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滬教版一年級語文上冊教案《一條魚兒水中游》 1． 能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀兒、中、羊、走、三五個生字。能在老師的指導(dǎo)下描摹兒、中。 2． 正確認(rèn)讀聲母y、w及整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu，借助拼音讀準(zhǔn)字音。 3． 朗讀兒歌，做到不加字、不漏字，熟讀成誦。在誦讀兒歌的過程中，體會小動物們的快樂。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1．能在語言環(huán)境中正確認(rèn)讀兒、中、羊、走、三五個生字。 2．能正確認(rèn)讀整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1． 教師準(zhǔn)備：多媒體課件；小魚、小羊、小白兔、小松鼠頭飾。 2． 學(xué)生準(zhǔn)備：拼音卡片。 第一課時 一．媒體演示，揭示課題 1． 播放課文動畫，說說看到了誰在干什么？ 2． 揭示課題，跟讀課題，齊讀。 二． 讀兒歌，學(xué)習(xí)生字。 1． 一聽錄音，輕輕跟讀，注意讀準(zhǔn)生字寶寶的字音。 2． 二聽錄音，輕輕跟讀，注意生字寶寶的字形。 3． 同桌互讀。指名讀。齊讀。 4． 學(xué)習(xí)生字： （1）出示生字：兒、中、羊、走、三。 讀準(zhǔn)字音。 （2）想一想，有什么好辦法可以記住這些生字？交流。 5． 朗讀課文，熟讀成誦。 （1）滾雪球游戲。 由一位學(xué)生讀兒歌，讀完后全班學(xué)生齊唱：滾雪球，滾雪球，滾到誰，一起來。這一位學(xué)生找到一個朋友后再一起讀兒歌。一人變二人，二人變四人，四人變八人，依此類推。 （2）戴上頭飾表演兒歌。 （3）師生配合表演讀。 （4）嘗試背誦兒歌。 第二課時 一．學(xué)習(xí)拼音。 過渡：看到字寶寶和小朋友交朋友這么開心，聲母寶寶也想來和大家交交朋友，你們愿意嗎？一起來看看！ 1． 學(xué)習(xí)聲母y、w。 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)看圖，編順口溜。 2． 學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)yi、wu、yu。 （1）老師范讀，學(xué)生跟讀。 （2）注意音節(jié)yu，這個老六非常有禮貌，尊敬大y，每次見到這個大y都要脫帽敬禮。 （3） 讀yi、wu、yu的四聲。 3． 同桌合作，互相抽讀拼音卡片。 4． 做郵遞員送信的游戲。 5．完成課后連一連練習(xí)。 二、復(fù)習(xí)與延伸 1． 聽音取卡片。 2． 認(rèn)讀詞語：兒歌、中醫(yī)、山羊、走來走去、三條魚、上山、兒子 3． 補(bǔ)充兒歌：《婆婆和伯伯》 老婆婆，拔蘿卜，拔出三只大蘿卜。老伯伯，變魔術(shù)，變出五條小金魚。 五．指導(dǎo)寫字。 1.師示范寫兒、中。學(xué)生書空。 2.學(xué)生描寫。師巡視指導(dǎo)。 3 / 3