小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教案《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)真棒》教學(xué)設(shè)計(jì).doc
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小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)教案《中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)真棒》教學(xué)設(shè)計(jì) 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.師生共同搜集有關(guān)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料。 3.通過(guò)資料搜集,拓展延伸,提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。 教學(xué)過(guò)程 交流資料,導(dǎo)入新課 1.昨天,老師請(qǐng)同學(xué)們查找關(guān)于中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的資料,找到了嗎?誰(shuí)來(lái)把你了解到的內(nèi)容向大家介紹介紹? 2.學(xué)生交流,教師引導(dǎo)學(xué)生用自己的話(huà)進(jìn)行介紹。 3.中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)于20xx年5月赴阿爾及利亞參加國(guó)際地震災(zāi)害搶險(xiǎn)救援行動(dòng),圓滿(mǎn)完成了任務(wù),為祖國(guó)贏得了榮譽(yù)。下面讓我們一起來(lái)目睹中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的出色表現(xiàn)吧。 初讀課文,讀準(zhǔn)讀通 1.根據(jù)閱讀提示中的學(xué)習(xí)要求,自由讀課文,把字音讀準(zhǔn)確,句子讀通順。 2.同桌之間輪讀課文,每人讀一個(gè)自然段,相互指正。 3.朗讀展示:誰(shuí)愿意讀哪段便站起來(lái)朗讀。 自主探究,交流收獲 1.認(rèn)真讀課文,想一想課文主要寫(xiě)了一件什么事,畫(huà)出給你留下深刻印象或最令你感動(dòng)的語(yǔ)句,反復(fù)讀一讀,簡(jiǎn)要寫(xiě)出讀書(shū)收獲,把不明白的詞語(yǔ)或句子畫(huà)出來(lái)。 2.小組內(nèi)同學(xué)互相交流讀書(shū)收獲,提出不明白的問(wèn)題向他人請(qǐng)教。 3.集體交流。教師引導(dǎo)學(xué)生從多角度總結(jié)收獲,如文章內(nèi)容、思想感情、表達(dá)方法等等。鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題、共同討論。 4.在阿爾及利亞參加國(guó)際救援工作的38支隊(duì)伍中,只有中國(guó)和法國(guó)救援隊(duì)各救出一名幸存者,得到了阿爾及利亞人民的贊揚(yáng)。請(qǐng)你們也來(lái)稱(chēng)贊稱(chēng)贊我們的國(guó)際救援隊(duì),把你的贊譽(yù)之詞寫(xiě)在黑板上。教師引導(dǎo)學(xué)生整理后誦讀。 朗讀復(fù)述,積累語(yǔ)言 1.帶著對(duì)中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)的敬佩、贊美之情再來(lái)讀讀課文。 2.同桌練習(xí)講述中國(guó)國(guó)際救援隊(duì)在阿爾及利亞的救援行動(dòng)。 3.把自己喜歡的詞語(yǔ)句段抄寫(xiě)在讀書(shū)筆記中。 2 / 2- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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