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幼兒園大班語言教案 狼大叔的紅燒雞(兩篇) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、認(rèn)識(shí)詞匯“躡手躡腳”、“興高采烈”并懂得其詞意。 2、能根據(jù)畫面內(nèi)容大膽猜測、合理想象，正確理解故事內(nèi)容并領(lǐng)會(huì)狼大叔心理變化的過程。 3、初步感受付出關(guān)愛和表示謝意能夠改變他人不好的心情和想法。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已認(rèn)識(shí)了狼這一動(dòng)物，并了解了狼的品性。 物質(zhì)準(zhǔn)備：“躡手躡腳”、“興高采烈”等字卡，《狼大叔的紅燒雞》的相關(guān)課件。 【活動(dòng)過程】 一、談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣。 1、師：請你說說狼是種什么樣的動(dòng)物？（幼兒自由發(fā)言） 2、小結(jié)。 二、借助視頻，逐段理解。 （一）尋找食物。 1、狼大叔躡手躡腳地跟在母雞的后面。（出示字卡“躡手躡腳”） 2、師：當(dāng)他正要伸手去抓這只雞的時(shí)候，他突然停住，有了另外一個(gè)主意。你覺得它的主意是什么呢？（幼兒討論，猜測） （二）三次送食。 1、師：狼大叔馬上跑回家，沖進(jìn)廚房，開始準(zhǔn)備…… 2、師：狼大叔在送煎餅、甜甜圈、蛋糕的路上他心里在想什么呢？（幼兒想象） （三）獲得謝意。 1、終于……”興高采烈”：非常開心的樣子。（出示字卡“興高采烈”） 2、當(dāng)他來到母雞家門口的時(shí)候，狼大叔在想（ ），這時(shí)候這只母雞會(huì)長成什么樣子呢？ 3、門突然開了，狼大叔驚呆了，母雞為什么沒有長胖？（啟發(fā)幼兒展開思維，充分想象） 4、這時(shí)候只聽見母雞在說……母雞為什么這么高興？雞寶寶為什么這么熱情？ 5、那天晚上狼大叔沒有吃到紅燒雞……在回家的路上狼大叔狼大叔的表情是什么樣子的？心里又會(huì)怎么想呢？ 三、完整欣賞全篇故事。 四、領(lǐng)會(huì)主題，感悟含義。 1、師：你喜歡故事里的狼大叔嗎？為什么？ 2、師：狼大叔本來是想吃母雞的，可是為什么后來卻改變了想法，反而還要給雞寶寶們烤一百個(gè)香甜的小餅干了呢？ 3、如果是你，你會(huì)有什么好辦法來讓狼大叔變好呢？ 4、小結(jié)。 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、仔細(xì)觀察故事畫面展開合理想象，大膽猜測、講述故事情節(jié)。 2、理解狼大叔的前后轉(zhuǎn)變原因，感受故事的趣味性。 3、體驗(yàn)美好的語言和友善的動(dòng)作可以讓人感到開心、快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】故事ppt 【活動(dòng)過程】 一、出示狼和雞的圖片，引出故事主題。 1、出示“狼”的圖片：這是誰？你覺得這是一只什么樣的狼？ 2、出示“雞”的圖片：這是誰？ 3、看圖猜測：狼和雞碰到一起會(huì)發(fā)生什么事情？ 4、出示封面故事名字：“狼和雞碰到一起到底會(huì)發(fā)生什么事情？今天我們來看一個(gè)有趣的故事《狼大叔的紅燒雞》。 二、仔細(xì)觀察故事畫面展開合理想象，大膽推測、講述故事情節(jié)。 （一）找雞。 教師有感情講述前部分故事：“從前……他想：“如果有什么辦法能讓這只雞再胖一點(diǎn)，我就能多吃幾口肉嘍?！? 提問：狼大叔會(huì)想什么辦法讓雞長胖點(diǎn)呢？ （二）養(yǎng)雞。 1、展示畫面，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察并提問：狼大叔來到了哪里？狼大叔為什么來到了廚房？他準(zhǔn)備做什么呢？ 2、出示送各種食物的畫面：哦，原來狼大叔來到廚房是要做好吃的，看看狼大叔做了哪些好吃的？給誰吃呢？ 3、教師繼續(xù)講述狼大叔送各種食物時(shí)對(duì)母雞說的話，并引導(dǎo)幼兒說說做做。 4、提問：狼大叔為什么要給母雞做這么多好吃的？ （三）捉雞。 1、繼續(xù)講述，看圖說說： “狼大叔來到了哪里？它在干什么？” “狼大叔為什么要從門縫里偷偷地看呢？它可能會(huì)看到什么？” “如果這時(shí)候母雞知道狼大叔在門外，它會(huì)怎么做呢？” 2、觀察母雞畫面：“母雞有沒有把門關(guān)緊？看看母雞的表情是害怕狼大叔嗎？” 3、出示狼吃驚害怕的畫面：“仔細(xì)看看狼大叔是什么樣的表情？狼大叔為什么要害怕、大吃一驚？”幼兒相互說說。 小結(jié)：狼大叔不明白母雞怎么一點(diǎn)也不害怕，還對(duì)它說好聽的話。 （四）感化。 1、繼續(xù)講述，觀察狼害羞的畫面：狼大叔聽了母雞的話這時(shí)候會(huì)有什么樣的感受？ 討論：狼大叔為什么會(huì)難為情？ 2、看圖說話：小雞們在干什么？他們?yōu)槭裁匆H吻狼大叔？狼大叔的表情是什么樣的？ 3、教師簡述故事結(jié)尾，討論：狼大叔這時(shí)候還會(huì)抓母雞做紅燒雞吃嗎？為什么不會(huì)？體驗(yàn)狼大叔前后想法的轉(zhuǎn)變。 4、小結(jié)：因?yàn)槟鸽u和小雞對(duì)狼大叔很熱情、友好，狼大叔被感動(dòng)了，改變想法不吃雞了。鼓勵(lì)幼兒生活中待人相處也要熱情友好，做個(gè)友善的孩子。 三、完整聽故事，感受故事情節(jié)的趣味性。 四、活動(dòng)結(jié)束，請幼兒回家把故事講給爸爸媽媽或朋友聽。 4 / 4