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幼兒園小班科學教案 區(qū)別輕重 活動目標： 1、初步感知物體的重量，知道物體有輕重之分。 2、通過觀察、動手操作感知并分辨物體輕重 活動重點： 幼兒知道物體有輕重之分， 活動難點： 有能夠區(qū)分輕和重，過程中，教師會通過讓幼兒的操作來感知。 活動準備： 玩具天平一個。實物：大橡皮泥、小橡皮泥各一塊、棉花、積木、玻璃球。 安全要求： 幼兒在操作過程中注意避免和其他小朋友碰撞。 活動過程： 一、導入部分 看看掂掂，感知貨物輕重。 出示大橡皮泥和小橡皮泥，引導幼兒觀察并猜一猜：它們有什么不同：哪個重？哪個輕？ 二、展開部分 請個別幼兒上來掂掂，再說說：哪個貨物重？哪個貨物輕？ 1、在汽車上換上一團棉花和一個玻璃球，讓幼兒摸一摸，掂一掂，正確感知棉花和玻璃球的輕重。 2、觀察天平的變化，認識物體的輕重。 出示天平，告訴幼兒天平器是衡量兩個物體輕重的一種工具。然后，在天平兩邊分別放上積木和玻璃球，讓幼兒觀察天平的變化，并說說：天平有什么變化？天平翹起的一邊表示什么？天平沉下的一邊雙表示什么？也可以讓幼兒說一說誰重誰輕，再在天平器上演示驗證，從而幫助幼兒正確地認識物體的輕重。 3、出示大橡皮泥和積木，讓幼兒猜猜誰重誰輕，再請幼兒教育上來將橡皮泥和積木放在天平的兩邊，帶領(lǐng)幼兒進一步感知認識物體的輕重。 4、幼兒操作活動 看圖區(qū)分輕重：引導幼兒觀察畫面，說說：圖上有什么？想一想：哪個重？哪個輕？你是怎么知道的？請幼兒圈出重的物體。 三、結(jié)束部分 教師小結(jié)：物體有輕重之分，我們可以通過自己掂量和用天平的方法來區(qū)分輕重。 2 / 2