蘇教版一年級數(shù)學上冊第十單元《20以內的進位減法》第9課時 復習(一)教案.doc
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教學資料參考范本 蘇教版一年級數(shù)學上冊第十單元《20以內的進位減法》第9課時 復習(一)精編教案 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 第9課時 復習(一) 教學內容: 課本第100-101頁。 教學目標: 1、通過實際問題,復習加、減法的含義和20以內的加法計算。 2、整理20以內的加法表,并在表中尋找出規(guī)律。 3、通過喜聞樂見的練習,學生產生學習數(shù)學的親切感和成功感。 教學重點: 復習加、減法的含義和20以內的加法計算。 教學難點: 整理20以內的加法表,并在表中尋找出規(guī)律。 教學過程: 一、復習加法的含義 1、出示第一題。 (1)學生觀察圖片,說說圖的意思。 (2)請幾位學生來說說圖的意思,可以讓學生嘗試編數(shù)學實際問題。 (3)學生獨立計算并完成書上的填空。 (4)集體訂正,問:你是怎樣想的? 2、提問:什么情況我們要用加法算? 二、整理加法表。 1、師:我們一起來幫小動物搭房好嗎? 生:說說你準備怎么搭房。 小組討論,集體交流。 學生進行有序地對加法算式整理。 提問:豎著看,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?橫著看,斜著看呢? 生:小組討論,觀察,發(fā)現(xiàn)加法表里的排列規(guī)律。 2、把得數(shù)是11、12、13?的算式一組一組地說出來。 3、從加法表中任選題目,快速說出得數(shù)。 三、口算 1、出示:復習第4題。 讓學生獨立做在書上 集體訂正,對于錯的及時分析原因。 組織學生交流:你有什么發(fā)現(xiàn)? 2、出示:復習第5題。 學生獨立完成,教師巡視。 校對并訂正。 四、補充練習 1、在〇里填上大于、小于或等于。 9+7〇15 14-10〇5 5+7〇7+5 13〇4+8 17-7〇9 6+4〇8+3 學生獨立思考,然后指名學生說說怎樣比大小的。 2、解決實際問題。 (1)小紅有8枝鉛筆,小明和她同樣多,兩人一共有多少枝鉛筆? (2)書架上有18本故事書,借走一些后,還剩下8本,借走了多少本? (3)三盒蛋糕,第一盒有6個,第二盒有8個,第三盒有9個。買2盒最多有( )個,最少有( )個。 教師讀題,學生獨立思考并列式計算。 組織學生交流,教師及時評價。 5、 課堂反思 通過這節(jié)課的學習,你又學到了什么知識? 教學反思: 這節(jié)課主要是讓學生鞏固兩種計算思路:一是把“湊十法”遷移過來進行計算,二是交換加數(shù)的位置把算式轉化成學過的算式,算出得數(shù)。同時在課堂中注意讓學生交流算法過程及自己的想法,加強口算,進一步提高正確率和速度。 4 / 4- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
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