交流匯報。請你在方格紙上繼續(xù)畫下去。 三、設(shè)計圖案 1、利用軸對稱、平移設(shè)計一個圖案。 2、交流并欣賞。說一說好在哪里？ 3、師生活動，教師提問，學(xué)生互評。 四、練習(xí)鞏固 完成教材第28頁練一練第1、2、3、4題。 [課堂總結(jié)] 軸對稱和平移知識廣泛地應(yīng)用于平面、立體的建筑工藝和幾何圖像上，而且還涉及到其他領(lǐng)域，希望同學(xué)們平時注意觀察，成為杰出的設(shè)計師。 [教學(xué)反思] 4 / 4