《小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)設(shè)計(jì)4.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)設(shè)計(jì)4.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)教案《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)設(shè)計(jì)4 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道24時(shí)計(jì)時(shí)法的意義，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示時(shí)刻。 2、能正確地進(jìn)行普通計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的互換。 3、教育學(xué)生珍惜時(shí)間。 重點(diǎn)、難點(diǎn)：24時(shí)計(jì)法和普通計(jì)時(shí)法的區(qū)別，并能正確的進(jìn)行互換。 教學(xué)過程： 一、設(shè)情境，導(dǎo)入新課。 （出示一個(gè)4時(shí)的鐘面） 師：這是幾時(shí)？這個(gè)時(shí)刻老師可能在做什么？ 生1：我猜老師可能在上課。 生2：我猜老師可能在批改作業(yè)。 師：大家都猜老師在工作，你們猜錯(cuò)了。每天這個(gè)時(shí)候，老師都睡得正香呢！這什么你們沒猜對(duì)？ 生：老師說的是凌晨的4時(shí)，我們都猜到下午4時(shí)了！ 師：一天中有幾個(gè)4時(shí)？ 怎樣表示才能把兩個(gè)4時(shí)分清楚，不造成誤會(huì)呢？ 教師板書：凌晨4時(shí) 下午4時(shí) 師：在4時(shí)前面加上：凌晨或下午這些表示時(shí)段的詞，表示得就清楚明白，這是我們平時(shí)用的普通計(jì)時(shí)法。 師：為了把一天的時(shí)間記錄得清楚明白，廣播、電視、郵電、交通等部門采用了另外一種記錄一天時(shí)間的方法，就是24時(shí)計(jì)時(shí)法。 板書課題：24時(shí)計(jì)時(shí)法 二、質(zhì)疑探究、學(xué)習(xí)24時(shí)計(jì)時(shí)法 師：看著課題你想知道什么？ 生1：什么是24時(shí)計(jì)時(shí)法？ 生2：24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的？ 師：我們一起來探究這些問題。 1、體會(huì)一天有24小時(shí) 師：一天從什么時(shí)候開始到什么時(shí)候結(jié)束？（學(xué)生各持己見） 師：你們喜歡看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)嗎？0點(diǎn)的鐘聲是什么時(shí)候敲響的？ 師：對(duì)，晚上12時(shí)，既是舊的一天的結(jié)束，也是新的一天的開始。 從晚上12時(shí)到晚上12時(shí)是一天。 教師撥鐘面演示，學(xué)生邊觀察邊數(shù)：晚上12時(shí) 師：現(xiàn)在幾時(shí)？ 生：中午12時(shí)。 師：時(shí)針走了幾圈？ 12小時(shí) 根據(jù)學(xué)生回答，教師板書： 第一圈：晚上12時(shí) 中午12時(shí) 12小時(shí) 接著演示板書： 第二圈：中午12時(shí) 晚上12時(shí) 師：一日有幾個(gè)小時(shí)？ 1日（天）=24小時(shí) 師：一天有24小時(shí)，從0時(shí)到24時(shí)的計(jì)時(shí)法就是24時(shí)計(jì)時(shí)法。 2、體會(huì)24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣計(jì)時(shí)的。 師：24時(shí)計(jì)時(shí)法是怎樣的記錄一天的時(shí)間呢？ 教師邊撥鐘邊講：晚上12時(shí)記為0時(shí)下午12時(shí)記為13時(shí)，晚上12時(shí)記為24時(shí)。 3、及時(shí)訓(xùn)練（用小黑板出示）： 判斷下面的時(shí)刻是用什么方法記錄的。 凌晨2：00 7：30 12：10 上午11：15 晚上8：40 18：06 4、進(jìn)一步了解24時(shí)計(jì)時(shí)法 出示讓學(xué)生填鐘面上的時(shí)刻： 師：請(qǐng)仔細(xì)觀察鐘面，并小組討論、學(xué)習(xí)： 學(xué)習(xí)提綱：普通計(jì)時(shí)法用到哪一圈上的數(shù)？ 24時(shí)計(jì)時(shí)法用到哪幾圈上的數(shù)？ 里圈的數(shù)和外圈的數(shù)有什么關(guān)系？ （學(xué)生合作學(xué)習(xí)，教師適時(shí)參與、引導(dǎo)） 教師根據(jù)學(xué)生的回答并板書： （5）比較兩種記時(shí)法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。教師根據(jù)學(xué)生的回答板書： 相同點(diǎn)：凌晨、早上、上午、中午時(shí)數(shù)相同。不同點(diǎn)：下午、晚上的時(shí)數(shù)不相同。 下午、晚上的時(shí)數(shù)加12就是對(duì)應(yīng)的24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù)。13時(shí)24時(shí)的時(shí)數(shù)減12就是對(duì)應(yīng)的普通計(jì)時(shí)法的時(shí)數(shù)。 三、解釋應(yīng)用。 1、把下面的時(shí)刻用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。 凌晨3：40 （ ） 中午12：00 （ ） 下午1：00 （ ） 晚上7：30 （ ） 2、把下面的時(shí)刻用普通計(jì)時(shí)法表示。 1：20 （ ） 12：00 （ ） 14：00 （ ） 16：20 （ ） 3、填中樞小學(xué)作息時(shí)間表。學(xué)生獨(dú)立完成，全班交流匯報(bào)。 四、全課小結(jié)： 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？ 師：時(shí)間日復(fù)一日，年復(fù)一年的過去了，希望同學(xué)們守時(shí)、惜時(shí)、合理安排好每一天的時(shí)間。 4 / 4