小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《整理和復(fù)習(xí)》.doc
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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案《整理和復(fù)習(xí)》 1、使學(xué)生通過(guò)整理和復(fù)習(xí),弄清楚本單元都學(xué)習(xí)了哪些知識(shí), 更牢固的理解和掌握這些知識(shí)。 2、培養(yǎng)學(xué)生簡(jiǎn)單的整理、歸納的能力,體驗(yàn)與同伴互相交流學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 教具準(zhǔn)備:每人一張口算紙一張空白的九九乘法表。 教學(xué)過(guò)程: 一、 小組交流,整理知識(shí)。 1. 師:昨天老師布置同學(xué)們回家對(duì)第六單元7、8、9、的乘法口訣和求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少進(jìn)行整理和復(fù)習(xí),現(xiàn)在給大家一段時(shí)間,把整理的結(jié)果在小組內(nèi)互相交流一下,小組長(zhǎng)作好記錄。 2. 小組匯報(bào),全班交流。 略 3. 師:同學(xué)們整理得非常全面,有的小組補(bǔ)充的也非常好,接下來(lái),我們就針對(duì)這些內(nèi)容來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)。(板書(shū)課題) 二、 鞏固聯(lián)系,發(fā)散思維。 4. 發(fā)給學(xué)生一張空白的:九九乘法表,寫(xiě)出45道乘法算式。(不寫(xiě)口訣,只寫(xiě)算式) 5. 計(jì)時(shí)算。 67= 94= 39+8= 99= 64+6= 23-7= 37= 48= 56= 79= 83= 43+20= 75= 64= 98= 78= 85= 59= 77= 26= 我用了( )分( )秒,做對(duì)了( )題。 師:做這些算式應(yīng)注意什么? 生:略。 6. 填空。 ( )十二 ( )十二 ( )( )=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( ) ( )二十四 ( )二十四 ( )( )=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( ) ( )( )=( ) ( )三十六 ( )三十六 ( )( )=( ) ( )( )=( ) ( )( )= ( ) ( )( )=( ) 7. 填上合適的數(shù)。 ( )8〈 33 ( )5〈 42 6( ) 〈 24 8( )〈 73 7( ) 〈 64 ( )9〈 44 (三)、應(yīng)用拓展,解決問(wèn)題。 1. 一輛小汽車(chē)最多可乘5人,一輛大客車(chē)最多可乘的人數(shù)是小汽車(chē)的9倍,大客車(chē)最多可乘多少人? 學(xué)生獨(dú)立列式計(jì)算。 2. 我們班參加游泳小組的有6人,參加乒乓球小組的人數(shù)是游泳小組人數(shù)的4倍,你能提出什么問(wèn)題? 生:略。 學(xué)生獨(dú)自列式解答。 3. 學(xué)校評(píng)選優(yōu)秀繪畫(huà)作品,一年級(jí)評(píng)出4份,二年級(jí)評(píng)選的是一年級(jí)的2倍,三年級(jí)評(píng)選出9份,四年級(jí)評(píng)選的比三年級(jí)多6份,五年級(jí)評(píng)選的是二年級(jí)的4倍。 根據(jù)以上的信息,讓學(xué)生提出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解答。 (四)課堂小結(jié): 同學(xué)門(mén)說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容? 你有哪些收獲? 請(qǐng)大家對(duì)自己或自己小組的表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)單的評(píng)價(jià)。 3 / 3- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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