《部編版一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》語(yǔ)文教案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》語(yǔ)文教案.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

部編版一年級(jí)下冊(cè)《語(yǔ)文園地三》語(yǔ)文教案 教學(xué)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)新華字典。 2．掌握音序查字典的方法與步驟。 3．在學(xué)習(xí)生活中，養(yǎng)成主動(dòng)查字典的好習(xí)慣。 4．背誦《贈(zèng)汪倫》。 教學(xué)重點(diǎn) 掌握音序查字典的方法與步驟，背誦《贈(zèng)汪倫》。 教學(xué)難點(diǎn) 養(yǎng)成主動(dòng)查字典的好習(xí)慣。 教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) 一、復(fù)習(xí)字母歌 播放音樂(lè)，師生同唱《漢語(yǔ)拼音字母歌》。 二、激趣談話，認(rèn)識(shí)字典 當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中遇到不認(rèn)識(shí)的字或者想知道一個(gè)字的意思時(shí)，怎么辦？(生自由發(fā)言) 我們可以請(qǐng)一位不會(huì)說(shuō)話的小老師來(lái)幫忙。這位老師可是神通廣大，沒有一個(gè)字它不認(rèn)識(shí)，想結(jié)識(shí)它嗎？出示字典。 三、學(xué)習(xí)音序查字法 1．認(rèn)識(shí)字典的組成部分。 現(xiàn)在請(qǐng)大家翻開字典，觀察一下字典里都有哪些內(nèi)容？ 學(xué)生邊匯報(bào)，師邊點(diǎn)擊課件出示漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引部首檢字表正文等，并對(duì)每一個(gè)部分做以簡(jiǎn)單的介紹說(shuō)明。 2．以具體字為例，詳細(xì)指導(dǎo)，教給方法。 以廚為例，具體展示操作過(guò)程。 第一步：查音序。在字典的漢語(yǔ)拼音音節(jié)索引中找到要查的第一個(gè)字母C。 第二步：查音節(jié)及頁(yè)碼。在這個(gè)大寫字母C的欄下，找到要查的音節(jié)和這個(gè)音節(jié)的頁(yè)碼：chu(46)。 第三步：在查到的頁(yè)碼中，根據(jù)要查字音節(jié)的聲調(diào)順序，在正文中查出要找的漢字廚。 提示學(xué)生，查聲母是zhchsh的字時(shí)，要查zcs。 有的字典的音節(jié)是沒有聲調(diào)的，可以找到這個(gè)音節(jié)的頁(yè)碼后，在該頁(yè)碼下查找不同聲調(diào)的字。 四、反復(fù)練習(xí)，總結(jié)方法，揭示規(guī)律 1．出示貓和電字，師生共同查字典。 2．獨(dú)立查一查漂(pio)蹤(zōnɡ)兩個(gè)字。 3．出示糖信物三個(gè)字，組織學(xué)生查字典比賽。 采訪勝利者，有什么好方法，查得這樣快？ 4．小結(jié)方法：先看字母查索引，找到字母查音節(jié)，根據(jù)頁(yè)碼翻正文，按照聲調(diào)去找字。 5．讀一讀音序查字法口訣，并比賽背一背。 第二課時(shí) 一、日積月累 1．出示《贈(zèng)汪倫》，解題。讀準(zhǔn)贈(zèng)的字音、字義。 2．自由讀詩(shī)，讀準(zhǔn)字音。 3．指名讀古詩(shī)，同學(xué)評(píng)價(jià)字音。齊讀古詩(shī)。 4．再讀古詩(shī)，了解詩(shī)意。 5．配樂(lè)背誦。自由背誦，指名背誦，齊背。 二、讀一讀 1．自己借助拼音讀一讀課文《胖乎乎的小手》，讀準(zhǔn)字音。 2．同桌互相讀，有不會(huì)的字，當(dāng)當(dāng)小老師。 3．指名分段朗讀，師生評(píng)價(jià)。(是否讀準(zhǔn)字音、讀通課文，聲音是否響亮) 4．回家和父母一起讀，談?wù)勀銓?duì)這篇文章的感受。 三、總結(jié) 1．本節(jié)課，你有什么收獲？ 2．學(xué)會(huì)了查字典，你打算做些什么呢？ 3．最后，讓我們齊唱《漢語(yǔ)拼音字母歌》、齊背《贈(zèng)汪倫》，在歌聲和背誦中結(jié)束今天的語(yǔ)文課。 3 / 3