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幼兒園大班語(yǔ)言《媽媽的小幫手》說(shuō)課稿 設(shè)計(jì)意圖 現(xiàn)在的孩子都是“小公主”“小少爺”，是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，父母的不易和辛苦，他們一無(wú)所知。因此，我選擇了《幼兒多元能力探索課程 語(yǔ)言》大班下第15頁(yè)《媽媽的小幫手》這一語(yǔ)言活動(dòng)課。通過(guò)四幅圖畫，讓幼兒知道媽媽的辛苦和偉大，也感謝媽媽為我們所做的一切，力爭(zhēng)以后自己的事情自己做，還要幫媽媽做一些力所能及的事，當(dāng)好媽媽的小幫手。從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。 活動(dòng)目標(biāo)： 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和現(xiàn)有水平，特定目標(biāo)為; 1、 理解兒歌內(nèi)容，感受媽媽的辛苦偉大，并說(shuō)說(shuō)自己的理解。 2、 由衷的表達(dá)對(duì)媽媽的感謝并力爭(zhēng)自己的事情自己做。 教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解兒歌內(nèi)容，感受媽媽的辛苦偉大; 難點(diǎn)：由衷地表達(dá)對(duì)媽媽的感謝并力爭(zhēng)自己的事情自己做。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖，光碟、電視和VCD. 活動(dòng)過(guò)程： 一、 導(dǎo)入 1、 電教顯示，讓幼兒觀看音樂(lè)兒歌《媽媽您歇歇吧》，引起幼兒的興趣。 教師：這首兒歌的內(nèi)容是什么?小朋友在干什么? 幼兒：媽媽您歇歇吧，您快歇歇吧…… (興趣是孩子學(xué)習(xí)獲得成功的良好保證，讓幼兒觀看兒歌既引起了幼兒的學(xué)習(xí)興趣也培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，又滿足了他們的表現(xiàn)欲，同時(shí)又順理成章地揭示活動(dòng)主題，使幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)熱情、投入積極的參與。) 2、 平時(shí)在家里，你會(huì)做那些事情呢?你覺(jué)得你做什么事情最好? (通過(guò)幼兒說(shuō)一說(shuō)，培養(yǎng)了幼兒的說(shuō)話能力。) 二、 教學(xué)兒歌 1、 出示教學(xué)掛圖，讓幼兒觀看并說(shuō)說(shuō)其內(nèi)容。 (留有懸念，給幼兒提供表述的機(jī)會(huì)。為了幫助幼兒更加深刻地理解兒歌內(nèi)容，讓幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、思維能力和口語(yǔ)交際能力。) 2、 范讀兒歌，讓幼兒邊聽邊想。 (1) 兒歌的名字叫什么?兒歌的小主人會(huì)做什么? (2) 他做的事和我們剛才看的掛圖上的小主人做的一樣嗎? (通過(guò)讓幼兒聽想說(shuō)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的思 維能力、口語(yǔ)交際能力和養(yǎng)成從小認(rèn)真聽讀的好習(xí)慣。) 3、 結(jié)合掛圖教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。 (培養(yǎng)幼兒朗讀的好習(xí)慣。) 三、 引導(dǎo)幼兒參與討論。 教師： (1)家里的家務(wù)活誰(shuí)做的最多?家務(wù)活做的很多是什么感覺(jué)? (2)你覺(jué)得媽媽辛苦嗎?為什么? (3)媽媽每天在家里做家務(wù)這么辛苦，是不是很累呢? (4)我們是不是要幫辛苦的媽媽分擔(dān)一些家務(wù)呢? (5)請(qǐng)大家想一想，要怎么幫媽媽分擔(dān)家務(wù)呢?讓幼兒各抒己見(jiàn)，怎樣才能當(dāng)好媽媽的小幫手。 (本環(huán)節(jié)加深培養(yǎng)幼兒的思維能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，使幼兒認(rèn)識(shí)到父母的辛苦和偉大，從小養(yǎng)成做自己力所能及的事的好習(xí)慣。) 四、請(qǐng)幼兒想一句感謝媽媽的話。(如：媽媽我很感謝您，因?yàn)槟刻鞄臀蚁匆路?讓幼兒站在大家面前說(shuō)一說(shuō)。 (培養(yǎng)幼兒在公共場(chǎng)合下善于表達(dá)的魄力和勇氣。能說(shuō)一句或一段完整的話。) 五、 小朋友，把剛才說(shuō)的感謝媽媽的話回家以后 對(duì)著媽媽說(shuō)出來(lái)。 (進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。) 3 / 3