《蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》數(shù)學(xué)教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》數(shù)學(xué)教案.doc（4頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

蘇教版五年級(jí)上冊(cè)《整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》數(shù)學(xué)教案 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生知道整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用，能運(yùn)用乘法的運(yùn)算定律正確地、合理地、靈活地進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便計(jì)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，類推能力和靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的簡算意識(shí)。 3、讓學(xué)生相互交流、合作、體驗(yàn)成功的喜悅。激發(fā)學(xué)生感受美，發(fā)現(xiàn)美的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、理解整數(shù)乘法的運(yùn)算定律在小數(shù)乘法中同樣適用。 2、運(yùn)用整數(shù)乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便計(jì)算。 教學(xué)難點(diǎn)： 運(yùn)用運(yùn)算定律進(jìn)行小數(shù)乘法的簡便計(jì)算。 教學(xué)準(zhǔn)備： 課件、練習(xí)卡。 教法學(xué)法： 在教學(xué)思想上努力體現(xiàn)以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主人，教師只是學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者，讓學(xué)生始終參與教學(xué)活動(dòng)中。在教學(xué)方法上，采用游戲、直觀演示、引導(dǎo)探究等教學(xué)方法，從扶到放，讓學(xué)生在游戲、探索、練習(xí)過程中學(xué)會(huì)小數(shù)的簡便計(jì)算。在教學(xué)設(shè)計(jì)上，注意重點(diǎn)內(nèi)容的處理，使學(xué)生在主動(dòng)獲取知識(shí)的同時(shí)，提高學(xué)生的簡算能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活做題的技巧。在教學(xué)手段上，采用多媒體輔助教學(xué)增強(qiáng)了教學(xué)的效果。 教學(xué)過程： 一、談話引入 師：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了整數(shù)混合運(yùn)算順序適用于小數(shù)，那么，除此以外，還有哪些適用于小數(shù)呢，這節(jié)課我們一起來探討整數(shù)乘法運(yùn)算定律適不適用于小數(shù)（教師板書課題）。 二、舊知鞏固 師：上新課之前先來考考大家?？凑l算得快。（學(xué)生完成練習(xí)卡上的第1.2題） 學(xué)生匯報(bào)計(jì)算結(jié)果。 師：同學(xué)們算得真快，那老師再來考考大家，看誰算得巧。（學(xué)生完成練習(xí)卡上的第3題）學(xué)生匯報(bào)計(jì)算方法和結(jié)果。 三、游戲探知 師：誰來說說你們剛才完成的三道題分別是運(yùn)用了什么運(yùn)算定律來簡便計(jì)算的呢？在整數(shù)乘法中我們學(xué)過了哪些運(yùn)算定律、用定母表示。 師：同學(xué)們，你們會(huì)唱找朋友這首歌嗎？ 師：下面我們就來邊唱這首歌邊做找朋友的游戲，好不好？ 同桌討論，協(xié)作完成。計(jì)算下面各題，找出計(jì)算結(jié)果相同的式子用等號(hào)連接。 1.2 0.7 0.8（0.50.4） 2.40.5+3.60.5 （0.80.5）0.4 （2.4+3.6）0.5 0.71.2 師：同學(xué)們，他們的好朋友都找對(duì)了嗎？ 師：（手指算式）這些算式各說明了什么呢？（學(xué)生觀察后，紛紛舉手） 師：說得太好了，誰能用一句話來概括一下這些算式說明什么？ （整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用 ）。 師：你們真聰明，又肯動(dòng)腦子。剛才通過我們的探索，大家知道了整數(shù)乘法的運(yùn)算定律對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用，但是究竟怎樣，才能使計(jì)算簡便呢？下面我們就來討論幾道題。 四、例題講述 師：（板書） （1） 0.254.784 師：請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地觀察，看看這道題能不能用簡便方便計(jì)算，怎樣算簡便，請(qǐng)?jiān)囍煤啽惴椒ㄓ?jì)算，并思考你是運(yùn)用了什么運(yùn)算定律。 （學(xué)生觀察，思考，教師巡視，參與其中，共同研討）。 讓學(xué)生在班級(jí)匯報(bào)交流。 師：誰能說說這道題能不能簡算？怎樣簡算？為什么？ 師：（板書） （2） 0.65201 （學(xué)生再次觀察，思考，并獨(dú)立完成。教師巡視。） 師：同學(xué)們，剛才我們用乘法交換律和分配律對(duì)小數(shù)乘法進(jìn)行了簡便計(jì)算，大家都掌握得很不錯(cuò)，那接下來就請(qǐng)大家跟著老師一起去過關(guān)斬將，解決更多的難題。 五、課堂練習(xí) （1） 0.312.5 - 0.24先算（ ） A.加法 B.減法 C.乘法 （2）3.64.5+3.65.5可以運(yùn)用（ ）進(jìn)行簡算。 A.乘法交換律 B.乘法結(jié)合律 C.乘法分配律 （3）下面的計(jì)算對(duì)嗎？把不對(duì)的改正過來。 50.41.9－1.8 ＝50.40.1 ＝5.04 （4）計(jì)算下面各題，能用簡便方法算的用簡便方法算。 1.5102 1.25＋4.6＋0.75 4.80.25 2.330.54 2.50.50.42 0.87.51.25 （5）麗麗送給希望小學(xué)99名同學(xué)每人一套12.8元的文具。麗麗一共花了多少錢？ 六、課堂小結(jié) 通過這節(jié)課的練習(xí)，我們已經(jīng)明白了整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合律和分配律，對(duì)于小數(shù)乘法同樣適用。 板書設(shè)計(jì)： 整數(shù)乘法的運(yùn)算定律適用于小數(shù) 4 / 4